شنبه 3 آذر 1403

وجود الگوی بومی برای دانشگاه‌های ایرانی ضروری است

خبرگزاری دانشجو مشاهده در مرجع
وجود الگوی بومی برای دانشگاه‌های ایرانی ضروری است

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، عبدالله معتمدی، رئیس دانشگاه علامه طباطبائی در نشست اعضای دانشگاهی مجمع جهانی اهل‌بیت که با حضور عبدالحسین کلانتری، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم برگزار شد، به جایگاه علم و علوم انسانی در کشور ایران اشاره کرد و گفت: وقوع انقلاب اسلامی تغییرات بسیاری در فضای دانشگاه‌ها به وجود آورد. یکی از این تغییرات انقلاب فرهنگی و به دنبال آن تشکیل شورای...

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، عبدالله معتمدی، رئیس دانشگاه علامه طباطبائی در نشست اعضای دانشگاهی مجمع جهانی اهل‌بیت که با حضور عبدالحسین کلانتری، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم برگزار شد، به جایگاه علم و علوم انسانی در کشور ایران اشاره کرد و گفت: وقوع انقلاب اسلامی تغییرات بسیاری در فضای دانشگاه‌ها به وجود آورد. یکی از این تغییرات انقلاب فرهنگی و به دنبال آن تشکیل شورای عالی انقلاب فرهنگی در ایران بود.

وی درباره ظرفیت دانشجویان در دوره قبل از انقلاب و بعد از انقلاب گفت: دانشجویان قبل از انقلاب 170 هزار نفر بودند، در حالی که اکنون فقط دانشجویان مقطع ی ایران بالغ بر 170 هزار نفر و همه دانشجویان، بیش از سه میلیون نفر هستند. این تغییر بزرگ به دلیل رویکرد و نگاه جمهوری اسلامی به علم و دانش در سطح جامعه اتفاق افتاده است. با رویکرد علم محوری انقلاب اسلامی، جایگاه علمی ایران در حوزه‌های مختلف، در سطح دنیا ارتقا پیدا کرده است. برای مثال ایران در فناوری فضایی رتبه هشت، در علوم ناباروری رتبه چهار و در توسعه زیردریایی رتبه شش را دارد.

همچنین دومین کشور در حوزه طراحی هواپیما‌هایی با پنل‌های خورشیدی است.

معتمدی با تاکید بر ضرورت وجود الگوی بومی برای دانشگاه‌های ایرانی، گفت: برای دانشگاه‌های خود الگوی بومی نداریم و مشکل اساسی ما در حوزه علوم انسانی همین است. ما الگویی که بیانگر و تبیین کننده جایگاه دانشگاهی ایران با رویکرد دینی اسلامی باشد، نداریم. دانشگاه‌های ما در حال پیاده سازی الگو‌های گرفته شده از جوامع غربی هستند. ما باید در کنار الگو‌های غربی، الگوی متناسب با جامعه خود را داشته باشیم که هم تکمیل کننده وضعیت فعلی باشد و هم بتواند نیاز‌های فعلی جامعه ما را به خوبی مرتفع و نیاز‌های آینده را با رویکرد بومی، شناسایی و پیش بینی کند.