لزوم ایجاد یک فرایند میان سیاست‌گذاران و ذی‌نفعان تعلیم و تربیت

نشست مجازی با حضور فعالان بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان و فاطمه قاسم پور منتخب مردم تهران در مجلس یازدهمین مجلس شورای اسلامی برای بررسی مسائل آموزش و پرورش برگزار شد.

به گزارش خبرگزاری مهر، فاطمه قاسم پور ضمن گرامیداشت روز معلم و خرسندی از تشکیل این جلسات، به کالایی شدن حوزه آموزش و پرورش و نگاه هزینه‌ای به آن اشاره کرد و گفت: نگاه به آموزش و پرورش باید سرمایه گذاری باشد. تربیت یک فرایند مستمر است که ممکن زود به نتیجه نرسد اما در فرایند مستمر و مبتنی بر آموزه های دینی حتما نتایج موثری خواهد داشت.

وی تصریح کرد: لازم است یک فرایند مناسب میان سیاست گذاران و ذی نفعان ایجاد شود و مسایل اساسی و تمدنی به خوبی به گفتگو گذاشته شود و این مسایل در کنار موانع و فرصت ها مورد بررسی قرار گیرد تا بهترین برنامه ریزی و سیاستگذاری صورت گیرد. همچنین وجود رویکرد گفتمان سازی در زمینه ارزش ها بین مسئولین و دغدغه مندان عرصه تعلیم و تربیت و تداوم ارتباطات دوسویه و تعاملی باید مورد توجه قرار گیرد.

قاسم پور افزود: احیای نسبت خانواده با آموزش و پرورش، مسئله منزلت و معیشت معلمان، توجه ویژه به مسئله عدالت آموزشی، وضعیت دانشگاه فرهنگیان و مسئله واگذاری آن به دانشگاه پیام نور از جمله مسائل مهم به جهت پیگیری در مجلس یازدهم است.

وی در پایان به لزوم ایجاد چرخه پیگیری دغدغه های گفتمانی به بدنه آموزش و پرورش تاکید کرد و گفت: باید کنشگران به صورت مستمر و موثر با مسئولین و نمایندگان در زمینه اصلاح وضع موجود و رفع مشکلات تعامل داشته باشند. و همچنین دغدغه شما دانشجو معلمان به دغدغه همه بدنه آموزش و پرورش تبدیل شود. در این حالت است که می توان امیدوار باشیم که به جای توجه به اسناد بین المللی، سند تحول بنیادین مورد توجه قرار گیرد.

در ادامه مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، ضمن اشاره به وجود لزوم شبکه منظم ارتباطات بین سایر عناصر موجود و موثر بر این روابط در نظام آموزش و پرورش، به نقش اساسی معلم در تمدن سازی تاکید کرد و گفت: در ایفای نقش تاریخی در انقلاب اسلامی، هیچ نهادی همچون آموزش و پرورش مهم و نقش آفرین نخواهد بود. اگر ما نتوانیم نظام تعلیم و تربیت موجود را متحول کنیم، نمی توانیم موضوع تمدن سازی در گام دوم انقلاب را تحقق بخشیم.

وی افزود: آنچه ما از نسل انقلابی و نسبتا جوان مجلس یازدهم در حیطه آموزش و پرورش انتظار داریم، پرداختن به مسئله تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت با توجه به منویات مقام معظم رهبری و جایگزینی نظام آموزش و پرورش جدید متناسب با بافت فرهنگی و بومی کشور، با همت و تلاش مضاعف مسئولان و دغدغه مندان این عرصه است‌.

صدیقی در ادامه به ارائه راهکار هایی برای حل مشکلات فعلی پرداخت و آنها را به شرح زیر ذکر کرد:

1) نسل ارزشی و انقلابی مجلس یازدهم برای شتاب تحول در نظام آموزش و پرورش، بعضی از روابط موجود در داخل و خارج آموزش و پرورش را تغییر دهد.

2) نمایندگان مجلس یازدهم، دانشگاه فرهنگیان را به‌عنوان مرکز ثقل آموزش پرورش و بسترسازی در این راستا جدی بگیرد. اگر دانشگاه فرهنگیان تعطیل شود و یا با روند موجود ادامه پیدا کند، ما نه‌تنها آینده انقلاب که آینده کشور را نیز از دست خواهیم داد.

وی در پایان به لزوم تداوم این جلسات و مباحثات برای دوران گذار و آینده آموزش و پرورش تاکید کرد.

در این جلسه معصومه علی محمدی معاونت گفتمان سازی و مطالبه گری حوزه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان خواهران تهران و مریم میرکوهی معاونت گفتمان سازی و مطالبه گری مرکز شهید باهنر تهران، پیرامون مطالبات مقام معظم رهبری در حیطه آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین، نگاه هزینه‌ای به آموزش و پرورش و مسئله رتبه بندی معلمان نکاتی را تشریح کردند.