رویداد دانوا 2025؛ بستری ملی برای ایده‌پردازی و امیدآفرینی دانش‌آموزان کشور

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، نشست خبری چهارمین رویداد ملی فناورانه دانش‌آموزی دانوا 2025 صبح امروز با حضور مسئولان و جمعی از اصحاب رسانه در پارک فناوری پردیس برگزار شد.

مهدی صفاری‌نیا، رئیس پارک فناوری پردیس در این نشست خبری اظهار کرد: در پارک فناوری پردیس چند برنامه در حوزه منابع انسانی داریم؛ چراکه اصلی‌ترین نیاز شرکت‌های دانش‌بنیان و در واقع اصلی‌ترین نیاز کشور، منابع انسانی است. ممکن است منابع انسانی مستعدی داشته باشیم، اما این افراد باید بتوانند در مسیر و جریان شغلی قرار بگیرند؛ و اگر استعدادهایی وجود دارد که برای شکوفایی خود نیازمند زمینه مساعد هستند، باید در بخشی به آنها کمک شود تا استعدادهایشان متولد و توانمندی‌هایشان تقویت شود.

رئیس پارک فناوری پردیس تصریح کرد: در این زمینه کمک‌های متعددی در قالب برنامه‌های مختلف صورت می‌گیرد؛ مانند رویداد المپیک فناوری که سطح بالاتری از افراد جامعه هدف را پوشش می‌دهد، یعنی افرادی که درگیر حل مسائل فنی هستند. برنامه دیگری داریم تحت عنوان «صدف»، سند دانشگاه فناوری، که چندین سال است به‌صورت مستمر در سطح ملی و با همکاری دانشگاه‌ها برگزار می‌شود. برنامه‌های صدف، در حقیقت توانمندسازی افراد دانشگاهی، یعنی دانشجویان و بعضاً فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌ها را هدف گرفته است.

وی ادامه داد: در طول سال‌های گذشته و در جریان فعالیت‌های ما در حوزه منابع انسانی، به این نتیجه رسیدیم که اگر فعالیت از سطح مدرسه و دانش‌آموزی شروع شود، ما در مراحل دانشگاهی و پس از دانشگاه راحت‌تر می‌توانیم فرآیند توانمندسازی را دنبال کنیم و به شکل بهتری استعدادها را کشف کرده و در مسیر شرکت‌های دانش‌بنیان قرار دهیم.

صفاری‌نیا گفت: به همین جهت، چند سالی است که به حوزه دانش‌آموزی توجه بیشتری کرده‌ایم. پیش‌تر تمرکز ما در این سطح کمتر بود، اما اکنون رویداد دانوا به‌عنوان یک رویداد ثابت در مجموعه پارک فناوری پردیس تعریف شده است. پیش از این فعالیت‌ها بیشتر به‌صورت پراکنده انجام می‌شد، اما اکنون دانوا با هدفمندترین ساختار خود اجرا می‌شود.

وی تأکید کرد: هدف دوستان در این رویداد - همان‌طور که اشاره شد - فقط استعدادیابی نیست، بلکه قرار دادن استعدادها در مسیر درست است. رهبر معظم انقلاب در دیداری که در سال 1401 با فرهنگیان داشتند، به نکات مهمی اشاره فرمودند. نکاتی که پس از آن توسط دوستان استخراج شد، مبین این است که دانش‌آموز در دوران دبیرستان چیزهایی یاد می‌گیرد که ذهنیت ایجاد می‌کند اما ممکن است فراموش شود؛ چراکه این یادگیری‌ها در حد ذهنیات باقی می‌ماند و به رفع مسائل واقعی زندگی و مسائل علمی کشور کمک نمی‌کند.

صفاری‌نیا تصریح کرد: تأکید رهبر انقلاب بر این بود که علم نافع، علمی است که بتواند استعدادهای جوان و نوجوان را شکوفا کند، استعداد آنان را شناسایی کرده و در جهت فرد و ستاره وجودی او رشد دهد تا بتواند یک سرمایه ذهنی و عملی برای کشور فراهم کند. ایشان علم نافع را همان علمی دانستند که بتواند در پیشرفت و تعالی کشور اثرگذار باشد.

وی در ادامه خاطرنشان کرد: ما در حوزه برگزاری این رویداد تلاش داریم دقیقاً در همین مسیر حرکت کنیم. دانش‌آموزان در مسیر تحصیلی طبیعی خود در حال یادگیری هستند، اما در کنار آن با کمک وزارت آموزش و پرورش، کاری در سطح ملی ترتیب داده شده تا این روند آموزشی به شکلی کاربردی‌تر دنبال شود.

صفاری‌نیا گفت: در چارچوب دانوا، دانش‌آموزان می‌توانند کارهای علمی و فناورانه خود را ثبت کنند؛ این طرح‌ها داوری می‌شود و در نهایت به اختتامیه‌ای ختم خواهد شد که طی آن دانش‌آموزانی که تلاش بیشتری داشتند مورد تقدیر قرار می‌گیرند. این امر موجب می‌شود فضای امیدآفرینی برای آنان فراهم شود و در مسیر یادگیری بهتری قرار گیرند.

وی افزود: مجموعه آنچه اکنون در برنامه داریم، تمرکز بر هدف کلان مجموعه پارک فناوری پردیس یعنی تربیت نیروی انسانی توانمند برای کشور است. این هدف از مسیر دانش‌آموزی آغاز می‌شود و در قالب برنامه‌های بعدی دانشجویی و سپس مرحله فارغ‌التحصیلی دانشگاهی دنبال خواهد شد. این فرآیند، یک زنجیره منسجم در مجموعه پارک فناوری پردیس است.

صفاری‌نیا تأکید کرد: مخاطبان این رویداد در حال افزایش‌اند و استقبال بسیار خوبی نیز از آن صورت گرفته است. همان‌طور که اشاره کردم، با همکاری نزدیک وزارت آموزش و پرورش این برنامه به‌صورت دقیق و منظم اجرا می‌شود.

وی بیان کرد: خروجی مورد نظر ما، ایجاد یک مدل ذهنی جدید برای دانش‌آموزان در سطح کشور است؛ مدلی که آنان را قادر می‌سازد در کنار تحصیل رسمی، وارد مسیر شکوفایی استعدادها و فعالیت علمی شوند تا در سطوح مختلف کشور این حرکت تکثیر شود.

رئیس پارک فناوری پردیس در پایان اظهار کرد: هدف ما این است که این حرکت پیوسته و ملی، زمینه‌ساز تربیت نسلی شود که علاوه بر یادگیری دروس مدرسه‌ای، در مسیر درک عملی علم، توسعه فناوری داخلی و رشد استعدادهای خود قرار گیرد و در آینده به سرمایه انسانی مؤثر و خلاق کشور تبدیل شود.