لزوم مربی محوری به جای کتاب محوری در مهد کودک‌ها

خبرگزاری میزان- به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا حاجیان‌زاده؛ در سفر یک روزه به استان زنجان در کمیته استانی انتقال مهد‌های کودک، اظهار کرد: سازمان تعلیم و تربیت کودک به فرمان مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) ایجاد و منجر به یکپارچگی در تعلیم و تربیت شده است. از مدیریت یکپارچه مفاهیم مختلفی استخراج می‌شود و یکی از آن‌ها این است که مراکز با یک روش کار را پیش ببرند. حاجیان زاده گفت: از 8میلیون کودک، بیش از6میلیون، تمام وقت در اختیار خانواده هستند و تحت پوشش مراکز ما نیستند و به همین منظور یکی از رسالت‌های اصلی ما بحث توانمندسازی خانواده‌ها است و هر خانه را به مثابه یک مرکز می‌دانیم. وی ادامه داد: کودکانی که تحت پوشش مراکز و مهد‌های ما هستند نیز لازم است با برنامه ریزی‌های دقیق و کسب آمادگی کافی وارد آموزش‌های رسمی مدرسه شوند. حاجیان زاده افزود: دو وظیفه مهم «نگهداری کودکان با حساسیت بالا به جهت ایمنی» و «بهداشت و سلامت» را بر عهده داریم که مراقبت از بهداشت و سلامت کودکان و همچنین آموزش آنان با محتوا و مدل کار کودکانه نه به صورت آموزش رسمی مدارس، دغدغه اصلی سازمان تعلیم و تربیت کودک است. رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک تصریح کرد: در مراکز و مهد‌های کودک به جای «کتاب محوری» باید «مربی محور» باشیم تا بتوانیم مهارت‌های کودکان را ارتقا داده و با یک برنامه ریزی تخصصی امورات را پیش ببریم. وی گفت: ضرورت دارد دانش مربیان را ارتقا دهیم تا به شکل کاملا حرفه‌ای مهارت‌ها را کسب کنند و بتوانند تجربیات خود را مبادله نمایند. حاجیان زاده در پایان گفت: امیدوارم بتوانیم تا پایان سال استاندارد‌های لازم را ایجاد کرده و مجوز‌های جدید مراکز را صادر کنیم. بیشتر بخوانید: تعطیلی آموزش حضوری انگیزه تحصیل را کاهش داده است