دادستان کل‌کشور گفت: جنگ اقتصادی و فرهنگی تحمیل شده به مراتب از جنگ نظامی بدتر است.

دادستان کل کشور گفت: امروز سلاح دشمن در اتاق‌های تک تک ما و فرزندانمان و در ادارات ما مشغول فعالیت است تا بتواند به اهداف شوم خودشان برسند و لذا این جنگ به مراتب از جنگ نظامی سخت‌تر است و مقابله با آن هوشیاری می‌طلبد که البته مقام معظم رهبری هشدارهای لازم را می‌دهند.

میرسلیم گفت: نمایندگان نباید از امکانات دولتی برای سرکشی در حوزه انتخابیه خود استفاده کنند.

اجلاس مشترک شورای مرکزی و دبیران استانهای حزب مؤتلفه اسلامی، با رعایت شیوه نامه های بهداشتی در تهران برگزار شد.

رئیس بنیاد حفظ آثار و نشر ارزش های دفاع مقدس گفت: اصل ما بر این است که اسناد دفاع مقدس محرمانگی نداشته باشند، مگر استثناء باشد. الان پائین‌تر از 5 درصد اسنادی داریم که فعلا وقت آن نیست که اینها منتشر شود، وگرنه بقیه اسناد را مشکلی نداریم.

رئیس بنیاد حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس میهمان برنامه دست‌خط بود.

استخدام روحانیون در آموزش و پرورش برای پیشه دبیری ادبیات و علوم اجتماعی چه تجانسی با دروس و اهداف حوزه ها دارد؟

ارومیه - ایرنا - نماینده ولی فقیه در آذربایجان‌غربی و امام جمعه ارومیه گفت: ائمه جمعه ضمن انتقاد سازنده از عملکرد مدیریت‌های مختلف و ارائه پیشنهاد برای بهبود شرایط، از ایجاد تقابل و شکاف با مسوولان جلوگیری کنند.

شیراز - ایرنا - رییس اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی شهرستان جهرم گفت: سه کتاب «ردپای خلیل»، «بررسی تطبیقی انتخابات ریاست جمهوری» و «نقش آموزش فلسفه در تقویت مبانی دینی در کودک» به قلم نویسندگان جهرمی منتشر شد.

جمعی از جوانان انقلابی در نامه‌ای خطاب به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس خواستار اهتمام و توجه جدی به برنامه اجرایی کلان آموزش و پرورش برای دستیابی به اهداف عالی انقلاب اسلامی شدند.

وزیر‌آموزش و پرورش با اشاره به اینکه برای اجرای سند 2030 در این وزارتخانه مصداق بیاورید، گفت: تعطیلی آموزش لطمات بسیاری را برای دانش‌آموزان به همراه دارد.

تهران - ایرنا - وزیر آموزش و پرورش گفت: سلامت دانش آموزان اهمیت بسیار زیادی برای ما دارد. نتایج مطالعات نشان می‌دهد که وقفه آموزشی عواطف دانش‌آموزان را متاثر می‌کند، بلوغ فکری و ذهنی آنها را تقلیل می‌دهد و با بیماری‌های جسمی و روحی فراوانی همراه است که خاموش‌تر و عمیق‌تر از کرونا هستند.

وزیر اسبق وزارت آموزش و پرورش پنج محور ریشه ای را به عنوان عوامل عدم اجرایی شدن سندتحول بنیادین برشمرد و گفت: یکی از این محورها، آیین نامه ها و دستورالعمل های انحرافی در آموزش و پرورش است که با سندتحول بنبادین تقابل دارد.

وزیر اسبق آموزش و پرورش نسبت به عدم به کارگیری کلیدواژه های سند تحول بنیادین در سخنان مسئولان و بخشنامه ها و تاکید بر کلیدواژه های سند 2030 انتقاد کرد.