خاکی صدیق: بازنگری آیین نامه ارتقای اساتید نهایی شد / آیین نامه باید در شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب شود + فیلم

علی خاکی صدیق، رئیس هیات امنا و هیات ممیزه وزارت علوم در گفتگو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، در خصوص آخرین وضعیت بازنگری آیین نامه ارتقای اساتید گفت: بازنگری آیین‌نامه ارتقا به دستور وزیرعلوم از مهر ماه گذشته آغاز شد، تحت نظارت کارگروهی متشکل از متخصصان و استادان برجسته دانشگاه‌های معتبر کشور، که بیش از دو یا سه دهه در زمینه آیین‌نامه‌های ارتقا و هیئت‌های ممیزه فعالیت داشته‌اند، طراحی شد. وزارت علوم با همکاری وزارت بهداشت در این کارگروه حضور داشت. دانشگاه آزاد اسلامی، به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش عالی کشور، نیز در این پروژه مشارکت داشت. این کارگروه طی جلسات فشرده و پیوسته‌ای تلاش کرد تا در بند بند آیین‌نامه به اجماع برسند و آن را به‌گونه‌ای طراحی کنند که تمامی زیرنظام‌های مختلف آموزشی و رشته‌های متنوع دانشگاهی در آن پوشش داده شود.

وی افزود: طراحی چنین آیین‌نامه‌ای کاری پیچیده است؛ هدف این بود که آیین‌نامه‌ای جامع تدوین شود که تمامی دانشگاه‌ها از آن بهره‌مند شوند. نتیجه این تلاش، تدوین یک فصل مشترک به همراه چهار فصل دیگر بود که هر یک به رشته‌های مختلف دانشگاهی پرداخته و آنها را پوشش می‌دهد.

خاکی صدیق اضافه کرد: همزمان، سیاست‌های کلی ابلاغی شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز در این فرایند مورد توجه قرار گرفت. کارگروه به‌طور مستمر سعی داشت که آیین‌نامه با این سیاست‌ها هم‌راستا باشد و در نهایت این تطابق به دست آمد. در حال حاضر، این آیین‌نامه به‌طور کامل مطابق با سیاست‌های ابلاغی 10 یا 11 گانه شورای عالی انقلاب فرهنگی است. در حال حاضر آیین‌نامه نهایی و تکمیل‌شده است و آن را به آقای وزیر ارائه داده‌ایم تا در صورت صلاح‌دید، پس از رایزنی‌های لازم، این آیین‌نامه به شورای عالی انقلاب فرهنگی برای تصویب ارسال شود.

وی در ادامه خاطرنشان کرد: یکی از ویژگی‌های برجسته این آیین‌نامه، امکان اضافه کردن بند‌های مربوط به فعالیت‌های دانشگاه‌ها در بخش مشترک آن است. علاوه بر این، سه دانشگاه منتخب خواهند توانست آیین‌نامه خود را به‌طور کامل بنویسند. این امر به‌ویژه با توجه به تفاوت‌های موجود بین دانشگاه‌ها از لحاظ شرایط فیزیکی، امکانات و ماموریت‌ها ضروری به نظر می‌رسد. به همین دلیل، این آیین‌نامه نمی‌تواند برای همه دانشگاه‌ها یکسان باشد و به انعطاف‌پذیری در نظر گرفتن شرایط متفاوت دانشگاه‌ها نیاز دارد.

رئیس هیات ممیزه وزارت علوم یادآورشد: دیگر نکته حائز اهمیت، توجه به فناوری و پژوهش‌های کاربردی در این آیین‌نامه است. تلاش بر این بوده که پژوهش‌های کاربردی برای حل مسائل کشور مدنظر قرار گیرد. همچنین، در راستای ارتقا، تلاش شده تا مسیر‌های متعددی در نظر گرفته شود، به‌گونه‌ای که دانشگاهیان بتوانند از روش‌های گوناگون برای ارتقا بهره‌مند شوند و تنها محدود به مسیر‌های سنتی، چون مقاله یا آموزش نباشند.