سه‌شنبه 6 آذر 1403

لزوم تغییر مستمر «برنامه های درسی» دانشگاهی مطابق با نیازهای شغلی

خبرگزاری مهر مشاهده در مرجع
لزوم تغییر مستمر «برنامه های درسی» دانشگاهی مطابق با نیازهای شغلی

مدیر کل دفتر ارتباط با صنعت وزارت علوم ضمن تشریح برنامه های این وزارتخانه برای ارتقای توانمندی های دانشجویان و دانش آموختگان، بر تغییر مستمر «برنامه های درسی» مطابق با نیاز شغلی تاکید کرد.

مدیر کل دفتر ارتباط با صنعت وزارت علوم ضمن تشریح برنامه های این وزارتخانه برای ارتقای توانمندی های دانشجویان و دانش آموختگان، بر تغییر مستمر «برنامه های درسی» مطابق با نیاز شغلی تاکید کرد.

محمد سعید سیف در گفتگو با خبرنگار مهر، درباره برنامه های 1402 دفتر ارتباط با صنعت و جامعه وزارت علوم توضیح داد و گفت: یکی از برنامه هایی که در دستور کار قرار دارد، ارتقای توانمندی های تخصصی دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی است که طی سال های گذشته برنامه هایی در این راستا تدوین و اجرایی شده و طبیعتا به دلیل اهمیت موضوع این چنین برنامه ها باید گستره تر پیگیری و عملیاتی شود.

افزایش مراکز هدایت شغلی در دانشگاه ها در 1402

این مقام مسئول وزارت علوم با اشاره به راه اندازی 50 مرکز هدایت شغلی در دانشگاه ها گفت: ارائه خدمات تخصصی مشاوره شغلی و بازار کار به دانشجویان و دانش آموختگان جهت یافتن فرصت های شغلی بهتر و معرفی جویندگان کار فاقد مهارت به مراکز مهارت آموزی دانشگاهی از جمله وظایف این مراکز به شمار می رود و امیدواریم در سال 1402 تعداد بیشتری از مراکز هدایت شغلی در دانشگاه ها فعال شود و بتوانند تعداد دوره های مهارتی و کیفیت آن را بهبود بخشند.

برگزاری 108 دوره مهارت افزایی در هر دانشگاه

وی با بیان اینکه برگزاری نمایشگاه های کار برای کاریابی دانشجویان از دیگر برنامه های دانشگاه ها در سال جدید به شمار می رود، گفت: در سال 1401 به طور میانگین در هر دانشگاه 108 دوره مهارت‌افزایی برگزار شده و بیش از 328 هزار دانشجو در هر دانشگاه در این دوره‌ها شرکت کرده اند.

سیف خاطرنشان کرد: در حال حاضر بحث کارآموزی در دانشگاه ها اجباری شده و در مباحث آموزشی گنجانده شده است؛ کارآموزی 2 بخش دارد که بخشی از آن به دانشگاه بر می گردد و ارائه محتوای آموزشی تخصصی را عهده دار هستند تا مهارت های شغلی دانشجویان افزایش یابد. بخش دیگر به دستگاه های اجرایی مربوط می شود که باید پذیرای این دانشجویان باشند تا آن ها چند ماهی را به عنوان کارآموز در بخش های صنعتی و... مشغول به کار شوند.

دستگاه ها شرایط را برای کارآموزی دانشجویان فراهم کنند

مدیر کل دفتر ارتباط با صنعت و جامعه وزارت علوم ادامه داد: از دستگاه های اجرایی تقاضا داریم این شرایط را برای دانشجویان فراهم کنند تا دوره های کارآموزی را بگذرانند. وزارت نیرو، نفت، راه و شهرسازی و... از جمله دستگاه هایی هستند که در زیر مجموعه آن ها شرکت های تخصصی وجود دارد و در رشته های مختلف می توانند کارآموزان را بپذیرند و جدای از بخش دولتی بخش خصوصی و شهرک های صنعتی نیز می توانند در این راستا کمک کنند. اگر می خواهیم نیروی کارآزموده تری داشته باشیم این کارآموزی ها در دوره دانشجویی قطعا موثر است.

برگزاری نمایشگاه های کار تخصصی در دانشگاه ها

سیف افزود: برگزاری نمایشگاه های کار تخصصی نقش بسیار زیادی در معرفی مشاغل سازمان ها صنایع و بازار کار و دانش آموختگان دانشگاهی بوده و زمینه جذب و اشتغال دانش آموختگان دانشگاهی در مشاغل تخصصی را فراهم می‌آورد؛ بر این اساس دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی و مراکز هدایت شغلی و کاریابی تخصصی با برقراری ارتباط مناسب با صنایع و تشکل‌های بخش خصوصی می‌تواند نسبت به برگزاری نمایشگاه‌های کار اقدام کرده و شرایط لازم برای اشتغال دانش آموختگان دانشگاهی را فراهم آورند.

وی ادامه داد: تدوین سرفصل های دوره های مهارت افزایی متناسب با نیازهای بازار کار (حال و آینده) و بر اساس تفاوت های رشته های تحصیلی و مشاغل مورد نیاز در سطح استان منطقه و کشور در دانشگاه ها امری ضروری است و باید مورد توجه جدی قرار گیرد. شناسایی و دستیابی به اطلاعات بازار کار در سطح استان و منطقه می‌تواند دانشگاه و مراکز آموزش عالی را در تدوین سرفصل های دوره های مهارت افزایی یاری کند.

مدیر کل دفتر ارتباط با جامعه و صنعت وزارت علوم تصریح کرد: بهبود مستمر برنامه های درسی مطابق با مشاغل و صلاحیت‌های حرفه‌ای مورد نیاز بازار کار و همچنین اجرای دقیق و کامل بخش های عملی و کارگاهی و آزمایشگاهی های اهمیت بوده و تلاش زیادی در توانمندسازی دانشجویان و افزایش اشتغال دانش آموختگان خواهد داشت؛ بنابراین ضروری است بر اساس آمار و اطلاعات بازار کار و نیاز شغلی کشور برنامه درسی به صورت مستمر مورد بازنگری قرار گیرد.

اختصاص سهمیه پسادکتری متناسب با پروژه ها و تقاضاهای صنعتی

وی همچنین اختصاص سهمیه پسادکتری به دانشگاه ها و پژوهشگاه ها متناسب با پروژه ها و تقاضاهای صنعتی را از دیگر راهکارهای عملیاتی برای ارتقای توانمندی های تخصصی دانشجویان و دانش آموختگان برشمرد.

سیف در ادامه همچنین بر تخصیص 10 درصد از بودجه های پژوهشی و آموزشی وزارتخانه ها و دستگاه های اجرایی کشور در راستای برگزاری دوره های مهارت افزایی و هدایت شغلی مشترک با دانشگاه ها تاکید کرد.

مشوق های خدمتی ویژه فارغ التحصیلانی که مهارت های تخصصی آموزش دیده اند

مدیر کل دفتر ارتباط با صنعت و جامعه وزارت علوم همچنین به مشوق های خدمتی ویژه فارغ التحصیلانی که مهارت های تخصصی در دوره دانشجویی گذرانده اند اشاره کرد و گفت: ماه های پایانی سال 1401 قرارگاه مهارت افزایی ستاد کل اعلام کرد این مشوق ها مصوب شده و به برخی مشمولان تعلق خواهد گرفت.

وی افزود: به طور مثال در بحث جایابی مشوق هایی در نظر گرفته شده و مشمولان براساس مهارت هایی که گذرانده اند در حوزه های تخصصی به کار گرفته خواهند شد. همچنین کسری خدمت شامل این فارغ التحصیلان خواهد شد. بر این اساس دفتر ارتباط با صنعت وزارت علوم به عنوان مرجع، اسامی این فارغ التحصیلان را به صورت مستمر به قرارگاه ارسال می کند.