ماجرای المپیاد هنر / با آموزشگاه‌های متخلف برخورد می‌شود؟
نخستین المپیاد ملی هنر با هدف شناسایی و حمایت از استعدادهای جوان هنری در اواخر تابستان آغاز می‌شود. این رویداد، شامل رقابت‌های متنوع و مراحل داوری دقیق، فرصت‌های ویژه‌ای برای ارتقاء کیفیت آموزش هنر و معرفی استعدادهای برتر فراهم می‌آورد.
به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، نخستین المپیاد ملی هنر مدتی است در سطح رقابت‌های شهری و استانی آغاز شده و حالا به مرحله ملی و کشوری رسیده است.
با توجه به اهمیت آموزش به عنوان زیربنای مستحکم فرهنگ و هنر، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، به ویژه دفتر برنامه‌ریزی و آموزش‌های هنری، این حوزه را درصدر فعالیت‌های خود قرار داده است. در سیاست‌گذاری‌ها و برنامه‌ریزی‌های اخیر، توجه به آموزش به عنوان یکی از اولویت‌های اصلی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی قلمداد شده است.
این رویداد براساس برنامه‌ریزی‌های وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی خاصه مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی و آموزش هنری این وزارتخانه اتفاق افتاده و لحظاتی با محمدحسین اسماعیلی متولی این بخش به گفت‌وگو پرداختیم که در ادامه می‌خوانید.
اسماعیلی صحبت‌های خود را این‌گونه آغاز کرد: مراکز آموزش هنر، از جمله آموزشگاه‌های آزاد هنری، هنرستان‌های هنرهای زیبا و مراکز مهارتی، نقش کلیدی در پرورش و تربیت هنرمندان دارند. این مراکز به عنوان پایگاه‌های اصلی آموزش و رشد هنری شناخته می‌شوند و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی باید توجه ویژه‌ای به توسعه کمی و کیفیت این مراکز داشته باشد. در راستای این اهداف، رویدادی با عنوان "المپیاد ملی آموزش و هنر" طراحی شده است که ویژه مراکز آموزش هنری و هنرجویانی که در این مراکز آموزش می‌بینند، برگزار می‌شود. فرآیند برگزاری این المپیاد از بهمن‌ماه سال گذشته با رونمایی از پوستر فراخوان در شورای عالی هنر آغاز شد و پس از آن فراخوان به تمامی استان‌ها ارسال شد.
او به مراحل برگزاری المپیاد اشاره کرد و افزود: این المپیاد در سه سطح برگزار شده و مراحل پایانی خود را طی می‌کند. سطح اول در درون آموزشگاه‌ها و هنرستان‌ها برگزار شد که در آن گروه‌ها با یکدیگر به رقابت پرداختند. هر آموزشگاه و هنرستان تیم منتخب خود را به سطح استانی معرفی کرد. در این مرحله، حدود 2000 تیم به مرحله استانی معرفی شدند و با یکدیگر رقابت کردند. رشته‌های مختلفی در این المپیاد مورد توجه قرار گرفتند که شامل هنرهای تجسمی (طراحی، نقاشی، گرافیک)، خوشنویسی (نستعلیق و شکسته نستعلیق)، موسیقی ایرانی و جهانی، پویانمایی، سینما و هنرهای نمایشی بودند. این رقابت‌ها در دو بخش آموزشگاه‌ها و هنرستان‌ها برگزار شد. حتی در بخش هنرهای تجسمی و خوشنویسی، که معمولاً هنرهای انفرادی محسوب می‌شوند، گروه‌های مختلف به صورت تیمی در این رویداد شرکت کردند.
وی در ادامه با نکته‌ای درباره داوری و انتخاب نهایی، اضافه کرد: از سطح استانی، گروه‌های منتخب به سطح ملی راه یافتند و در حال حاضر، 700 تیم در سطح ملی حضور دارند. از هفته گذشته، ارزیابی و داوری آثار این تیم‌ها در هفت گروه داوری مختلف با حضور اساتید برجسته کشور آغاز شده است. تا پایان این هفته، ارزیابی اولیه انجام خواهد شد و در نهایت، حدود 50 تیم به رقابت حضوری نهایی راه پیدا خواهند کرد. این رقابت‌ها در اواخر شهریور امسال در تهران برگزار می‌شود و در هر رشته، تیم قهرمان معرفی خواهد شد.
مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی و آموزش هنری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در پاسخ به این سؤال برای تیم‌های برگزیده قرار است چه مزایایی درنظر گرفته شود، گفت: برگزیدگان این دوره چه امکانات و فرصت‌هایی خواهند داشت که انگیزه بیشتری برای شرکت در دوره‌های بعدی ایجاد کند. این رویداد همچنین به مرور زمان به سمت سخت‌گیری بیشتر در فرآیند انتخاب خواهد رفت تا بتواند نخبگان و استعدادهای برتر را شناسایی کند. در نهایت، برگزاری این المپیاد به ما این امکان را می‌دهد که به جمع‌بندی دقیقی از وضعیت آموزش هنر در کشور دست یابیم و نقاط قوت و ضعف را شناسایی کنیم. این رویداد نه تنها به ارتقاء سطح آموزش هنر کمک خواهد کرد، بلکه موجب رشد و توسعه فرهنگ و هنر در سطح ملی نیز خواهد شد.
انتقاد ارشاد از برگزاری مسابقات ورزشی در محوطه مقبرهالشعراوی در خصوص جمع‌بندی و بررسی وضعیت آموزش هنر در کشور، خاطرنشان کرد: برای بهبود وضعیت آموزش هنر در کشور، نیاز است که جمع‌بندی دقیقی از وضعیت موجود انجام دهیم. این جمع‌بندی شامل آسیب‌شناسی و شناسایی نقاط ضعف و قوت مراکز آموزشی، آموزشگاه‌ها و هنرستان‌ها است. تحلیل دقیق این وضعیت به ما کمک خواهد کرد تا برنامه‌ریزی‌ها و سیاست‌گذاری‌های مناسبی داشته باشیم و مسیر راه را به درستی مشخص کنیم. هدف ما نه تنها شناسایی و پرورش استعدادهای درخشان در این مراکز است، بلکه پشتیبانی و حمایت جدی از این استعدادها نیز در دستور کار ما قرار دارد.
اسماعیلی با اشاره به حمایت از استعدادهای جوان، افزود: اکثر هنرجویان فعال در این مراکز در رده سنی نوجوان و جوان هستند. ما در تلاشیم تا از طریق این المپیاد، استعدادهای درخشان را شناسایی کرده و از آنها حمایت کنیم. این حمایت شامل رصد دائمی استعدادها، ارائه دوره‌های آموزشی ویژه و انجام مذاکرات با بنیاد ملی نخبگان برای شناسایی و حمایت از این استعدادها است. علاوه بر این، با جشنواره‌ها و دبیرخانه‌های جشنواره فجر همکاری‌هایی صورت گرفته تا این استعدادها بتوانند به صورت مستقیم به جشنواره‌های فجر در بخش‌های مختلف (موسیقی، تجسمی و نمایش) راه پیدا کنند و در بخش ویژه استعدادهای درخشان اجرا داشته باشند.
وی در خصوص برنامه‌های حمایتی برای مراکز آموزشی، گفت: ما همچنین برای مدیران و مراکز آموزشی برنامه‌هایی در نظر گرفته‌ایم که شامل ارائه امتیازات و یارانه‌ها است. هدف ما این است که با برنامه‌ریزی صحیح و ارائه تسهیلات، این مراکز را تشویق و حمایت کنیم. بسته حمایتی ما به گونه‌ای طراحی شده است که شامل امتیازات ویژه برای مدیران و تسهیلاتی برای آموزشگاه‌ها باشد.
مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی و آموزش هنری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در واکنش به آموزشگاه‌های آزاد هنری که شهریه‌های آنچنانی از هنرجویان‌شان می‌گیرند و درِ باغ‌سبزهای دروغین به جوانانِ جویای نام این عرصه نشان می‌دهند و یا مؤسسات فرهنگی که دست به هنجارشکنی و اشاعه آن می‌زنند، تصریح کرد: در حوزه نظارت و مقابله با تخلفات، ما در حال راه‌اندازی سامانه جامع نظارت و ارزیابی آموزشگاه‌های آزاد هنری هستیم. این سامانه به صورت سیستماتیک و دیجیتال به نظارت بر آموزشگاه‌ها خواهد پرداخت. ناظران و بازرسان ما به صورت اتوماسیون نظارت خواهند کرد و بخش عمومی نیز برای ارائه نظرات، پیشنهادات و انتقادات درنظر گرفته شده است.
وی ادامه داد: ما به شدت بر تخلفات و سوءاستفاده‌های مرتبط با آموزش‌های هنری نظارت خواهیم کرد. مواردی از جمله وعده‌های غیرواقعی و فریب دادن هنرجویان، که به ویژه در حوزه بازیگری و موسیقی مشاهده می‌شود، تحت پیگیری و برخورد جدی قرار خواهد گرفت. نظارت بر آموزشگاه‌ها به گونه‌ای است که تخلفات از جمله ترویج فحشا و هنجارشکنی‌ها به دقت بررسی و با آنها برخورد قانونی خواهد شد. این اقدامات و برنامه‌ها به منظور بهبود وضعیت آموزش هنر، شناسایی و حمایت از استعدادهای درخشان و مقابله با تخلفات صورت می‌گیرند. ما امیدواریم که با اجرای این برنامه‌ها و استفاده از سامانه‌های جدید نظارتی، بتوانیم به بهبود کیفیت آموزش هنر در کشور کمک کرده و فضای مناسبی برای رشد و شکوفایی استعدادها فراهم آوریم.
اسماعیلی در پاسخ به این سؤال برخی از بازیگران و هنرمندانِ جوان این روزها در فضای‌مجازی انتقاداتی را مطرح می‌کنند که خیلی آنها درنظر گرفته نمی‌شوند یا اصطلاحاً آنها را تحویل نمی‌گیرند، اشاره کرد: نکته‌ای که در اینجا مطرح است این است که برخی هنرجویان جوان و خانواده‌هایشان انتقاداتی دارند مبنی بر اینکه هنرجویان جوان به اندازه کافی مورد توجه قرار نمی‌گیرند و در عرصه‌های هنری باندبازی‌های ناعادلانه وجود دارد. ما در تلاشیم تا از طریق این المپیاد، توجه بیشتری به هنرجویان و استعدادهای جوان داشته باشیم. این رویداد به طور خاص بر روی قشر نوجوان و جوان و هنرجویان مراکز آموزشی متمرکز است که معمولاً کمتر در جشنواره‌های بزرگ مورد توجه قرار می‌گیرند.
وی بیان کرد: در کنار برگزاری این المپیاد، برنامه‌های تلویزیونی و رسانه‌ای ویژه‌ای ترتیب خواهیم داد تا هنرجویان جوان معرفی شوند. این برنامه‌ها شامل گزارش‌ها و مصاحبه‌هایی با هنرجویان و تیم‌های برگزیده خواهد بود که به معرفی آنها در رسانه‌ها و تلویزیون کمک خواهد کرد. ما به دنبال ایجاد فضایی هستیم که هنرجویان در رسانه‌ها به عنوان استعدادها و نخبه‌های حوزه فرهنگ و هنر معرفی شوند.
مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی و آموزش هنری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی درباره اینکه آیا قرار است این المپیاد در ادامه سطح بین‌المللی هم داشته باشد، تأکید کرد: برای سال‌های آینده، ما برنامه‌هایی برای برگزاری رقابت‌های بین‌المللی نیز داریم. هدف ما این است که بتوانیم المپیاد هنر را در سطح بین‌المللی برگزار کنیم و به رقابت‌های جهانی وارد شویم. این اقدام می‌تواند فرصت‌های بیشتری برای هنرجویان فراهم کند و به افزایش اعتبار و شناخته‌شدگی هنر کشورمان در سطح جهانی کمک کند. ما به دنبال ایجاد فضای بین‌المللی برای رقابت‌های هنری هستیم و قصد داریم با کشورهای همسایه مذاکراتی را انجام دهیم تا این رویداد به صورت منطقه‌ای و در آینده به صورت جهانی برگزار شود.
او در واکنش به این نکته آیا با تغییر وزیر و دولت جدید، امکان دارد المپیاد هنر ادامه پیدا نکند و در همین گام نخست باقی بماند، افزود: با توجه به استقبال مثبت از دوره اول المپیاد و مذاکراتی که با مسئولان انجام شده است، امید داریم که این مسیر ادامه پیدا کند. ما به تعهدات خود برای حمایت از هنرجویان و ارتقاء کیفیت آموزش هنر در کشور ادامه خواهیم داد و در تلاشیم تا با حفظ سیاست‌ها و برنامه‌ریزی‌های صحیح، این رویداد به یک سنت مستمر و موفق تبدیل شود. من حتی با آقای صالحی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، مذاکره کرده‌ام و موارد را به ایشان انتقال داده‌ام که بسیار از آنها استقبال کردند. امیدواریم با نقطه‌گذاری‌های انجام شده و مطالبه‌گری‌های صورت گرفته، این مسیر ادامه پیدا کند و نتایج مثبتی در پی داشته باشد.