فوری / تصمیم نهایی درباره بازگشایی مدارس اعلام شد
با وجود گمانهزنیها درباره احتمال تغییر زمان بازگشایی مدارس، وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که مبنای برنامهریزی این وزارتخانه، آغاز سال تحصیلی از ابتدای مهر و بهصورت حضوری است. علیرضا کاظمی با تأکید بر اینکه تمامی برنامههای تابستانی از برگزاری امتحانات و ثبتنام دانشآموزان تا ساماندهی نیروی انسانی، آمادهسازی مدارس، تأمین کتابهای درسی و تجهیزات با هدف بازگشایی بهموقع مدارس در حال...
وزیر آموزش و پرورش در نشست شورای معاونان این وزارتخانه اعلام کرد که سال تحصیلی جدید از ابتدای مهرماه و بهصورت حضوری آغاز خواهد شد و این موضوع، خواسته دولت، وزارت آموزش و پرورش و مردم است.
علیرضا کاظمی گفت تمامی برنامههای تابستانی آموزش و پرورش، از برگزاری امتحانات و تصحیح اوراق گرفته تا ثبتنام دانشآموزان، ساماندهی نیروی انسانی، آمادهسازی فضاهای آموزشی، تأمین کتابهای درسی و تجهیزات، با هدف فراهم کردن مقدمات آغاز سال تحصیلی در موعد مقرر در حال اجراست.
وی تأکید کرد که در صورت بروز شرایط خاص، تصمیمات متناسب با آن اتخاذ خواهد شد، اما در حال حاضر مبنای برنامهریزی آموزش و پرورش، آغاز سال تحصیلی در مهرماه و در زمان تعیینشده است.
وزیر آموزش و پرورش درباره زمان آغاز فعالیت دانشگاهها نیز اظهار کرد که دانشگاهها بر اساس فرایندها و اقتضائات خود عمل میکنند و موضوعاتی مانند ثبتنام، حذف و اضافه و کنکور بر زمانبندی آنها اثرگذار است؛ از این رو تصمیمگیری درباره زمان آغاز فعالیت دانشگاهها در حوزه مسئولیت آموزش و پرورش قرار ندارد.
امتحانات، ثبتنام و ساماندهی نیروی انسانی در اولویت
کاظمی با اشاره به شرایط دشوار برگزاری آزمونهای نهایی گفت با وجود اینکه سال سختی برای آموزش و پرورش سپری شد، امتحانات با کمترین دغدغه و مشکل برگزار شد.
وی درباره آزمونهای نهایی پایه یازدهم نیز اظهار کرد که این بخش از فرایند امتحانات در حال تکمیل است و آزمونهای باقیمانده نیز طبق برنامه به پایان خواهد رسید.
وزیر آموزش و پرورش تصحیح اوراق امتحانی را از اولویتهای مهم این وزارتخانه دانست و افزود گزارش معاونت آموزش متوسطه نشان میدهد روند تصحیح اوراق از نظر زمانبندی و کیفیت در وضعیت مطلوب قرار دارد و حتی از برنامه زمانبندی پیشبینیشده جلوتر است.
کاظمی ثبتنام دانشآموزان را یکی از مهمترین مؤلفههای آمادهسازی سال تحصیلی عنوان کرد و گفت تمامی برنامههای آموزش و پرورش بر محور ثبتنام دانشآموزان متمرکز است.
وی افزود ثبتنام، علاوه بر جنبه اداری، یک موضوع اجتماعی نیز به شمار میرود و آموزش و پرورش موظف است در هر دو بخش، شرایط مناسبی را برای خانوادهها فراهم کند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تجربه پیشثبتنام پایه اول با استفاده از ظرفیت فناوری اطلاعات، اظهار کرد باید به سمتی حرکت کنیم که فرایند ثبتنامها تا حد امکان بهصورت مجازی انجام شود تا خانوادهها برای ثبتنام فرزندان خود با نگرانی و مراجعههای غیرضروری روبهرو نشوند.
وی از مدیران آموزش و پرورش خواست موضوع ثبتنام را با جدیت دنبال کنند تا دغدغه خانوادهها در آستانه بازگشایی مدارس کاهش یابد.
کاظمی با اشاره به مشارکتهای مردمی گفت آموزش و پرورش برای پیشبرد برنامههای خود به مشارکت مردم نیاز دارد، اما این مشارکت باید در زمان و مکان مناسب و با در نظر گرفتن شرایط خانوادهها انجام شود.
وی همچنین بر اهمیت ثبتنامهایی که مبنای کلاسبندی و تعیین حضور معلمان در کلاسهاست تأکید کرد و گفت این موضوع باید با دقت پیگیری شود.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد دانشآموزان میانپایه بهطور معمول به پایه بالاتر منتقل میشوند و نیازی به ثبتنام مجدد ندارند، مگر در مواردی مانند مردودی یا انتقال.
کاظمی ساماندهی نیروی انسانی و صدور ابلاغها را از دیگر مؤلفههای مهم آمادهسازی سال تحصیلی برشمرد و از عملکرد حوزه برنامهریزی منابع انسانی در این زمینه قدردانی کرد.
وی تأکید کرد ظرفیت نیروهای حقالتدریس و فارغالتحصیلان دانشگاه فرهنگیان باید برای تأمین نیروی انسانی مورد استفاده قرار گیرد و نباید در این فرایند اختلالی ایجاد شود.
وزیر آموزش و پرورش افزود ساماندهی نیروی انسانی باید بهگونهای انجام شود که مدارس در آغاز مهرماه با کمبود نیروی مورد نیاز مواجه نباشند.
افتتاح 2300 پروژه آموزشی و بهرهبرداری از 12 هزار کلاس درس
کاظمی آمادهسازی فضاهای آموزشی را از دیگر مؤلفههای مهم بازگشایی مدارس دانست و گفت حدود 2300 پروژه آموزشی تا آغاز سال تحصیلی جدید به چرخه آموزش و پرورش اضافه خواهد شد.
وی افزود بیش از 12 هزار کلاس درس نیز آماده بهرهبرداری است و بخشی از این پروژهها همزمان با آغاز سال تحصیلی با حضور رئیسجمهور افتتاح خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش بر تأمین بهموقع کتابهای درسی، تجهیزات آموزشی و سایر نیازهای مدارس نیز تأکید کرد و گفت هیچ خللی نباید در تأمین این مؤلفهها ایجاد شود، زیرا همه آنها مستقیماً با کیفیت آغاز سال تحصیلی ارتباط دارند.
کاظمی با اشاره به برنامههای تابستانی آموزش و پرورش گفت در این ایام، طرح حامی و برنامههای تقویت و جبران افت تحصیلی در دوره متوسطه در حال اجراست.
وی افزود این برنامهها با هدف جبران افت تحصیلی و تقویت یادگیری دانشآموزان اجرا میشود و باید با دقت و کیفیت مناسب به نتیجه برسد.
وزیر آموزش و پرورش بر نقش معلمان و مجموعه آموزش و پرورش در اجرای این برنامهها تأکید کرد و خواستار همراهی همه بخشها برای تحقق اهداف این طرحها شد.
کاظمی با قدردانی از همکاری مجلس شورای اسلامی و کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری، تعامل با مجلس را یکی از ظرفیتهای مهم آموزش و پرورش برای پیشبرد برنامهها دانست.
وی گفت ممکن است در برخی موارد نمایندگان به توضیحات بیشتری نیاز داشته باشند، اما آموزش و پرورش مکلف است تعامل خود با مجلس را در مسیر درست و با رویکردی سازنده ادامه دهد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برگزاری سیونهمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش، این رویداد را یکی از مهمترین برنامههای پیشروی نظام تعلیم و تربیت عنوان کرد.
وی تأکید کرد این اجلاس نباید صرفاً یک برنامه تشریفاتی باشد، بلکه بخشی از آن باید به تبیین دستاوردها، برنامههای کلان و سیاستهای آموزش و پرورش اختصاص یابد.
کاظمی افزود در این همایش باید بهترین محتوای کارشناسی درباره موضوعات مختلف ارائه شود تا گفتمان مشترکی میان بخشهای مختلف آموزش و پرورش شکل بگیرد.
وزیر آموزش و پرورش، نزدیک شدن صف و ستاد را یکی از مهمترین دستاوردهای این وزارتخانه دانست و گفت در این اجلاس تلاش میشود درک مشترکی از حوزهها، برنامهها و سیاستهای آموزش و پرورش در سطوح مختلف ایجاد شود.
وی در پایان افزود با توجه به شرایط ویژه کشور، از بخشهای مختلف دعوت شده است تا در این اجلاس حضور یابند و دستاوردها و برنامهها به شکلی دقیق، منظم و مرتبط با یکدیگر ارائه شود.
منبع: مهر