چگونه معیارهای ارزشیابی اساتید، اهداف خوب آموزش عالی را منحرف می‌سازند؟
تهران - ایرنا - چهره ماندگار رشته مدیریت، عضو پیوسته فرهنگستان علوم و عضو هیات موسس انجمن علمی مدیریت دولتی ایران، با انتقاد از سیستم ارزشیابی عملکرد اساتید، بر لزوم بازنگری این سیستم تاکید کرد.