فوری؛ مدارس تهران تعطیل شد
مدارس مقاطع ابتدایی استان تهران روزهای سه شنبه و چهارشنبه مجازی شد.
- فهرست محتوا
- 1. اثرات بر سلامت فیزیکی و تنفسی
- 2. اثرات بر عملکرد شناختی و تحصیلی
- 3. اثرات روانی و اجتماعی
- راهکارهای معمول مقابله در مدارس:
عباس نژاد دبیر کارگروه اضطرار آلودگی هوای استان تهران، از برگزاری جلسه کارگروه در استانداری خبر داد و گفت: طبق تصمیم مقرر شد کلاس درس مقاطع ابتدایی استان در روزهای سه شنبه و چهارشنبه 4 و 5 آذرماه به صورت مجازی دایر باشد.
همچنین کارمندان دولتی خانم که فرزندانشان در مقاطع ابتدایی تحصیل می کنند، می توانند از دورکاری استفاده کنند.
آلودگی هوا، به‌ویژه ذرات معلق ریز، دی‌اکسید نیتروژن و ازن به دلیل سیستم تنفسی و عصبی در حال رشد، تأثیرات عمیق و چندوجهی بر دانش‌آموزان دارد:
1. اثرات بر سلامت فیزیکی و تنفسی
کودکان تنفس عمیق‌تری دارند و در مقایسه با وزن بدنشان، هوای بیشتری مصرف می‌کنند، بنابراین آلاینده‌ها را بیشتر جذب می‌کنند.
افزایش بیماری‌های تنفسی: شایع‌ترین تأثیر، افزایش نرخ آسم، برونشیت و عفونت‌های حاد دستگاه تنفسی (مانند ذات‌الریه) است. قرار گرفتن در معرض طولانی‌مدت می‌تواند منجر به کاهش دائمی عملکرد ریوی شود.
تأثیر بر قلب و عروق: مطالعات نشان داده‌اند که قرار گرفتن در معرض آلودگی می‌تواند بر سلامت قلبی - عروقی کودکان نیز در آینده تأثیر بگذارد.
کاهش فعالیت بدنی: در روزهای آلوده، مدارس معمولاً مجبور به تعطیلی زنگ ورزش در فضای باز می‌شوند که این امر مانع فعالیت بدنی ضروری کودکان و تأثیر مثبت آن بر تمرکز و یادگیری می‌شود.
2. اثرات بر عملکرد شناختی و تحصیلی
آلودگی هوا نه تنها ریه‌ها، بلکه مغز در حال رشد کودکان را نیز هدف قرار می‌دهد.
کاهش تمرکز و توجه: ذرات فوق‌العاده ریز (PM2.5) می‌توانند از سد خونی - مغزی عبور کرده و منجر به استرس اکسیداتیو و التهاب در مغز شوند. این امر مستقیماً بر توانایی تمرکز، حافظه کاری و مهارت‌های حل مسئله تأثیر می‌گذارد.
کاهش نمرات آزمون‌ها: تحقیقات مختلفی افزایش سطح آلاینده‌ها را با کاهش نمرات دانش‌آموزان در آزمون‌های استاندارد، به ویژه در مهارت‌های ریاضی و زبان، مرتبط دانسته‌اند.
غیبت‌های مکرر: افزایش بیماری‌های مرتبط با آلودگی هوا منجر به افزایش غیبت دانش‌آموزان از مدرسه می‌شود که مستقیماً بر روند پیشرفت تحصیلی آن‌ها تأثیر منفی می‌گذارد.
3. اثرات روانی و اجتماعی
افزایش اضطراب و افسردگی: قرار گرفتن مزمن در محیطی ناامن و ناسالم می‌تواند منجر به افزایش سطوح اضطراب و علائم افسردگی در کودکان شود.
محدودیت‌های اجتماعی: تعطیلی مدارس یا محدودیت در فعالیت‌های خارج از مدرسه، فرصت‌های تعامل اجتماعی مهم برای دانش‌آموزان را کاهش می‌دهد.
راهکارهای معمول مقابله در مدارس:
برای کاهش این اثرات، معمولاً اقداماتی مانند موارد زیر انجام می‌شود:
کیفیت هوای داخل کلاس: استفاده از فیلترهای هوا (مانند HEPA) در مدارس مناطقی با آلودگی بالا.
آموزش: اطلاع‌رسانی به دانش‌آموزان و والدین در مورد زمان استفاده از ماسک‌های مناسب و کاهش فعالیت در فضای باز.
تعطیلی موقت: در شرایط اضطراری و بسیار حاد، تعطیلی موقت مدارس برای جلوگیری از قرارگیری دانش‌آموزان در معرض بیشترین میزان آلاینده.
آلودگی هوا یک چالش چندوجهی است که مستلزم همکاری نهادهای شهری، وزارت بهداشت و وزارت آموزش و پرورش برای حفاظت از نسل آینده است.