رصدخانه آموزش مهارتی در دانشگاه فنی و حرفه ای راه‌اندازی می‌شود

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، عرفان خسرویان صبح امروز چهارشنبه هشتم تیرماه در ادامه سفر خود به استان یزد در جمع خبرنگاران این استان حاضر شد و با اشاره به هزینه‌های بالای دانشکده‌ها و آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای به خاطر نوع آموزش‌های مهارتی در کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها، بر ضرورت تجهیز و به‌روزرسانی مستمر این فضا‌های آموزشی و مهارتی تأکید کرد و گفت: نیاز است اعتباری برای کارگاه‌های عملی تخصیص پیدا کند و برآورد ما برای این منظور در حدود 5 هزار میلیارد تومان است. رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور خاطرنشان کرد: یکی از مهمترین برنامه‌های ما اصلاح بودجه نظام آموزشی در سال آینده است به گونه‌ای که سرانه دانشجویان مهارتی به دو برابر دانشجویان فنی و حرفه‌ای افزایش پیدا کند. خسرویان تدوین اطلس نظام شغلی و مهارتی کشور را از دیگر الزامات اجرایی برای توسعه آینده شغلی در کشور عنوان و تصریح کرد: برای رسیدن به این مهم سه اصل نظام صلاحیت حرفه‌ای، طبقه بندی مشاغل و رصدخانه مهارت مد نظر قرار گرفته است. وی خسرویان خاطرنشان کرد: زنجیره‌ای از مشاغل در آینده کشور و جهان وجود دارد و دانشگاه فنی و حرفه‌ای به دلیل اهمیت ارتباط تنگاتنگ رصدخانه مهارت با مشاغل روز جامعه، ایجاد کارگروه رصدخانه مهارت‌های شغلی و بررسی زنجیره مشاغل را در دستور کار خود قرار داده است و ما قصد داریم تا پایان سال تحصیلی آینده رصدخانه آموزش مهارتی را به عنوان فضای نوین کسب و کار و عامل پیش برنده آموزش فنی و حرفه‌ای در سطح ملی افتتاح کنیم. وی با اشاره به فعالیت 181 مرکز تابع دانشگاه و تحصیل بالغ بر 180 هزار دانشجو در 150 رشته گوناگون و بیش از 2000 کد رشته در دانشگاه فنی و حرفه‌ای بیان کرد: این دانشگاه در حوزه‌های آی‌تی، هوش مصنوعی و اینترنت اشیا به دنبال تربیت تکنیسین‌های ماهر و توانمند است. رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور یادآور شد: برای اینکه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در کشور جایگاه واقعی خود را پیدا کند نیاز به حضور تمام ذی‌نفعان کشور در این حوزه هستیم و باید مشاغل و بخش خصوصی هم برای آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به میدان بیایند. خسرویان در پایان این نشست خبری، تبدیل دانشگاه فنی و حرفه‌ای به پارک مهارتی را در راستای تأمین برخی نیاز‌های صنایع و شهرک‌های صنعتی از دیگر برنامه‌های دانشگاه دانست و پنج حوزه طراحی و ساخت و تولید پیشرفته، انرژی به‌ویژه انرژی تجدید پذیر، زنجیره تأمین و حمل و نقل، مهندسی زیستی و برنامه‌های غذایی و کشاورزی، و تربیت تکنیسین‌های حوزه علوم اجتماعی و علوم انسانی را از طرح‌های اجرایی آتی دانشگاه برشمرد.