کاهش بیسوادی با استفاده از ظرفیت مدارس آموزش از راه دور
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، مجتبی زینی‌وند رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکتهای مردمی در همایش مؤسسان مراکز و مدارس غیردولتی استان لرستان که در سالن اجتماعات ناحیه 2 خرم‌آباد برگزار شد، با اشاره به اینکه مشکلات مؤسسات نسبت به گذشته کمتر شده است، اظهار کرد: مخالفان این مدارس ببینند اگر مدارس غیردولتی را تعطیل کنند چه تعداد دانش‌آموز آواره شده و از تحصیل باز میمانند.
وی با اشاره به اینکه یکی از سیاستهای سازمان مدارس غیردولتی، توسعه کیفی و جلوگیری از توسعه کمی مؤسسات غیردولتی است، عنوان کرد: دنبال این هستیم که تعداد دانشآموزان تحت پوشش را اضافه کرده و از ظرفیت مدارس غیردولتی استفاده کنیم.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: برای تک تک مدارس غیردولتی که پایه دوازدهم داشتند کارنامه صادر کردیم هرچه تعداد دانشآموزان کمتر میشد کیفیت پایین میآمد.
زینی‌وند با بیان اینکه وزیر کشور به جد پیگیر مشکلات و معضلات آموزش و پرورش هستند، تصریح کرد: خیلی از موارد ارجاع داده شده به وزیر کشور حل شد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه لرستان تنها استانی است که با شهرداری‌ها مشکل داشته و عوارض بر مشاغل از مدارس غیردولتی گرفته میشود، ادامه داد: این امر نیز در یکیاز شهرهای کوچک اتفاق افتاده است.
وی تصریح کرد: براساس آییننامه اجرایی و استقرار که به تصویب هیأت دولت رسیده، مدرسه غیردولتی در هر فضایی با کاربری مسکونی و غیرمسکونی میتواند فعالیت داشته باشد و براساس ماده 19 تمام تخفیفات مدارس دولتی نیز شامل حال این مدارس میشود.
زینی‌وند با اشاره به اینکه ما از نظر ایجاد بسترهای لازم قانونی در مدارس غیردولتی قوی عمل کردیم، اضافه کرد: از نظر قانونی شبههای بر ساختار ما وارد نیست و پنج سیاست در زمینه کیفیت بخشی اجرا کردیم.
وی ادامه داد: از مؤسسین و مدرسهداران انتظار میرود در عصری که عصر شکلگیری رشتهها و علوم دانشبنیان است، تعلیم و تربیت را که یکیاز میدانهای توسعه سرمایه انسانی است جدی بگیرند.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکتهای مردمی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش پویا، کارآمد و اثربخش از لازمههای توسعه هر کشور و تربیت سرمایه انسانی مؤثر است، تصریح کرد: رسالت و نقشآفرینی مدارس فقط در راهاندازی واحد آموزشی نیست بلکه بسیار گستردهتر است.
زینی‌وند با بیان اینکه اگر به این نکته توجه نکنیم نمیتوانیم به آینده امیدواریم باشیم، اظهار کرد: انتظار مردم از کیفیت آموزشی نسبت به سالهای گذشته بالاتر رفته است.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه هدایتگری و راهبری اولین وظیفه مؤسسین و مدرسهداران است، گفت: این امر یکیاز مهمترین شاخصهای مدیریت آموزشی است که باید در این رابطه برنامهریزی و سیاستگذاری درست داشته باشیم.
وی با اشاره به اینکه ویژگی دوم این نوع مدارس عمل بر مبنای اصول، علم، عقلانیت و کاربرد تدبیر و آیندهنگری در مدیریت آموزشی است، عنوان کرد: اگر در مدرسه خود تیم با انگیزه، علمی، کارآمد و متعهد را به کار نگیرید مدرسه شما موفق نخواهد بود؛ ویژگی سوم در پیش گرفتن رویکردهای مشارکت جویانه، بهره‌گیری از ظرفیتهای اولیا و ذهن خلاق دانشآموزان و استفاده از ظرفیت شوراهای مدرسه است.
زینی‌وند با اشاره به اینکه اخلاق، گمشده جامعه امروز ماست، تصریح کرد: در وهله چهارم مؤسسان باید منادی اخلاق و معنویت در جامعه باشند، خیلیاز افراد علم و سواد دارند اما حضورشان در جامعه مثمر نیست عدم اخلاق و معنویت باعث میشود علم و سواد به درد افراد جامعه نخورد.
وی با اشاره به اینکه دغدغه ما داشتن نگاهی نو به آموزش در نظام تعلیم و تربیت است، عنوان کرد: مدارس غیردولتی باید پیشران اجرای سند تحول بنیادین باشند؛ مدارس غیردولتی باید بسترهای لازم را برای آموزش الکترونیکی ایجاد کنند و یکی از برنامههای ما مهارتآموزی و مهارت دوستی است.
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه عرصه رقابت در مدارس غیردولتی عرصه سنگینی خواهد بود و حفظ حرمت معلمان بر همه ما واجب است، گفت: یکیاز دغدغههای ما بحث بیمه است؛ حقوق و مزایا براساس اشل وزارت کار است در وزارت کار بندی دارد که دولت بخشی از بیمه همکاران غیردولتی را تأمین کند.
زینی‌وند با اشاره به اینکه آموزش از راه دور در سه حوزه حضوری، نیمه حضوری و غیرحضوری فعالیت دارد عنوان کرد: امیدواریم تا سال 1400، مرکز راه دوری نداشته باشیم که به تجهیزات الکترونیکی مجهز نباشد؛ یکیاز سیاستهای سازمان توسعه کیفی و جلوگیری از توسعه کمی مؤسسات غیردولتی است و مصممیم با استفاده از ظرفیت مدارس از راه دور، بیسوادی را کاهش دهیم.
انتهای پیام /
آموزش مدارس توسعه استان لرستان