باید مجوز آموزش به اتحادیه‌های صنفی داده شود
سخنگوی اتاق اصناف با بیان اینکه باید کمک کنیم مجوز آموزش به اتحادیه‌های صنفی داده شود، گفت: حمایت‌های جانبی از حوزه کارآفرینی باید صورت بگیرد و ارائه تسهیلات با بهره کم نیز در اولویت باشد.
سخنگوی اتاق اصناف با بیان اینکه باید کمک کنیم مجوز آموزش به اتحادیه‌های صنفی داده شود، گفت: حمایت‌های جانبی از حوزه کارآفرینی باید صورت بگیرد و ارائه تسهیلات با بهره کم نیز در اولویت باشد.
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از اتاق اصناف ایران، مجتبی صفایی در جشنواره ملی مهارت، اظهار کرد: مهارت‌ها و آموزش‌ها نه صرفاً فنی باید باشد نه صرفاً دانشگاهی، بلکه باید تلفیقی از فن و علم آموزی باشد که در نهایت منجر به ایجاد شغل پایلوت و پایدار گردد که خوشبختانه با همکاری هشت هزار اتحادیه صنفی و سازمان فنی و حرفه‌ای در سال گذشته توانستیم 12 میلیون نفر ساعت آموزش و مهارت داشته باشیم که عدد قابل توجهی است و در آینده این کارآفرینان هستند که خلاقیت و نبوغ کاری را آموزش می‌دهند.
نایب رئیس و سخنگوی اتاق اصناف ایران افزود: به واسطه فعالیت و همکاری بیش از 8 هزار اتحادیه صنفی و اتاق‌های اصناف سراسر کشور یک تعامل بی بدیل و راهبردی بین اتاق‌های اصناف و سازمان فنی حرفه‌ای کشور برقراراست، و بیش از 70 درصد اصناف کشور پیش از اینکه بخواهند کسب و کار خودشان را دایر کنند باید مهارت لازم برای افتتاح و شروع کسب و کار را داشته باشند و از این رو اصناف بیشترین همکاری را در بعد مهارت آموزی با سازمان فنی و حرفه‌ای کشور دارند.
وی تصریح کرد: از قدیم طرح استاد و شاگردی در مجموعه صنفی کشور پابرجا بوده و اساساً در مجموعه صنفی کشور یکی از رموز موفقیت و توسعه کسب و کارها همین مؤلفه بوده که ابتدا باید کارآموز به عنوان شاگرد مهارت کسب می‌نمود و سپس به عنوان یک استاد و کاسب نمونه فعالیت می‌کرد و در حال حاضر همین رویکرد مثبت را با سازمان فنی و حرفه‌ای به صورت هدفمندتر اجرا خواهیم کرد.
صفایی با تاکید بر اینکه آموزش باید توأمان با انجام کار اجرایی باشد، اظهار کرد: در حال حاضر یکی از نقص‌های سیستم آموزشی کشور ارائه دانش بدون مهارت آموزی است و شاهد هستیم این مساله یک حلقه مفقوده در بحث دانشگاه و صنعت است به عنوان مثال یک دانشجو لیسانس یا دکترای مکانیک صرف داشتن مدرک به لحاظ مهارت آموزی به اندازه یک استاد کار صنفی تبحر و دانش ندارد چون در حوزه عملی و اجرا آموزش نداشته در صورتی که شاهد هستیم یک کارآموز صنفی بعد از 3 الی 4 سال آموزش در واحد صنفی می‌تواند به عنوان کارآفرین مثلاً یک قناد پیشه‌ور یا مکانیک حرفه‌ای برای خودش شغل ایجاد کند و این مساله هدف غایی از آموزش‌ها و مهارت‌ها می‌باشد.
نایب رئیس و سخنگوی اتاق اصناف ایران اظهار کرد: اصناف تنها مجموعه‌ای هستند که بدون دریافت کمکی از دولت شغل ایجاد می‌کنند، در بخش صنعت برای هر حوزه‌ای که بخواهد کار ایجاد کنند بیش از 2 میلیارد تومان نیاز به تسهیلات دارد، اما در حوزه کسب و کارهای خرد حمایتی صورت نمی‌گیرد و ایجاد شغل بر پایه اندوخته‌ها و دانش‌های صنف است.
وی تصریح کرد: در کارگاه‌های آموزشی و اتحادیه‌های صنفی این رغبت و انگیزه برای ایجاد آموزش وجود دارد و باید کمک کنیم تا مجوز آموزش به اتحادیه‌های صنفی نیز داده شود و از اساتید فنی و حرفه‌ای نیز کمک بگیریم و اینکه حمایت را صرف پرداخت تسهیلات با سود بالا باشد، درست نیست بلکه حمایت‌های جانبی از حوزه کارآفرینی باید صورت بگیرد و ارائه تسهیلات با بهره کم نیز باید در اولویت باشد.
صفایی با بیان اینکه در حال حاضر بخش درآمدی کشور به حوزه فروش نفت، مالیات،... لحاظ می‌شود، اظهار کرد: باید برنامه‌ای بلند مدت برای صادرات تولیدات غیرنفتی داشته باشیم چرا که درآمد حاصل فروش تولیدات غیرنفتی هم پایه فروش نفت درآمد دارد و این مساله بسیار مهمی است که رهبری نیز چندین سال است که روی آن تاکید دارند و باید جدی‌تر به حوزه آموزش‌ها و تولیدات داخلی نگاه کرد به عنوان مثال اگر یک کفش دست دوز با کیفیت بالا تولید و آن را به کشوری مانند روسیه صادر کنیم به اندازه یک بشکه نفت خام ارزآوری دارد و باید از این فرصت‌ها برای رسیدن به بازارهای هدف و ایجاد اشتغال زایی به درستی استفاده کنیم و در بخش حاکمیتی باید شاهد حمایت از بخش تولید و کارآفرینان باشیم.