کرونا و آموزش مجازی؛ به ثمر نشستن تلاش‌های دولت در توسعه پهنای باند اینترنت
تهران - ایرنا - توسعه پهنای باند اینترنت در دولت‌های یازدهم و دوازدهم در کشور، پیشرفتی چشمگیر داشته است و در روزهای سخت کرونا همین توسعه پهنای باند بود که به کمک تداوم روند آموزشی در کشور آمد و نگذاشت جریان آموزش و پرورش در کشور قطع شود.
توسعه شگفت‌انگیز پهنای باند شبکه جهانی اینترنت در دولت یازدهم و دوازدهم، در حالی با انتقاد برخی از نمایندگان جناح‌های مخالف دولت مواجه شده است که با شیوع ویروس کرونا و نیاز حیاتی کشور به گسترش آموزش مجازی، باعث شد تا حیات آموزش کشور قطع نشود و امروز بتوان با کمک همین زیرساخت‌ها، آموزش و پرورش را همچنان در کشور، پویا و فعال نگاه داشت.
توسعه شگفت‌انگیز پهنای باند
دستاوردهای دولت یازدهم و دوازدهم در زمینه توسعه پهنای باند اینترنت، شگفت‌انگیز است. آمارها نشان می‌دهد که در سال 1395 ضریب نفوذ پهنای باند سیار در کشور 41.72 درصد بوده است اما در پایان سال 1398 این عدد به 83.5 درصد رسیده است. همچنین میزان مصرف اینترنت پهن باند ثابت از سال 1395 تا سال 1398 حدود 4 برابر و میزان مصرف اینترنت پهن باند سیار حدود 6.4 برابر شده است و مقدار سرانه آن نیز 3 برابر شده است. میزان مصرف اینترنت پهن باند ثابت از سال 1395 تا سال 1398حدود 4 برابر و میزان مصرف اینترنت پهن باند سیار حدود 6.4 برابر شده است و مقدار سرانه آن نیز 3 برابر شده است.
همچنین آمارهای نشان می‌دهد که طبق گزارش «سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی»: «ضریب نفوذ تلفن همراه در ایران طی سال‌های 1395 الی 1398، همواره بالاتر از 100 %بوده، بطوری که در سال 1398 تعداد اشتراکات تلفن همراه تقریبا 35 میلیون اشتراک بیشتر از کل جمعیت کشور بوده است. چنین شرایطی بیانگر دوران به اوج رسیدن استفاده از تلفن همراه است».
وضعیت افزایش ضریب نفوذ اینترنت در کشور در 4 سال گذشته به نقل از سازمان تنظیم مقررات و راتباطات رادیویینکته دیگر آن است که دولت یازدهم و دوازدهم در حوزه اینترنت اشیاء هرچند در آغاز راه است، اما در همین خصوص و طبق گزارش سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی «تعداد اشتراکات دستگاه به دستگاه، از 3.1 میلیون اشتراک در سال 1395 به 6.1 میلیون اشتراک در سال 1398 رسیده است». همین آمارها نوید بخش آن هستند که در طی سال‌های گذشته، گام‌های بلندی برای دستیابی به فناوری‌های نوین ارتباطی در کشور برداشته است.
کرونا و ضرورت استفاده از شیوه‌های نوین آموزشی
هرچند در طی سال‌های گذشته همواره بحث استفاده از فناوری‌های نوین برای آموزش در کشور داغ بوده است، اما برخی مخالفان دولت مدعی بودند که این فناوری‌های نوین بیشتر اموری تزئینی هستند و با تاکید بر برخی آسیب‌های موجود در فضای مجازی و به ویژه شبکه‌های اجتماعی، تلاش داشتند تا نشان دهند که فضای مجازی، بستری مناسب برای آموزش نیست. از همین رو همواره به دولت انتقاد می‌کردند که نباید به توسعه بیشتر بسترهای ارتباط اینترنتی همت گمارد و از دستاوردهای ارزشمند دولت ابراز نارضایتی کرده یا آنها را بی‌اهمیت می‌دانستند.
کارشناسان معتقدند با افزایش بیش از پیش پهنای باند اینترنت در کشور، بسیاری از مشکلات موجود بر سر نرم‌افزارها و سامانه‌های آموزش مجازی همچون سامانه «شاد» رفع خواهد شداما شیوع ویروس کرونا و عدم امکان حضور افراد در محیط‌های آموزشی باعث شد تا مراکز آموزشی در سطوح مختلف، به سرعت از بستر موجود اینترنت بهره برده و به سرعت آموزش را از طریق این فضا و امکانات بسیار شگفت‌انگیز موجود در آن پیگیری نمایند. هرچند افزایش ناگهانی استفاده از پهنای اینترنت کشور برای استفاده از نرم افزارهای آموزشی، باعث شد تا مشخص شود این میزان از افزایش پهنای باند نیز هنوز کافی نیست و جمعیت بزرگ ایران برای رفع نیازهای ضروری در این حوزه، نیازمند پهنای باند بیشتری است، اما واقعیت آن است که اگر همین میزان از پهنای باندی که در دولت‌های یازدهم و دوازدهم ایجاد شده است، وجود نداشت، عملا آموزش و پرورش در کشور بایستی تعطیل می‌شد؛ زیرا امکانی برای آموزش مجازی وجود نداشت.
اسحاق جهانگیری: «امروز به تعبیری می توان گفت که مدرسه و دانشگاه به درون تلفن های همراه رفته است».
این در حالی است که مسئولان دولت اعتقاد دارند که با توجه به شرایط فعلی، باید سرمایه‌گذاری در حوزه ارتباطات را بیش از پیش گسترش داد. بطور مثال «اسحاق جهانگیری» معاون اول رئیس‌جمهوری در اردیبهشت ماه امسال گفته بود که «در تمام اتفاقاتی که به اسم پساکرونا به آنها نگاه می کنیم، لنگرگاه مهم و اصلی وزارت ارتباطات است و حتی نیاز است برای این کار 100 برابر بودجه فعلی سرمایه‌گذاری کرد». وی همچنین به این نکته ظریف اشاره کرده بود که نظام آموزشی در جهان تغییر کرده است و برای مثال گفت: «پیش از شیوع بیماری کرونا این حساسیت در مدارس وجود داشت که دانش آموزان موبایل با خود به همراه نداشته باشند، اما امروز به تعبیری می توان گفت که مدرسه و دانشگاه به درون تلفن‌های همراه رفته است و یکی از دغدغه‌های کنونی، عدم دسترسی برخی خانواده‌ها و دانش آموزان به ابزار مورد نیاز برای آموزش از طریق فضای مجازی است که باید تلاش کنیم با فراهم کردن ابزار مورد نیاز، فرصت آموزش برای این دانش آموزان فراهم شود».
کشور نیازمند توسعه بیشتر زیرساخت‌های اینترنت است
هرچند برخی جریان‌ها با اهدافی خاص بطور مداوم به دولت و وزارت ارتباطات برای متوقف ساختن توسعه زیرساخت‌های ارتباطی فشار وارد می‌کنند، اما واقعیت آن است که دست کم در شرایط فعلی، نظام آموزش و پرورش در تمامی سطوح، بیش از هر زمان دیگری به توسعه زیرساخت‌های شبکه‌های ارتباطی نیاز دارد، در غیر این صورت روند آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت اگر نگوییم متوقف که حداقل بسیار کند خواهد شد و بطور حتم تداوم شیوع ویروس کرونا در کشور برای مدت زمانی در حدود یک یا حتی دو سال نباید به معنای توقف آموزش در این مدت باشد.
به یاد داشته باشیم بحث درباره محتوای جاری بر بستر شبکه اینترنت، با توسعه زیرساخت‌های آن تفاوتی جدی دارد. همانطور که توسعه شبکه تلفن ثابت یا پست نیز ضرورتی بود که امکان نداشت به دلیل برخی محتواهای نامناسبی که ممکن بود از این طریق منتشر شود، متوقف گردد. اکنون در مورد اینترنت نیز باید گفت این شبکه جهانی اینترنت تبدیل به یکی از ضرورت‌های زندگی در زمانه امروز است و نمی‌توان جهان امروز را بدون اینترنت تصور کرد. به ویژه آنکه امروزه رشد کمی و کیفی پهنای باند در جهان باورنکردنی است و نمی‌توان دست روی دست گذاشت و از توسعه زیرساخت‌های ضروری صرف نظر کرد.
*س_برچسب‌ها_س*
