آیین‌نامه هدفمندسازی رساله‌های علوم‌انسانی اجرایی شود
قم - ایرنا - قائم مقام وزیر علوم، تحقیقات و فن‌آوری با اشاره به این‌که با راه‌اندازی سامانه تحول علوم انسانی می‌توان به مجموعه‌ها سامانی داد گفت: آیین‌نامه‌هایی مانند هدفمندسازی رساله‌های دکتری در رشته علوم انسانی و هنر در سال 91 تصویب شده، اما مغفول مانده و روی آن کار نشده است.
به گزارش عصر شنبه ایرنا از دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، محمد جواد هراتی در دیدار حجت الاسلام نجف لک‌زایی رییس پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی اظهار داشت: انصافا در جریان بازدیدی که از مراکز پژوهشی علوم انسانی قم داشتم، کارهای خوبی انجام شده و در خصوص ماموریت محور شدن پژوهشگاه‌ها ارزیابی صورت گرفت.
وی گفت: در راستای ماموریت محور شدن پژوهشگاه‌ها، پژوهشگاه‌های وابسته به دولت روی این مساله مقاومت می‌کنند، اما پژوهشگاه‌هایی مثل پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی و پژوهشگاه امام صادق (ع) که وابسته به دولت نیستند، به صورت جدی ماموریت گرا کار کرده‌اند، اما سایر مجموعه‌ها مقاومت می کنند که باید در این زمینه تاملی صورت بگیرد.
قائم مقام وزیر علوم در امور علوم انسانی با بیان این‌که فناوری نرم مانند فناوری سخت نیازمند اصلاح است تصریح کرد: آنچه که در بحث علوم انسانی به عنوان فناوری نرم از آن یاد می‌کنیم، برساخت‌های بشری است که به دنبال ایجاد یک سری امکانات برای فهم بهتر معرفت بشری است، اگر این را به عنوان فناوری نرم در نظر بگیریم، فناوری نرم هم مانند فناوری سخت نیازمند اصلاح است. وی افزود: در دوره بعد از انقلاب به دلیل این‌که مراکز علوم انسانی محدود بودند، گستره اهدافی که برای آنها تعریف می کردند، زیاد بود که به تدریج مراکز زیادی ایجاد شدند اما به تدریج گسترده اساس نامه‌ها و اهداف باقی ماند و نتیجه‌اش این شد که مشاهده می‌شود که برخی از پژوهشگاه‌ها و یا مراکز پژوهشی علوم انسانی با مجموعه‌ای از اهداف در حال فعالیت هستند که گاهی وقت‌ها یا موازی کاری می‌شود و یا برای نحوه عملکرد بعضی از آنها نمی‌توان شیوه خاصی طراحی کرد.
هراتی با اشاره به این‌که با راه‌اندازی سامانه تحول علوم انسانی می‌توان به مجموعه‌ها سامانی داد اظهار داشت: آیین نامه‌هایی مثل آیین‌نامه هدفمندسازی رساله‌های دکتری در رشته علوم انسانی و هنر در سال 91 تصویب شده، اما مغفول مانده و روی آن کار نشده است.
وی گفت: با توجه به این‌که بحث بیانیه گام دوم انقلاب هم مطرح است، و در این بیانیه، مبحثی تحت عنوان بازنگری و آسیب شناسی مورد تاکید رهبری قرار گرفته، از این رو باید یک آسیب شناسی به گذشته داشته باشیم.
قائم مقام وزیر علوم علوم ضمن انتقاد از آنچه نبود رویکرد محوری در حوزه علوم انسانی، توصیف کرد، گفت: یکی از مشکل‌های حوزه علوم انسانی، نداشتن رویکرد محوری در حوزه علوم انسانی است و این مراکزی که تولید و تحول علوم انسانی را بر عهده دارند، باید شبه مرام‌نامه‌ای داشته باشند که بر اساس آن، به نتیجه برسند که به دنبال چه هدفی هستند و به صورت مشخص، هدف مد نظر موازی کاری نباشد. وی ضمن بیان پیشنهادی در راستای تحول علوم انسانی افزود: اگر نقشه راهی برای هر مرکزی توسط استادان آن مرکز مشخص و تهیه شود، می تواند به تحول علوم انسانی کمک کند.
هراتی بیان داشت: آثار و تولیدهای خوبی اتفاق افتاده و باید این موارد اصلاح شود و همچنین یک سری مواردی وجود دارد که به وزارت علوم مربوط می‌شود و در حد امکان تلاش می‌کنیم تا موانع را رفع کنیم.
در ابتدای این دیدار، حجت الاسلام لک‌زایی به معرفی ظرفیت های پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی پرداخت و گزارشی از فعالیت‌های این مجموعه پژوهشی ارائه کرد.
همچنین، محمود متین فر رئیس اداره فناوری اطلاعات این پژوهشگاه نیز به معرفی کتابخوان همراه پژوهان و پایگاه اینترنتی مدیریت اطلاعات علوم اسلامی پرداخت./