میزان موفقیت ما به ظرفیت سازی دیگر نهادها گره خورده است

وزیر آموزش و پرورش گفت: میزان توفیق‌های ما به مقدار ظرفیت‌سازی دیگر نهادها گره خورده است.

به گزارش خبرگزاری مهر، رضامراد صحرایی در همایش هم اندیشی ستاد ملی هماهنگی و پشتیبانی بسیج دانش آموزی که در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد، ضمن تسلیت ایام اربعین همچنین گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دانش آموز و معلم اظهار کرد: اربعین امسال با یاد و خاطره سردار شهید سلیمانی، قدرت اسلام و محبت اهل بیت علیهماالسلام نمایان کرد.

وی افزود: تجربه ما نشان می‌دهد در مسیر برنامه ریزی، هیچ عنصر و مولفه‌ای اثرگذارتر از هماهنگی، یکپارچگی و انسجام نیست. اگر هماهنگ باشیم در برنامه‌ها موفق می‌شویم اگر هماهنگ نباشیم به اندازه زحمت، به نتیجه نمی‌رسیم.

صحرایی بیان کرد: در آموزش و پرورش تاکید داریم از واگرایی بپرهیزیم و همگرایی داشته باشیم. آموزش و پرورش بزرگترین دستگاه اداری کشور است و مهم‌ترین مأموریت دولت هم، آموزش و پرورش است و این نگاه رئیس جمهور محترم است. مأموریتی که تربیت نسل و انتقال آموزه‌های دینی به آن نسل برای مقدمه سازی تمدن نوین اسلامی و زمینه سازی ظهور حضرت حجت را در پیش دارد.

وزیر آموزش و پرورش افزود: این مأموریت مأموریتی است که هر کسی در مسیر آن قرار می‌گیرد باید بر اساس وظیفه کار کند.

وی ادامه داد: انسجام از درون و تعامل از برون راز موفقیت ماست کلید مشکل ما دست خود ما است که یکپارچگی را می‌طلبد این مقدمه‌ای برای هماهنگی با برون آموزش و پرورش می‌شود.

صحرایی اظهار کرد: آموزش و پرورش مجموعه‌ای است که همه دستگاه‌ها نسبت به آن مأموریت و وظیفه دارند در فصل هشتم سند تحول بنیادین نیز کار ملی برای تحول مورد تاکید است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به فرمایش مقام معظم رهبری افزود: اگر سه کار را انجام دهیم موفق خواهید بود؛ برنامه ریزی دقیق و شفاف، تلاش جهادی و نظارت و مراقبت.

وی در این باره اضافه کرد: این سه گانه برنامه ریزی جامع می‌تواند موفقیت ما را تضمین کند اما عمده آسیب ما این است که تلاش‌های ما مطابق با نظارت و مراقبت‌ها نیست.

صحرایی با اشاره به سند تحول بنیادین، راز موفقیت را هماهنگی دانست و گفت: هیچ وزارت خانه‌ای نداریم که نسبت به آموزش و پرورش مأموریت نداشته باشد.

وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: تربیت انسانی متعهد، مؤمن و معتقد به مسئولیت‌ها در برابر خدا، خود، خلق و طبیعت، حقیقت جو، ایثارگر، شجاع، وطن دوست، مهرورز، جمع‌گرا، جهان اندیش، ولایت مدار، منطبق و تلاشگر در برابر امر الهی، با اراده، امیدوار، امانت دار، دانا، توانا، انتخاب‌گر، با حیا، خلاق، کارآفرین، ماهر، متخلق، سالم، بانشاط، قانون مدار و نظم‌پذیر در سند تحول بنیادین مورد تاکید است. تکلیف ما این است که به سند تحول بنیادین بازگردیم ما که دغدغه تربیت فرزندانمان را برعهده داریم باید به این امر توجه کنیم.

وی به فرازی از سند تحول بنیادین پیرامون موضوع مدرسه چشم انداز سند تحول بنیادین اشاره و اظهار کرد: مدرسه در افق سند ویژگی‌هایی دارد؛ مدرسه نقطه اتکای دولت، ملت و کانون تربیت محله است. در فراز دیگر این سند آمده است دانش آموز باید برخوردار از قدرت تصمیم‌گیری و برنامه ریزی عملی باشد.

صحرایی با بیان اینکه مدرسه تأمین کننده نیازهای دانش آموزان است، گفت: مدیر مدرسه باید برای این امر تربیت شود تا موفقیت‌هایمان بیشتر شود.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه مقدار توفیقات ما به مقدار ظرفیت‌سازی دیگر نهادها گره خورده است بیان کرد: تشکل‌های دانش آموزی باید باهم هماهنگ باشند تا ان شالله سال تحصیلی خوبی را آغاز کنیم.

وی به بازگشایی مدارس اشاره کرد و گفت: برای بازگشایی مدارس، هماهنگی‌هایی را داشته‌ایم؛ ان شاالله مهری پر امید و با نشاط در پیش خواهیم داشت.