همه افراد جامعه پدیده نسبی معلولیت را تجربه می کنند

رشید قربانی امروز (16آذر) در دومین نشست زنده خود که با حضور مدیران و رؤسای آموزش وپرورش شهرستان ها ومناطق تابعه استان و مدیران مدارس و مراکز با نیازهای ویژه استان به مناسبت روز جهانی معلولین در بستر فضای مجازی برگزار شد، با تبریک هفته معلولین وتقدیر از نیروهای اداری وآموزشی حوزه استثنایی استان اظهار کرد: متفاوت بودن امری طبیعی ومعلولیت بخشی از شرایط بشری است و میزان معلولیت را مشارکت یا عدم مشارکت افراد در جامعه تعیین می‌کند.

وی با بیان اینکه معلولین قابلیت و توانمندی‌های خاصی دارند، افزود: خلقت انسان به گونه ای است که اگر دچار نقصی شود قابلیت هایش را از دست نمی دهد و به شکل دیگری در پی جبران آن بر می‌آید.

قربانی گفت: ارتباط صمیمی با دانش آموزان، تشویق به باورها، استفاده از قابلیت ها و تلاش در جهت پرورش استعدادهای ویژه آنان باعث می شود تا آنان به سطح جامعه آمده، توانمندی های خود را نشان دهند و افراد مفیدی برای جامعه باشند.

مدیر کل آموزش و پرورش کردستان گفت: معلولیت نباید باعث شود تا از توانایی های ویژه این دانش آموزان چشم پوشی شود زیرا آنان بخشی از جامعه هستند وتفاوتی با دیگر افراد جامعه ندارند.

وی با تاکید بر اهمیت گنجاندن مباحث تربیتی در آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه تصریح کرد: تقویت خودباوری در دانش آموزان باعث می شود تا احساس کمبود نکنند و زندگی اجتماعی سالمی را تجربه کنند.

قربانی افزود: ارتقای آموزش، توانمندسازی افراد معلول، ارتقای سطح آگاهی و ایجاد فرصت های برابر باعث می شود تا افراد دارای معلولیت جذب جامعه شده و با حفظ شأن وکرامت انسانی، نقش خود را در عرصه های مختلف به شایستگی ایفا کنند.

گرامیداشت هفته معلولین زیر سایه سنگین کرونا

رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان نیز در ابتدای این نشست زنده گفت: امسال با توجه به شیوع ویروس کرونا برنامه های هفته معلولین از سیزده تا نوزدهم آذرماه در مدارس مجازی با نیازهای ویژه استان برگزار می شود.

رنجبر با اشاره به آماربیش از1300 نفری دانش آموزانی که تاکنون در مدارس با نیازهای ویژه استان ثبت نام کرده اند، اظهار کرد: از میان هفت گروه دانش آموزی که از آموزش و پرورش با نیازهای ویژه خدمات آموزشی، پرورشی، حمایتی وتوانبخشی دریافت می کنند دانش آموز ان با نیاز ویژه ذهنی با حدود 1000نفر بیشترین آمار را دارند.

وی در ادامه عنوان کرد: در راستای تحقق عدالت آموزشی و تسهیل دسترسی دانش آموزان به آموزش تلفیقی - فراگیر بستر مناسب برای حضوروحمایت ازحدود 2 هزار دانش آموز دارای آسیب بینایی، شنوایی، معلول جسمی حرکتی و دارای مشکلات ویژه یادگیری و بیش از4 هزار دانش آموز دیر آموز در مدارس عادی فراهم شده است.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان با اشاره به کلنگ زنی اولین مدرسه اتیسم استان در شهرستان سنندج افزود: در شهرستان سقز تعهد ساخت و در شهرستان مریوان واگذاری زمین جهت احداث مدرسه ویژه دانش آموزان طیف اوتیسم انجام گرفته است.

وی بیان کرد: سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور نیز تعهد ساخت 6 مدرسه ومرکز آموزشی، 3 زمین چمن مصنوعی، 7مرکز مشکلات ویژه یادگیری و6 سالن ورزشی درون مدرسه ای را در سطح استان بر عهده گرفته است.

در ادامه این جلسه مشاور استاندار در امور معلولین، مدیر عامل انجمن معلولین ضایعات نخاعی استان، مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 شهرستان سنندج ومعاون آموزش ابتدایی مدیریت آموزش و پرورش شهرستان سقز مباحث وچالش های حوزه معلولین را مطرح کردند.

رنجبر با بیان اینکه اولین مرکز ویژه نوآموزان پیش دبستانی از سال گذشته در شهرستان سنندج شروع به کار کرده خاطرنشان کرد: در آموزش و پرورش با نیازهای ویژه مراکز پیش دبستانی از مهمترین نیازهای مجموعه هستند.

وی در پایان یادآور شد: امروزه ارائه خدمات به معلولین نباید به سازمان‌های خاص واگذار شود بلکه همه سازمان‌ها باید در ایجاد زمینه مشارکت معلولین نقش خود را ایفا کنند.

انتهای پیام