افت تحصیلی یک پدیده زمان‌بر است و نه پدیده‌ای مقطعی / شکاف برنامه درسی با نیاز‌های زمانه از دلایل افت تحصیلی دانش‌آموزان است
کاضمی در مجلس اظهار کرد: افت تحصیلی یک پدیده زمان‌بر است و نه پدیده‌ای نقطه‌ای و مقطعی نیست.
باشگاه خبرنگاران جوان -علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش صبح امروز (سه‌شنبه، 15 مهر) در جلسه علنی مجلس شورای اسلامی برای پاسخ به سوال محمدرضا صباغیان نماینده محترم مهریز، بافق و ابرکوه از وزیر آموزش و پرورش و 53 نفر از نمایندگان مبنی براینکه چرا وضعیت علمی دانش‌آموزان کشور با افت شدید مواجه است و میانگین امتحانات کل کشور در سه رشته 10 بوده است، علت این وضعیت چیست؟، گفت: لازم است در خصوص این موضوع در سه بخش مطالب را بگویم که بخش اول آمار و اطلاعات، دوم دلایل افت تحصیلی و سوم برنامه‌های آموزش و پرورش برای افزایش سطح آموزش است.
وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: در حوزه آموزش عمومی باید میانگین نمرات آزمون‌های نهایی و کل یک دوره تحصیلی براساس جدول 20 برنامه هفتم را مدنظر داشته باشیم. مار‌ها می‌گوید میانگین نمرات 12 نظری سال 1403 نسبت به سال 1402 حدود 58 درصد افزایش داشته است. سوال نماینده محترم یک ماه پس از انتصاب بنده در وزارت مطرح شده است.
کاظمی اضافه کرد: میانیگین نمرات پایه 11 نظری در سال 1404 نسبت به سال 1403، 6 درصد افزایش داشته و کل دوره دوم نظری در سال 1404 نسبت به 1403 که تکلیف جدول 20 برنامه هفتم ارتقا داشته است.
وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: در امتحانات نهایی پایه دوازهم من‌جمله تعطیلی‌های ناخواسته مثل آلودگی هوا باعث افت تحصیلی به میزان 43/3 درصد شده است.
کاضمی تاکید کرد: افت تحصیلی یک پدیده زمان‌بر است و نه پدیده‌ای نقطه‌ای و مقطعی و ریشه این پدیده در چهار لایه است که یک بخش، سیاستگذاری کلان کشور و شکاف برنامه درسی با نیاز زمانه است.
در حال تکمیل...