جرأت پیگیری امور از طریق مراجع قانونی، درس بزرگ فتنه 88 برای مردم بود
عضو مجلس خبرگان رهبری با بیان اینکه تکریم نه دی، تکریم قانون است به درس های فتنه 88 اشاره کرد و گفت: جرأت پیگیری امور از طریق مراجع قانونی، درس بزرگ فتنه 88 برای مردم بود.
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ آیت اله سید حسن عاملی عضو مجلس خبرگان رهبری در گفتگو با سبلان ما، از حماسه 9 دی بعنوان تجلی بصیرت امت نام برد و گفت: علت تاکید بر درایت ملت ما در 9 دی و فراموش نکردن آن این است که احترام به قانون و دور نزدن آن به یک فرهنگ دائمی در تمام عرصه ها تبدیل شود.
وی با بیان اینکه حماسه 9 دی مربوط به هیچ جناحی نیست، گفت: هر زمان ملت برای انقلاب و کشور احساس خطر کرده است سیلآسا حرکت کرده و دندان طمع استکبار جهانی را کشیدندمی کشند. این عضو مجلس خبرگان رهبری به تشدید تحریم های استکبار علیه ملت بزرگ و مقاوم ایران اشاره کرد و گفت: بعد از حماسه آفرینی ملت ایران در فتنه 88، استکبار جهانی با تشدید تحریم از ملت ما انتقام گرفته است. آیت الله عاملی در ادامه سخنان خود به لزوم تبیین حماسه 9 دی در جامعه پرداخت و گفت: درس های فتنه 88 باید در جامعه تبیین شود. وی به درس های فتنه88 اشاره کرد و گفت: جرأت پیگیری امور از طریق مراجع قانونی درس بزرگ فتنه 88 برای مردم بود. این عضو مجلس خبرگان رهبری با بیان اینکه در هیچ کشوری مطالبه خارج از چهارچوب قانونی، تحسین نشده است، گفت: اگر نظام در برابر مطالبه از طریق غیرقانونی ساکت می ماند این گونه مطالبه به یک دأب تبدیل می شد در نتیجه نظام در تمام انتخابات گرفتار می شد. وی تکریم 9 دی را تکریم قانون عنوان کرد و گفت: در همه حال باید به قانون احترام کرده و آن را مقدس بدانیم چراکه بدون قانون هرج و مرج می شود. این عالم دینی تصریح کرد: قناعت به قانون در جامعه باید به یک فضیلت بزرگ تبدیل شود، اگر کسی به حق الناس حساس است باید به قانون حساس باشد چراکه شیرازه جامعه، قانون است و این مهم نباید شکسته شود و الا جامعه ورق ورق می شود. آیت الله عاملی در پایان سخنان خود به خطرات قانون مداری و راهکار تثبیت قانونمداری در کشور پرداخت و گفت: بزرگترین خطر برای قانون مداری، عواطف فامیلی، منافع سیاسی و جناحی و حب دنیا است. وی تصریح کرد: اصلاح نظام تعلیم و تربیت و آموزش از طریق کتاب های درسی آموزش و پرورش بهترین راه برای تثبیت قانون مداری در کشور است.انتهای پیام /