بیداد مدارس فرسوده در کشور | 100 هزار کلاس درس نیازمند مقاوم سازی است!
معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی و تجهیز مدارس اظهار کرد که تاکنون میزان مدارس مستحکم از 19 درصد به 80 درصد افزایش یافته است. او همچنین اعلام کرد که سرانه فضای آموزشی در 276 منطقه کمتر از متوسط کشوری قرار دارد و باید اولویت به این مناطق داده شود.
مجید عبداللهی، معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی و تجهیز مدارس تاکید کرد که رئیس‌جمهور آینده باید به نظام آموزشی توجه ویژه‌ای داشته باشد. او اظهار داشت: برنامه هفتم توسعه به نیازمندی‌های حوزه ساخت، توسعه و تجهیز مدارس کشور پرداخته و ریل گذاری‌های موثری در این زمینه انجام شده است.
وی با بیان اینکه مسیری که دولت سیزدهم در حوزه ساخت، تجهیز و مدرسه‌سازی طراحی کرده بود، مسیری بسیار مناسب بود که با سرعت خیلی خوبی به انجام رسید، افزود: توجه به برخی از رویکردهای جدی در حوزه مدرسه‌سازی، به عنوان نسل دوم مدرسه‌سازی ایران باید مورد توجه رئیس‌جمهور آینده قرار گیرد.
معاون سازمان نوسازی و تجهیز مدارس با بیان اینکه ساخت مدارس بزرگ مقیاس، تنوع بخشی به فضاها و محیط‌های یادگیری در عرصه مدرسه‌سازی، چند منظوره کردن فضاهای آموزشی مدرسه تحت عنوان «طرح مدرسه کانون تربیت و پیشرفت محله» و قرارگرفتن مدرسه در کنار مسجد به عنوان یکی از خطوط کلی باید در نظر گرفته شود ادامه داد: ارتقای سرانه در نقاط بحرانی، توجه به فضاهایی با سرانه پایین و توجه به مناطق مهاجر پذیر باید جز اصول مدنظر گرفته عدالت آموزشی در حوزه وزارت آموزش پرورش و نظام تعلیم و تربیت قرار گیرد.
بیش از 100 هزار کلاس درس نیازمند مقاوم‌سازی
عبداللهی با بیان اینکه عدالت آموزشی یعنی دسترسی برابر تمام دانش‌آموزان به فضاهای آموزشی، استفاده از فرصت‌های برابر آموزشی و تجهیزات، فرصت استفاده از فضای آموزشی نو و مستحکم که با اولویت باید به آن توجه شود گفت: ما در برنامه هفتم توسعه چند محور اساسی داریم، از جمله سرانه آموزشی که در دولت بعد باید 14 میلیون متر مربع فضا ساخته شود که این رقم منابع اعتباری بالایی نیاز دارد البته با ساخت این میزان، همچنان با سرانه تعیین شده در سند تحول یعنی 2.4 مترمربع و با استانداردهای جهانی نیز فاصله زیادی داریم.
وی در ادامه به محور مقاوم‌سازی و استحکام بخشی به بناها اشاره کرد و افزود: بیش از 100 هزار کلاس درس نیازمند مقاوم‌سازی است و باید دولت یک بار به مانند اوایل برنامه پنجم توسعه کشور از محل صندوق ذخیره فرهنگیان به موضوع مدارس نامقاوم ورود کند و این موضوع را از روی میز وزارت آموزش و پرورش بردارد.
معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی و تجهیز مدارس با بیان اینکه میزان مدارس مستحکم از حدود 19 درصد به حدود 80 درصد رسیده ادامه داد: کمک به حوزه تجهیزات مدارس و فضاهای نیازمند گرمایش و سرمایش از جمله موضوعاتی است که رئیس جمهور آینده باید به آن توجه کند.
عبداللهی با بیان اینکه عرصه مدرسه‌سازی یکی از فعالیت‌های نشان دار دولت آینده خواهد بود، گفت: این فعالیت جز فعالیت‌های نشاندار این دولت نیز بوده و در این دولت حدود 33 هزار کلاس درس و روزی هشت مدرسه تحویل نظام تعلیم و تربیت داده شده است.
وی با بیان اینکه سرعت در ساخت و ارتقای کیفیت، تلاش برای کاهش قیمت تمام شده، صنعتی‌سازی، تطبیق آنچه در مدارس اتفاق افتاده با استانداردهای روز دنیا و تبدیل مدرسه به یک فضای چند منظوره، مدارس را به کانون مدیریت بحران تبدیل کرده است افزود: وقتی حادثه‌ای اتفاق می افتد چادرهای اسکان موقت اضطراری در مدارس برپا می‌شود زیرا مدارس همواره سرپا هستند و امکاناتی ازجمله سرویس بهداشتی و امکان دپوی اقلام و تجهیزات در آن وجود دارد که این فرصت مغتنمی است.
معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی و تجهیز مدارس عنوان کرد: مشی و منشی که در حوزه مدرسه‌سازی با قدمت حدود 50 سال در کشور شکل گرفته و بعد از انقلاب رشد چشمگیری داشته در دولت آینده هم با همین حدت و شدت باید پیش برود.
عبداللهی با بیان اینکه 276 منطقه آموزشی، سرانه آن از متوسط کشور پایین‌تر است اظهار کرد: باید ساخت فضای آموزشی در این 276 منطقه تمرکز شود تا به متوسط سرانه کشور که عدالت آموزشی است و در سند تحول به آن توجه شده برسند. خوشبختانه نقشه راه سند تحول، در انتهای دولت سیزدهم تصویب و به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی و به سمع و نظر رهبر معظم انقلاب هم رسید تا چراغ راه دولت آینده برای حوزه مدرسه‌سازی و نظام تعلیم و تربیت قرار گیرد.