سطح بندی مراکز آموزش علمی کاربردی در سال 99 مشخص شد

به گزارش گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس به نقل از دانشگاه جامع علمی کاربردی، محسن محمدزاده معاون نظارت و سنجش دانشگاه جامع علمی کاربردی از نتایج سطح بندی مراکز آموزش علمی کاربردی در سال 99 خبر داد و گفت: برای سومین سال متوالی در سال 1399 و با مشارکت مراکز آموزش علمی کاربردی، واحدهای ستادی و استانی این دانشگاه، مراکز آموزشی ارزیابی و سطح بندی شدند.

معاون نظارت و سنجش دانشگاه جامع علمی کاربردی افزود: نتایج این سطح بندی در سامانه سطح بندی به نشانی crs.uast.ac.ir با دسترسی اختصاصی در اختیار هر کاربر قرار گرفته است.

وی گفت: در فرآیند مذکور مراکز بر اساس مدلی مشتمل بر 8 عامل، 58 ملاک و 183 نشانگر ارزیابی و با احتساب امتیازات کسب شده، تعیین سطح شدند که بر این نتایج 225 مرکز در سطح دو، 235 مرکز در سطح سه و 18 مرکز در سطح چهار قرار گرفتند.

محمدزاده افزود: سطوح تعیین شده مبین وضعیت جاری هر یک از مراکز آموزش علمی کاربردی بوده و نتایج حسب سطح عملکرد و میزان تحقق توصیه های اصلاحی؛ در ارزیابی های بعدی متغیر است.

وی عنوان کرد: مراکز آموزش علمی کاربردی متناسب با نتایج کسب شده در دو جنبه سطح بندی شدند. نخست براساس نتایج حاصل از ارزیابی سال جاری در سطوح چهارگانه و زیر سطح های مربوط به آن تعیین وضعیت شده و سپس باتوجه به سیر تحولی عملکرد سال جاری در قیاس با ارزیابی گذشته بسته به میزان تغییر نمره در یکی از حالتهای پیشرفت، مانا و پسرفت قرار گرفتند.

معاون نظارت و سنجش دانشگاه جامع علمی کاربردی اظهار داشت: بنابر موارد مذکور، میزان و نوع بهره مندی مراکز از تدابیر نظارتی در قالب بسته های تشویقی، حمایتی، هدایتی و هشداری تابع قواعد و نتایج این بررسی ها است. علاوه بر آن عملکرد 10 مرکز برتر علمی کاربردی در کشور و مراکز برتر هر استان به ترتیب توسط رئیس و معاون دانشگاه جامع علمی کاربردی تقدیر شد.

وی خاطرنشان کرد: به منظور تبیین شفاف مولفه های موثر در کیفیت آموزش های علمی کاربردی، هدایت و ترغیب مراکز آموزشی برای پرداختن به امور دارای اولویت، متناسب با نتایج و سطح هر مرکز، تمهیدات و ضرورت های اصلاحی به تفکیک نشانگرها تبیین و در بخش گزارش های سامانه مذکور قابل دسترسی است.

انتهای پیام /