55 درصد دانش‌آموزان مدارس سمپاد از دهک 9 و 10/ ارزیابی عملکرد معلمان توسط دانش‌آموزان برای نخستین بار
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه مدارس شاهد، سمپاد و هیئت امنایی سرانه اختصاص نمی‌یابد، گفت: 55 درصد دانش‌آموزان مدارس سمپاد از دهک 9 و 10 هستند.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش در دیدار با نمایندگان تشکل‌های دانش‌آموزی درباره نگرانی دانش‌آموزان از تاثیر معدل در پذیرش دانشگاه‌ها عنوان کرد: کنکور حفظ کردنی است نه امتحانات نهایی. با اجرای مصوبه کنکوری، سهم مناطق محروم از دانشگاه‌های برتر افزایش یافت، در گذشته سهم 11 استان از دانشگاه‌های برتر 50 تا 150 درصد بیشتر از سهمشان بود اما هم اکنون 70 درصد استان‌های محروم سهم خود را پس گرفته‌اند.
وی ادامه داد: تفاوت امتحانات نهایی با امتحانات عادی این است که امکاناتی همچون کتاب درسی، معلم و زمان بندی برای همه یکسان باشد.
500000 دانش‌آموز رأی اولی در انتخابات مجلس / نمایش پیشرفت های ایران برای دانش‌آموزان مدارس سمپادافزایش 35 درصدی حضور دهک 1 تا 4 در مدارس سمپاد
صحرایی درباره تحصیل رایگان دهک‌های یک تا چهار در مدارس سمپاد گفت: حضور دانش‌آموزان دهک یک تا چهار در مدارس سمپاد 35 درصد رشد داشت و بیش از 55 درصد دانش‌آموزان این مدارس برای دهک 9 و 10 هستند.
صحرایی بیان کرد: معلم خوب حق ملت است و امسال 55 هزار معلم استخدام کردیم که این تعداد در سال آینده به 72 هزار نفر می‌رسد و این به جز خروجی‌های دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی است.
دیگر به مدارس شاهد، سمپاد و هیئت امنایی سرانه نمی‌دهیم
وی درباره سرانه مدارس گفت: سرانه مدارس محدود است و سرانه را فقط به مدارس شبانه‌روزی، روستا مرکزی و مناطق محروم شهرها می‌دهیم و دیگر به مدارس شاهد، سمپاد و هیئت امنایی سرانه نمی‌دهیم.
وی با اشاره به 7 پروژه در دست آموزش و پرورش افزود: تقویت مهارت دانش‌آموزان مدنظر است و هر دوره تحصیلی باید یک مهارت به دانش‌آموز ارائه شود همچنین دانش‌آموزان باید یک مهالت ورزشی را فرا بگیرند.
صحرایی ادامه داد: تأمین معلم، اوقات فراغت، انسداد بیسوادی، توجه به تجهیزات مدارس و تضمین کیفیت از سایر پروژه‌ها است.
ارزیابی معلمان توسط دانش‌آموزان برای نخستین بار
وزیر آموزش و پرورش درباره تضمین کیفیت گفت: در امتحانات نهایی خرداد 1403، دانش‌آموزان پایه دوازدهم برای نخستین بار معلمان را ارزیابی می‌کنند و این نظرات را در ارتقای معلمان لحاظ می‌کنیم.
وی ادامه داد: دانش‌آموزان در مواردی همچون نظم و انضباط کلاسی توسط معلم، صبوری او در مواجهه با دانش‌آموزان، قدرت انتقال مفاهیم و... نظر می‌دهند و براین اساس به معلمان کارنامه می‌دهیم که در ارتقای رتبه او نیز تاثیر دارد. گفت: هسته آموزش و پرورش، دانش‌آموزان هستند و دانش‌آموز محوری در تالیف کتاب‌های درسی و تصمیمات مدیریتی مدنظر باشد.
صحرایی بیان کرد: هر کار خوب برای آینده کشور باید در مدارس انجام شود همچنین در تبیین مسائل به واقع بینی نیاز داریم و باید بر مناطقی که محرومیت بر آنها حاکم شده است، تمرکز کنیم و هر چقدر حلقه‌های ضعیف قوی شود، کشور قدرتمند خواهد شد
وی افزود: زمانی از هر دو نفر یک نفر در کشور بیسواد بودند و اکنون 97 درصد باسواد هستند، اگر امروز ایران قوی است به این دلیل است که مغز بچه‌ها قوی شده است، در بیان کاستی‌ها باید دقت کنیم که وضعیتمان چگونه بود و اکنون چگونه است
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: از مناطق محروم، ساخت و افتتاح مدارس را آغاز کردیم اما آنقدر عقب ماندگی زیاد است که هر چقدر بدویم باز هم باید اقدام کرد، جنوب کرمان به دستور رئیس جمهور استان خواهد شد و این کار باعث کمتر شدن محرومیت‌ها می‌شود.
توضیحات وزیر درباره دانشجو معلمی که اعضای خانواده‌اش را کشت
وی با اشاره به اینکه یک خطر ما را تهدید می‌کند، افزود: با داده کم نتیجه‌گیری بزرگ نکنید، این باعث می‌شود به خطا بیفتید، نگویید همه چیز خراب است، دانشگاه فرهنگیان 100 هزار دانشجو معلم دارد و از یک نفر خطا سرزده است و خیلی تلخ بود که یک معلم این کار را بکند (کشتن 12 نفر از اعضای خانواده)، این فرد از زمانی که خواهرش کشته می‌شود، افت تحصیلی شدید پیدا می‌کند البته دانشگاه به او کمک می‌کند تا فارغ التحصیل شود، این فرد دانشجوی بدی نبوده است اما یک لحظه شیطان، انسان را فریب می‌دهد.