فارس من | سرخوردگی 500 هزار نفر در آزمون معلمی
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، دستگاه تعلیم و تربیت سال‌هاست که با مشکل کمبود نیروی انسانی مواجه است؛ کلاس‌های درس با جمعیت بالای 40 نفر، جذب معلم از روش‌هایی غیر از ورودی دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی و به‌کارگیری بازنشستگان از جمله اتفاقاتی بوده که در این مدت رقم خورده است.
یکی از روش‌هایی که آموزش و پرورش برای حل مشکل کمبود نیروی انسانی خود انجام می‌دهد، برگزاری آزمون استخدامی است؛ آزمونی که داوطلبان متعددی شرکت می‌کنند و بر اساس ردیف استخدامی، تعدادی پذیرفته می‌شوند.
امسال هم آزمون استخدام آموزگار 8 اردیبهشت با رقابت 534 هزار و 445 نفر برگزار شد و پذیرفته‌شدگان چند برابر ظرفیت آن در در حال طی مراحل مصاحبه و گزینش هستند.
قرار است از بین 534 هزار و 445 نفر، 28 هزار و 18 آموزگار ابتدایی، استثنایی و ویژه مناطق مرزی و عشایری جذب شوند که شامل 24 هزار و 694 آموزگار ابتدایی، 2332 آموزگار استثنایی و 992 آموزگار ویژه مناطق عشایری و مرزی است.
* چرا آموزش و پرورش به رغم کمبود نیرو، ردیف استخدامی پایینی دارد؟
حدود 8 هزار نفر از شرکت کنندگان این آزمون با ثبت پویشی در سامانه فارس من با عنوان «ظرفیت پذیرش در آزمون آموزگاری را افزایش دهید»، درخواست کردند: «با توجه به تعداد زیاد بازنشستگان فرهنگی و کمبود نیرو، لطفاً به جای برگزاری مجدد آزمون، ظرفیت پذیرفته‌شدگان آزمون 8 اردیبهشت را افزایش دهید».
سردبیر این پویش که یک خانم 28 ساله است و جزو پذیرفته‌شدگان مرحله اول آزمون استخدام آموزگار است، به خبرنگار فارس اظهار کرد: امسال در آزمون استخدام آموزگار بیش از 534 هزار نفر شرکت کردند اما فقط قرار است 28 هزار نفر پذیرفته شدند.
وی ادامه داد: سؤال این است که وقتی آموزش و پرورش این همه کسری نیرو دارد و واقعا نیاز به معلم وجود دارد، چرا ردیف استخدامی کمی به آن تعلق گرفته است.
سردبیر این پویش اضافه کرد: آموزش و پرورش به اندازه‌ای کمبود نیرو دارد که از افراد بازنشسته استفاده می‌کند. در حالی که باید نیروهای جدید را به‌کارگیری کند.
وی با بیان اینکه در مراکز استان‌ها نیروی غیربومی پذیرش می‌شود، افزود: به نظرم آموزش و پرورش در هر استان حتما باید از نیروی بومی همان استان استفاده کند. چرا که این افراد بعد از مدتی علاقه‌مند هستند به شهر خود برگردند.
* سرخوردگی 500 هزار نفر به خاطر معلم نشدن
یکی دیگر امضا کنندگان این پویش که او هم جزو پذیرفته‌شدگان مرحله اول آزمون استخدامی آموزش و پرورش است، گفت: استفاده از تجارب بازنشستگان خوب است اما اینکه به جای کمبود نیرو دوباره بازنشستگان را سر کلاس درس می‌فرستند، اشتباه است.
وی ادامه داد: نکته دیگر این است که آموزش و پرورش طی این سال‌ها با به‌کارگیری نیروهای حق‌التدریس و نیروهای خرید خدمات، نسبت به وضعیت جذب معلم مبهم عمل می‌کند. اگر واقعا کمبود نیرو دارد باید معلم استخدام کند.
این داوطلب معلمی با بیان اینکه از 534 هزار نفری که به عشق معلمی در آزمون استخدام آموزگار شرکت می‌کنند، 500 هزار نفر به دلیل قبول نشدن سرخورده می‌شوند، اظهار کرد: چرا هر بار آزمون استخدامی برگزار می‌شود و فقط یکسری نیرو جذب می‌شود و باز در آزمون بعدی، همین روند ادامه پیدا می‌کند. چرا ردیف‌های استخدامی افزایش پیدا نمی‌کند که آموزش و پرورش انقدر مجبور به برگزاری آزمون استخدامی نباشد.
وزارت آموزش و پرورش عنوان می‌کند که فقط بر اساس ردیف استخدامی می‌تواند نیرو جذب کند اما امضاکنندگان پویش افزایش ظرفیت آزمون آموزگاری، عنوان می‌کنند که چرا وزارت آموزش و پرورش با رایزنی با سایر نهادهای مربوط، مشکل کمبود نیروی انسانی را حل نمی‌کند تا ردیف استخدامی افزایش یابد.
خبرنگار فارس، این موضوع را از سوی مسؤولان آموزش و پرورش در دست پیگیری دارد.
پایان پیام /