دورهمی کتاب‌خوانان نوجوان «چرخِ فلک 1» برگزار شد
با حضور نوجوانان در رده‌های سنی مختلف دورهمی کتاب خوانان نوجوان «چرخِ فلک 1» با موضوع ذائقه شناسی کتاب‌های پرطرفدار سه شنبه 21 تیر در حوزه هنری کودک و نوجوان برگزار شد.
با حضور نوجوانان در رده‌های سنی مختلف دورهمی کتاب خوانان نوجوان «چرخِ فلک 1» با موضوع ذائقه شناسی کتاب‌های پرطرفدار سه شنبه 21 تیر در حوزه هنری کودک و نوجوان برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری مهر، دورهمی کتاب خوانان نوجوان «چرخِ فلک 1» با موضوع ذائقه شناسی کتاب‌های پرطرفدار، صبح سه‌شنبه، 21 تیر ویژه دختران با حضور معصومه توکلی کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت، کارشناس کتاب و معلم کتابخوانی و زهرا محسنی‌فرد دکترای جامعه شناسی و فعال حوزه کتاب کودک و نوجوان در حوزه هنری کودک و نوجوان برگزار شد.
در ابتدای دورهمی، امیرحسین باباییان اجرای رویداد را بر عهده گرفت و گفت: خوشحالیم در جمعی کتابخوان، مأنوس با کتاب و فرهنگی هستیم؛ اینجا جمع شدیم و می‌خواهیم از تجارب همدیگر استفاده کنیم. اسم برنامه «چرخ فلک» است و قرار است ذائقه شناسی شود و از کتاب‌های پرطرفدار نکاتی را بیرون بکشیم که چرا نوجوانان به سمت آنها می‌روند. من پیشنهادم اضافه کردن عنوان دوستانه برای دوره بعد است زیرا اصلاً جلسه رسمی نیست و اینجا، مهمان‌های خاص برنامه نوجوانان هستند.
در ادامه معصومه توکلی گفت: من بیشتر از هر چیزی معلم کتابخوانی هستم؛ خوشحالم که در جمع شما حضور دارم. امیدوارم آخرین دیدار نباشد و تازه اول آشنایی باشد. هر کس هر زمان که دوست داشت می‌تواند حرف بزند و همه در موقعیت گفتگوی برابر هستیم.
سپس زهرا محسنی فرد پشت تریبون قرار گرفت و پس از عرض خیر مقدم به حضار از آنها خواست تا خودشان را معرفی کنند. حاضران در دورهمی کتاب خوانان «چرخ فلک 1» را دختران جوان دانش‌آموز مقاطع مختلف تحصیلی از دبستان تا دبیرستان تشکیل می‌دادند.
با پایان معرفی حضار، محسنی فرد عنوان کرد: وقتی که از نوجوان کتابخوان حرف می زنیم تصویری به ذهن می‌آید کسی است که در هر موقعیتی کتاب به دست است.
وی در مرحله بعد از حضار خواست تا سه کتاب برتری که تا به حال خوانده‌اند را روی کاغذ بنویسند و به یکدیگر اعلام کنند. کتاب‌هایی که حاضران به عنوان کتاب‌های برتر از منظر خودشان اعلام کردند در سبک‌های مختلف از مذهبی، علمی تخیلی تا کلاسیک و دفاع مقدس و روانشناسی قدرت جذب را شامل می‌شدند.
زهرا محسنی فرد به همراه معصومه توکلی از نوجوانان درخواست کردند تا خصوصیات بارزی که باعث شد آنها کتاب‌های مورد نظر را به عنوان کتاب برتر برگزینند را با دیگران به اشتراک بگذارند.
در ادامه، نوبت به صحبت نوجوانان درباره تأثیرات و پیام‌های کتاب‌هایی رسید که آنها معرفی کردند و همچنین، اینکه آنها از چه طریقی کتاب‌ها را انتخاب می‌کنند؟ فضای مجازی یا خرید حضوری؟ آیا ناشر به خصوصی را برای خرید کتاب مد نظر دارند یا خیر؟ الویت برای آنها با ترجمه یا تألیف است؟ که نوجوانان درباره آنها به تفصیل صحبت کردند.
محسنی فرد در بخشی دیگر به صدمات دانلود و مطالعه کتاب‌های دیجیتال غیرقانونی به صنعت نشر پرداخت و گفت: من به دانش آموزان خودم می گویم که چنین عملی مثل این است که یک خودنویس از مغازه‌ای بردارید و پولش را نپردازید. این دانلود و مطالعه کتاب‌های دیجیتال غیرقانونی اهالی صنعت نشر و معیشت آنها را با مشکل مواجه می‌کند زیرا صنعت نشر فرایند پیچیده‌ای دارد و آدم‌های مختلفی از چاپ تا توزیع فعالیت می‌کنند تا کتاب به دست مخاطب برسد و خوانده شود.
او نویسندگی و مترجمی را شغل کم درآمدی به نسبت زمان صرف شده پای آثار نامید و عنوان کرد: شغل‌های فرهنگی مثل نویسندگی پردرآمد نیستند زیرا یک بخش از فروش هر نسخه به نویسنده تعلق می‌گیرد و مناسبات شغلی در صنعت نشر بدین شکل است. نویسندگان و مترجمان آدم‌های دست به دهانی هستند و کانال‌های تلگرامی به انتشارات و معیشت مترجمان و نویسندگان ضربه می‌زنند.
در وهله بعد، حاضران راجع به اولویت شأن در انتخاب کتاب‌های تألیفی یا ترجمه و تأثیر مطالعه مقدمه برای انتخاب کتاب‌ها و اینکه کتاب‌ها را براساس ناشر و یا نام و شهرت نویسنده یا مترجم انتخاب می‌کنند گفتگو کردند. تأثیر روانی ترجمه بر خوانش و تأثیرگذاری کتاب‌ها از دیگر موضوعات مورد بحث بود.
محسنی فرد به معرفی شبکه اجتماعی گودریدز و امکاناتی که دارد پرداخت و از نمونه تازه تأسیس ایرانی آن با نام «به خوان» یاد و ابراز امیدواری کرد: نمونه ایرانی به خوان است که به تازگی تأسیس شده و امیدوارم به خوان بتواند به استاندارد گودریدز برسد و امکاناتی که در اختیار کاربران کتابخوان می‌گذارد را داشته باشد. باید بگویم که به زودی عضو به خوان خواهم شد و آنجا فعالیت خودم را در زمینه کتابخوانی ادامه خواهم داد.
سپس به یکی از حقوق کتابخوانی اشاره کرد و گفت: یکی از حقوق خواننده حق نخواندن کتاب و نیمه رها کردن کتاب است و من توصیه می‌کنم برای تصمیم گرفتن راجع به نخواندن یک کتاب حداقل باید ده تا بیست درصد یا نصف کتاب را خواند و بعد از این حق استفاده کرد زیرا ممکن است کتابی در قسمت دوم داستان نظر خواننده را عوض کند و نباید زود قضاوت کرد.
تأثیر دوستان در انتخاب کتاب‌ها از دیگر صحبت‌های مطروحه در دورهمی بود.
در ادامه، محسنی فرد کتاب‌های بازمانده روز و آبلوموف را معرفی نمود و در انتها تأثیر دوره‌های مختلف کتابخوانی بر افراد را اینگونه ارزیابی کرد: آدم‌ها با دوره‌های مختلف کتابخوانی به نتایج مختلف می رسند که هربار پاسخی به سوالات شخصی هر کتابخوان است و هیچ کدام از پاسخ‌ها نسبت به علایق و زندگی هر فرد اشتباه نیست. آدم ممکن است بعد از سال‌ها کتابخوانی به هدفی از مطالعه کتاب‌ها و نوع علاقه خودش از سبک کتابخوانی برسد مانند اینکه کسی کتاب انگیزشی دوست دارد و غیره.
انتشارات هوپا، جمکران، شهید کاظمی و سوره مهر از انتشارات پرتکرار در سخنان حضار این‌نشست بودند.