شیوه نامه اجرایی جهش تحصیلی سال 1404 ابلاغ شد

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، شیوه نامه اجرایی جهش تحصیلی سال 1404 را ابلاغ کرد.

به گزارش خبرگزاری مهر: سالار قاسمی؛ معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، به منظور اجرای بند (ب) ماده (18) آئین نامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی ارزشیابی توصیفی دوره ابتدایی، شیوه نامه اجرایی جهش تحصیلی سال 1404 را به ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ کرد.

در بخشی از این شیوه نامه آمده است:

با توجه به اهمیت شناسایی و هدایت دانش آموزان دارای ظرفیت‌های ویژه یادگیری و همچنین توجه و کمک

به رشد متعادل و همه جانبه شخصیت آنان در طراحی مسیر زندگی آینده متناسب با ساحت‌های شش‌گانه تربیتی

شیوه نامه جهش تحصیلی برای اجرا در مدارس و مراکز جامع سنجش آموزش توان بخشی و مداخله بهنگام

رشدی - تربیتی کشور، به شرح زیر ارسال می‌شود.

اهداف:

1 - شناسایی بهنگام دانش آموزان دارای ظرفیت‌های شخصیتی هوشی و روان شناختی ویژه؛

2- کمک به برنامه‌ریزی مسیر زندگی دانش آموزان با ظرفیت‌های هوشی و روان شناختی ویژه؛

3- کمک به رشد متعادل و همه جانبه‌ی دانش آموزان با ظرفیت‌های هوشی و روان شناختی ویژه؛

4- آگاه ساختن نهاد مؤسسات ارگان‌ها و اولیا از ظرفیت هوشی و شناختی دانش آموزان دارای ظرفیت‌های هوشی و روان شناختی ویژه

5- اصلاح، بهبود و ارتقا فرآیند یاددهی و یادگیری دانش آموزان دارای ظرفیت‌های هوشی و روان شناختی ویژه

مؤلفه‌های جهش تحصیلی:

1 - عملکرد تحصیلی؛

2- هوش، شخصیت و ارزیابی بالینی

3- آمادگی جسمی، عاطفی، روانی و... (بالینی)