شنبه 3 آذر 1403

مراکز آموزشی ما دچار علم لاینفع هستند

خبرگزاری دانشجو مشاهده در مرجع
مراکز آموزشی ما دچار علم لاینفع هستند

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، حجت حاج علی اکبری، رئیس شورای سیاست گذاری ائمه جمعه در مراسم سالگرد دانشگاه علمی و کاربردی گفت: طوفان الاقصی یک نقطه عطفی بود که می تواند به دو مرحله تقسیم شود؛ اینکه با چشمان خودمان معجزه انقلاب تماشا می کنیم و دوم اینکه ترس نورعلی که به اندام استکبار جهانی انداخته است، باید محاسباتشان را مجددا تنظیم کنند. وی افزود: به تعبیر رهبر انقلاب حاج...

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، حجت حاج علی اکبری، رئیس شورای سیاست گذاری ائمه جمعه در مراسم سالگرد دانشگاه علمی و کاربردی گفت: طوفان الاقصی یک نقطه عطفی بود که می تواند به دو مرحله تقسیم شود؛ اینکه با چشمان خودمان معجزه انقلاب تماشا می کنیم و دوم اینکه ترس نورعلی که به اندام استکبار جهانی انداخته است، باید محاسباتشان را مجددا تنظیم کنند.

وی افزود: به تعبیر رهبر انقلاب حاج قاسم دست نیروهای مقاومت را پر کرد. ملتی که دارد از آپارات خودش دفاع می کند خداوند یاری کند که این رژیم منحوس از صفحه روز گار حذف شود.

وی افزود: تفسیری از علم داریم که علم نافع و غیر نافع است. علمی که نافع نباشد مضر است و ضرر می رساند. ما در مراکز آموزشی از جمله دانشگاه ها و حوزه علمیه و... دچار علم لاینفع هستیم، دانشگاه علمی کاربردی علمی که ارائه می کند دارای سود است هم برای دانشجو و هم برای جامعه.

حاج علی اکبری ادامه داد: آنچه که به شدت آزار دهنده است در جامعه این است که جوان ما احساس می کند مفید نیست؛ در صورتی که در همین نظام تحصیل کرده و باید این جنبه تربیتی را دست کم نگرفت. وقتی سخن از اشتغال دارید باید زمینه را فراهم کنید. نقشه کلی آموزش عالی کشور باید جایگاه دانشگاه علمی و کابردی را کشف کند. دانشگاه علمی کاربردی باید به مسیر اصلی خودش برگردد و امیدوارم این نگاه در آموزش و پرورش باشد.