دانش‌آموزان «تاریخ» را به صورت قصه بخوانند
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، اصغر باقرزاده معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در برنامه نسل سلیمانی که به صورت زنده از شبکه دانش‌آموزی شاد پخش شد، در پاسخ به پرسش مجری این برنامه مبنی بر اینکه اگر دانش‌آموزان، مربیان و معلمان، مباحث مرتبط با هویت را دنبال کنند باید در کدام پایه یا دوره خاصی به دنبال آن باشند، بیان کرد: موضوع هویت موضوعات عمیقی را دارا است. کتاب‌های خوبی در زمینه تاریخ نوشته شده است؛ در یکی از این کتب، هویت به ظاهر متمدن امروز و به واقع ستمگر و ظالم مطرح است؛ کتاب سرگذشت استعمار با 15 جلد درباره تاریخ است که در پویش هیس‌طوری نیز توصیه شده است تا نوجوانان این کتاب را بخوانند لذا بچه‌ها با خواندن این کتب هویت ظاهری افراد را می‌شناسند.
وی به ارتباط هویت با تاریخ نیز اشاره کرد: با خواندن تاریخ، هویت‌های مختلف شناسایی می‌شود و می‌توان برای هویت‌سازی، تصمیم گرفت؛ در عمده کتب درسی اهداف تربیتی در نظر گرفته شده است اگر دانش آموزان با نگاه سرمایه‌ای به این موضوع نگاه کنند، ارکان هویتی زیادی در این موضوع پیدا می‌کنند و می‌توانند موارد را تحلیل کنند.
باقرزاده ادامه داد: از دید اساتید جامعه شناس، ارکان هویت‌ساز متنوع هستند که رکن زبان یکی از ارکان مهم هویت ساز است کتب درسی نیز یکی دیگر از ارکان هویت ساز به شمار می‌آید.
باقرزاده در پاسخ به انتقاداتی در رابطه با پراکندگی برخی از محتوای کتب درسی گفت: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کانالی را راه اندازی کرده است تا افراد نکات مرتبط با کتب درسی را در این کانال بیان کنند؛ این اتفاق برای اولین بار صورت گرفته است که دانش آموزان و فرهنگیان و خانواده‌ها می‌توانند پیشنهادات و انتقاداتشان را به کتب بیان کنند.
در بخش دیگری از برنامه نسل سلیمانی معاون پرورشی و فرهنگی درباره موضوع تاریخ و هویت با دانش‌آموزان به بحث و گفت‌وگو نشست و به آنان توصیه کرد که تاریخ را به صورت قصه بخوانند.
وی تأکید کرد: اگر افراد سیر درونی در خود داشته باشند می‌توانند به ارکان هویت ساز دست پیدا کنند.
باقرزاده در خصوص نقش معلم در فهم مفاهیم درسی، یادآور شد: واقعا تأثیر معلم و مربی تاثیری شگرف است؛ معلم می‌تواند گاهی اوقات محتوای سطح پایین را طوری پرورش دهد که بر دل و جان دانش‌آموزان بنشیند و در برخی مواقع هم می‌تواند به محتوا، عمیق نپردازد که اصلا مورد پذیرش دانش‌آموز نباشد.
پایان پیام /