حمایت وزارت علوم از پایان‌نامه‌هایی که باعث افزایش بهره‌وری می‌شوند
مراسم اولین اجلاس بهره‌وری در علوم و تحقیقات با حضور محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات فناوری در دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد. وزیر علوم با تاکید بر موضوع بهره‌وری و توجه رهبری و ریاست جمهوری گفت: ما مکلف و موظف هستیم بهره‌وری را در آموزش عالی مورد توجه قرار دهیم. آموزش عالی در این زمینه دو وظیفه دارد، هم وظیفه درون سازمانی و هم وطیفه برون سازمانی. وزیر علوم با بیان اینکه وزارت...
مراسم اولین اجلاس بهره‌وری در علوم و تحقیقات با حضور محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات فناوری در دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد.
وزیر علوم با تاکید بر موضوع بهره‌وری و توجه رهبری و ریاست جمهوری گفت: ما مکلف و موظف هستیم بهره‌وری را در آموزش عالی مورد توجه قرار دهیم. آموزش عالی در این زمینه دو وظیفه دارد، هم وظیفه درون سازمانی و هم وطیفه برون سازمانی.
وزیر علوم با بیان اینکه وزارت علوم در بهره‌وری محور و مدار است گفت: در بحث بهره‌وری رویکردهایی را در وزارت علوم داریم و سعی می‌کنیم نوع رویکرد ما در عرصه های مختلف آموزشی پژوهشی با توجه به بهره‌وری باشد.
وی با اشاره به برنامه 4 ساله دانشگاه‌ها افزود: وقتی روسای دانشگاه منصوب می شوند و برنامه 4 ساله ارائه می دهند باید در برنامه خود حتما به بهره‌وری توجه داشته باشند و همچنین باید پیگیری شود تا تمام دانشگاه ها برنامه بهره‌وری داشته باشند و اگر ندارند تدوین کنند.
زلفی گل ادامه داد: ما در وزارت علوم در طراحی قوانین سعی می کنیم مباحث حقوقی که توسط هیات های امنا تصویب می شود حتما به شاخص های بهره‌وری توجه شود. چون از طریق قوانین جامعه مدیریت می شود.
وی ادامه داد: در بحث آموزش عالی بهره‌وری معنای خاص خود را دارد. بخش عمده فعالیت ما در دانشگاه ها نقش تربیتی است که اعمال می شود و دانشجویان ما در بستری رشد کنند که نوع نگاه آن تربیتی باشد.
وزیر علوم از رییس مرکز نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم درخواست کرد طرح کلانی با کمک پژوهشگران تعریف شود تا شاخص بهره‌وری در عرصه های مختلف آموزش عالی را تدوین کنند تا خروجی آن باعث افزایش بهره‌وری در عرصه های مختلف شود.
وی با بیان اینکه نوع رویکرد به بهره‌وری در وزارت علوم متفاوت است، افزود: بحث بهره‌وری در آموزش عالی پیچیده است، بنابراین حتما باید نیازهای کشور در راستای افزایش بهره‌وری را در سامانه «نان» طراحی کنیم تا دانشجویان ارشد و دکتری که پایان‌نامه آنها در راستای نیازها و افزایش بهره‌وری باشد حمایت شوند.
زلفی گل ادامه داد: بهره‌وری مساوی است با منابع انسانی و منابع مادی، ضربدر مدیریت، اگر مدیریت بد باشد بهره‌وری صفر می شود. یکی از مشکلات سیستم مدیریت این است که بقا به فرد است، در نظام بهره‌وری باید سیستمی ایجاد شود تا شتاب بهره‌وری حفظ شود. خروجی شیوه مدیریتی ما بهره‌وری نیست.
وزیر علوم افزود: اولین شاخص بهره‌وری این است که برای انتصاب و مدیریت ها آموزش داشته باشیم. باید مصوبه ای تصویب شود که مدیران قبل از مسئولیت گواهی لازم را داشته و دوره ببیند. باید برای بهره‌وری برنامه ریزی کنیم.
وی یادآور شد: یکی از مسیرهای افزایش بهره‌وری در آموزش عالی اجرای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در ساماندهی و آمایش آموزش عالی است.
وزیر علوم تاکید کرد: باید برنامه داشته و از تمام ظرفیت های دانشگاه ها برای افزایش بهره‌وری استفاده کنیم. اصول اساسی حاکم بر آیین نامه ارتقای اساتید امروز در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب می شود.
وزیر علوم گفت: اصول اساسی حاکم بر آیین نامه ارتقای اساتید احتمالا امروز در ستاد نقشه جامع علمی کشور در شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب می شود.
به گزارش خبرگزاری دانشجو، محمدعلی زلفی گل، وزیر علوم تحقیقات و فناوری در جمع خبرنگاران درباره آخرین وضعیت آیین نامه ارتقای اساتید اظهار کرد: اصول اساسی حاکم بر آیین نامه ارتقای اساتید احتمالا امروز در ستاد نقشه جامع علمی کشور در شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب می شود.
وی افزود: این اصول اساسی بر اساس فرمایشات و منویات مقام معظم رهبری بررسی شده است و عمومی سازی می شود.
وزیر علوم تصریح کرد: آیین نامه ارتقای اساتید بر اساس اصول حاکم تدوین می شود، یقینا در اجلاس روسای دانشگاه ها مطرح شده است و مجدد مطرح می شود.
زلفی گل گفت: روسای دانشگاه ها در داخل دانشگاه ها و وزارت علوم در اجلاس با روسای دانشگاه ها و پارک های علم و فناوری و پژوهشگاه ها مجدد آیین نامه ارتقای اساتید را بررسی می کند و دوباره به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارجاع می دهد؛ چرا که آیین نامه ارتقای اساتید را نمی توانیم مستقیم تصویب کنیم بلکه باید پیشنهادات خود را ارائه دهیم تا شورای عالی انقلاب فرهنگی پس از واکاوی و بررسی به تصویب آن بپردازد.