هدف آموزش و پرورش تربیت داوطلب ورود به دانشگاه نیست
معاون اسبق متوسطه آموزش و پرورش با اشاره به نقش تربیتی آموزش و پرورش گفت: وظیفه آموزش و پرورش لزوما تربیت داوطلب ورود به دانشگاه نیست.
علیرضا کمره‌ای در گفت‌وگو با میزان در مورد اهداف آموزشی در آموزش پرورش گفت: به طور کلی مهمترین وظیفه آموزش و پرورش تربیت عمومی افراد زیر 18 سال است.
وی ادامه داد: ما به دنبال تربیت داوطلب ورود به دانشگاه که بتواند خوب تست بزند و در کنکور درصد بالا بیاورد و رتبه خوبی کسب کند نیستیم اگرچه که یکی از نتایج آموزش در مدرسه آمادگی برای ورود به مقاطع تحصیلی بالاتر است.
کمره ای گفت: اساس فعالیت آموزش و پرورش تعلیم و تربیت در دوره تربیت پذیری افراد است این که گاها این کارویژه مورد بی توجهی واقع شود و اساس و محور آموزش ها در راستای اهداف کنکوری و ورود به دانشگاه باشد صحیح نیست.
معاون اسبق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در مورد این سوال که افزایش سهم سوابق تحصیلی در پذیرش دانشگاه ها چه تاثیری در نقش آموزش و پرورش خواهد داشت گفت: با افزایش سهم سوابق تحصیلی در ورود به دانشگاه دو اتفاق مثبت خواهد افتاد، اول اینکه نقش آموزش و پرورش افزایش پیدا می کند و توجه دانش آموزان به دروسی که اساس و محور آن بر تعلیم و تربیت استوار است بیشتر می شود، موضوع بعد اینکه اینگونه به سمت عدالت محوری حرکت کرده ایم و اجازه داده ایم این رقابت ها در زمین نسبتا برابری فراهم شود.
وی همچنین اظهار کرد: در مجموع باید توجه کنیم که سیستم آموزش عمومی گاهی می تواند مقدمه ورود به دانشگاه بشود، اما هدف جداست و ماموریت‌های جداگانه‌ای دارد که نباید آن‌ها را تابع سیاست‌های دانشگاه و وزارت علوم و آموزش عالی تلقی کرد در غیر اینصورت اهداف سیستم آموزشی را باید دوباره بازنویسی کرد چرا که تا پیش از این نیز در نظام آموزش عمومی هدف تربیت بوده است.
وی در پایان گفت: مهمترین هدف آموزش و پرورش تربیت شهروندانی است که بتوانند زیست اجتماعی خوب و سالمی داشته باشند و نه اینکه لزوما در ورود به دانشگاه پذیرفته شوند.