پنج‌شنبه 9 بهمن 1404

آموزش تخصصی 200 مربی ارشد تعلیم و تربیت کودک / پوشش پیش‌دبستانی به بیش از 62 درصد رسیده است

خبرگزاری میزان مشاهده در مرجع
آموزش تخصصی 200 مربی ارشد تعلیم و تربیت کودک / پوشش پیش‌دبستانی به بیش از 62 درصد رسیده است

رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از آموزش 200 مربی ارشد از سراسر کشور در راستای تحقق عدالت آموزشی خبر داد و گفت: طرحی در مجلس شورای اسلامی در حال بررسی و تصویب که به واسطه آن پیش دبستانی اجباری خواهد شد و مناطق محروم که بضاعت کافی برای حضور در پیش دبستانی را ندارند را مورد پوشش سراسری قرار می‌دهیم.

رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از آموزش 200 مربی ارشد از سراسر کشور در راستای تحقق عدالت آموزشی خبر داد و گفت: طرحی در مجلس شورای اسلامی در حال بررسی و تصویب که به واسطه آن پیش دبستانی اجباری خواهد شد و مناطق محروم که بضاعت کافی برای حضور در پیش دبستانی را ندارند را مورد پوشش سراسری قرار می‌دهیم. خبرگزاری میزان -

نشست خبری رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک صبح امروز سه‌شنبه 16 دی 1404 برگزار شد.

حمیدرضا شیخ‌الاسلام دراین نشست خبری با تأکید بر نقش محوری تعلیم و تربیت کودک گفت: آموزش و پرورش پل ارتباطی میان مردم و حاکمیت است و امروز به‌طور مستقیم با بیش از 16 میلیون دانش‌آموز و نوآموز در سراسر کشور در ارتباط است که با احتساب خانواده‌ها، این ارتباط به حدود 50 میلیون نفر می‌رسد.

وی با اشاره به سابقه فعالیت خود در حوزه آموزش اظهار داشت: من خود را پیش از هر چیز یک معلم می‌دانم و باور دارم همان‌قدر که آموزش داده‌ام، از مردم و دانش‌آموزان نیز آموخته‌ام. اعتماد مردم به آموزش و پرورش سرمایه بزرگی است که باید از آن صیانت شود.

شیخ‌الاسلام با مرور روند شکل‌گیری سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: این سازمان در سال 1399 با تأکیدات مقام معظم رهبری و با مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی شکل گرفت و از سال 1400 فعالیت رسمی خود را آغاز کرد.

رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با اشاره به تقویت ساختار‌های استانی افزود: تا سال گذشته، سازمان در بسیاری از استان‌ها ساختار مشخصی نداشت، اما امروز 32 اداره کل استانی با عنوان اداره تعلیم و تربیت کودک تشکیل شده و در هر استان بین سه تا چهار کارشناس فعالیت می‌کنند. همچنین برای نزدیک به 750 منطقه آموزشی کشور نیز متولی مشخص تعیین شده است که این موضوع موجب افزایش سرعت و دقت در رسیدگی به مسائل شده است.

وی یکی از دستاورد‌های مهم این سازمان را افزایش پوشش دوره پیش‌دبستانی عنوان کرد و گفت: سال گذشته پوشش پیش‌دبستانی حدود 22 درصد بود، اما امروز این عدد به بیش از 62 درصد رسیده که یک رویداد مهم در نظام آموزشی کشور محسوب می‌شود. افزایش پوشش پیش‌دبستانی نقش مستقیمی در کاهش تکرار پایه در دوره ابتدایی و تقویت بنیه علمی دانش‌آموزان دارد.

شیخ‌الاسلام با اشاره به راه‌اندازی سامانه جامع نوآموزان اظهار داشت: برای نخستین‌بار آمار دقیق و قابل اتکایی از نوآموزان پیش‌دبستانی در اختیار داریم. تاکنون اطلاعات 585 هزار نوآموز در این سامانه ثبت شده و مشخص است هر نوآموز در کدام استان، شهرستان و کودکستان در حال آموزش است که این داده‌ها نقش مهمی در برنامه‌ریزی‌های آینده خواهد داشت.

وی با بیان اینکه هدف‌گذاری سازمان افزایش پوشش پیش‌دبستانی تا 70 درصد است، گفت: همکاران ما در سراسر کشور و همچنین مؤسسان کودکستان‌ها با تلاش شبانه‌روزی، به‌ویژه در مناطق محروم، در مسیر تحقق این هدف گام برداشته‌اند.

رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک همچنین به ساماندهی موضوع شهریه کودکستان‌ها اشاره کرد و افزود: در سال‌های گذشته اعلام شهریه با تأخیر انجام می‌شد، اما امسال با جابه‌جایی و به‌روزرسانی سامانه‌ها، فرآیند تعیین و ابلاغ شهریه از خردادماه آغاز شد تا خانواده‌ها با شفافیت و اطمینان بیشتری برای ثبت‌نام فرزندان خود اقدام کنند.

شیخ‌الاسلام در پاسخ به سؤال خبرنگار میزان درباره کاهش شکاف کیفیت آموزشی میان مناطق برخوردار و کم‌برخوردار گفت: آموزش مربیان ارشد یکی از اولویت‌های اصلی سازمان تعلیم و تربیت کودک است. در گام نخست، 200 مربی ارشد از سراسر کشور آموزش تخصصی دیدند و اکنون این مربیان در استان‌ها به آموزش دیگر مربیان مشغول‌اند. در حال حاضر حدود 70 تا 80 هزار مربی در فرآیند آموزش قرار دارند که این روند با جدیت ادامه خواهد داشت. با آموزش یکسان و با کیفیت مربیان سراسر کشور شکاف میان مناطق مختلف را به حداقل خواهیم رساند.

وی دیگر برنامه سازمان تعلیم و تربیت کودک را در راستای عدالت آموزشی متوجه طرحی کرد که در مجلس شورای اسلامی در حال بررسی و تصویب است. شیخ الاسلام در این خصوص توضیح داد: سازمان تعلیم و تربیت کودک ماهیتی غیر دولتی دارد و طی این طرح چنانچه اعتبارات آن تخصیص داده شود به سازمانی با ماهیت دولتی و غیر دولتی تغییر پیدا خواهد کرد که بودجه مستقل دارد. در چنین شرایطی پیش دبستانی 2 در کشور اجباری خواهد شد و در پی آن تلاش می‌کنیم در مناطق محروم که بضاعت کافی برای حضور در پیش دبستانی را ندارند را مورد پوشش سراسری قرار دهیم تا عدالت آموزشی میسر شود. این طرح بر اساس مطالعات جهانی از شاخص‌های توسعه کشور‌ها محسوب می‌شود.