خسروپناه: ورود شورای عالی انقلاب فرهنگی به افزایش سن جذب فرهنگیان به درخواست آموزش و پرورش بود + فیلم
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: افزایش سن جذب دانشجویان فرهنگیان اساساً وظیفه شورا نبود، اما آموزش و پرورش این موضوع را به شورا ارجاع داد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی امروز در مراسم روز دانشجو و در دانشگاه فرهنگیان با تأکید بر اینکه هویت دانشجو تنها در تحصیل و مهارتآموزی خلاصه نمیشود، گفت: جنبش دانشجویی یکی از ارکان هویتی دانشگاه است و باید مراقب بود این جنبش تحریف یا تضعیف نشود.
وی با اشاره به اینکه در برنامه حاضر هشت نفر از دانشجویان نکات مهمی را مطرح کردهاند، بیان کرد: انتظار میرود که من ناظر به این مطالب اظهار نظر کنم، اما پیش از ورود به بحث، لازم است برخی نکات مقدماتی درباره جنبش دانشجویی یادآور شوم.
«16 آذر» نماد اعتراض دانشجو در برابر استعمار
خسروپناه با اشاره به سالگرد 16 آذر گفت: روز دانشجو را تبریک عرض میکنم؛ روزی که یادآور شهادت سه دانشجوی عزیز، مصطفی بزرگنیا، احمد قندچی و مهدی شریعترضوی در سال 1332 است. این دانشجویان در اعتراض به حضور معاون رئیسجمهور آمریکا در ایران که پس از کودتای 28 مرداد برای عادیسازی روابط ایران و بریتانیا به کشور آمده بود، قیام کردند و به شهادت رسیدند.
این مقام مسئول افزود: این واقعه تنها 19 سال پس از تأسیس دانشگاه تهران رخ داد و نشان داد که هویت دانشجو، علاوه بر علم و فناوری، در پیوند با روحیه اعتراض علیه سلطه و بیعدالتی شکل میگیرد. روایتگریهای مرحوم شریعتی و شهید چمران درباره این حادثه بسیار خواندنی و دردمندانه است.
جنبش دانشجویی؛ فراتر از سیاست
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به اینکه جنبش دانشجویی صرفاً سیاسی نیست، تصریح کرد: البته فعالیتهای سیاسی مانند حرکت 16 آذر، تسخیر لانه جاسوسی، یا برنامههای انتخاباتی که دانشجویان در آن با کاندیداها گفتوگو میکنند، بخشی از هویت دانشجوست، اما جنبش دانشجویی تنها یک جنبش سیاسی نیست.
وی ادامه داد: دانشجویان در دوران دفاع مقدس یک جنبش دفاعی بزرگ رقم زدند و بخش عظیمی از شهدای ما دانشجو بودند. در حوزه علم و فناوری نیز دستاوردهای مهمی در بخشهای هستهای، موشکی، پهپادی، نانو، بیوتکنولوژی، میکروالکترونیک، فوتونیک و کوانتوم توسط نیروهای دانشجویی و البته با راهبری استادان جهادی حاصل شده است؛ دستاوردهایی که بخش زیادی از جامعه از آن بیخبر است.
خسروپناه افزود: در حوزه فرهنگی نیز جنبش دانشجویی نقش مهمی داشته است؛ از جمله ترویج ازدواج دانشجویی و فعالیتهای گسترده تشکلها؛ بنابراین جنبش دانشجویی جنبشی چندساحتی است و باید مراقبت کرد ماهیت آن دچار تحریف نشود.
جایگاه دانشگاه فرهنگیان و تلاش برای تضعیف آن
وی در ادامه با اشاره به برخی دیدگاهها درباره دانشگاه فرهنگیان گفت: نمیخواهم بگویم دانشگاه فرهنگیان که در سال 1391 تأسیس شد، اولین مرکز تربیت معلم کشور است؛ زیرا پیش از آن دارالمعلمینها از اواخر دوره قاجار و دانشگاه تربیت معلم با پیشنهاد شهیدان رجایی و باهنر پس از انقلاب فعال بودند.
وی ادامه داد:، اما اینکه دانشگاهی با عنوان دانشگاه فرهنگیان در سراسر کشور و با هدف مشخص تربیت معلم شکل گرفته و چنین گستردگی یافته، یک اقدام مهم بوده است. با این حال برخی به دنبال تضعیف یا حتی تعطیلی این دانشگاه هستند و استدلال میکنند که با وجود دانشگاههایی، چون تهران، شریف و امیرکبیر، نیازی به دانشگاه فرهنگیان نیست.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: این گروه معتقدند دانشجویان همان دانشگاهها پس از گذراندن یک دوره ششماهه آموزشی میتوانند معلم شوند. چنین دیدگاهی حتی در برخی ارکان اجرایی کشور نیز وجود دارد. اما شورای عالی انقلاب فرهنگی در برابر این رویکرد مقاومت کرده و بهویژه در سه سال اخیر بیشترین مصوبهها را در حمایت از دانشگاه فرهنگیان داشته است.
خسروپناه در ادامه اظهار کرد: ناظر به فرمایشات هشت دانشجوی حاضر، نکاتی برای بیان دارم، اما پیش از آن یک پیشنهاد نیز مطرح میکنم. پیشنهادی که پیشتر نیز با آقای دکتر برزویی که واقعاً مدیری پرتلاش و سختکوش در دانشگاه هستند و با موافقت شما مسئولیت ریاست دانشگاه را پذیرفتند در میان گذاشتهام.