لزوم اجرای طرح انسداد مبادی بی سوادی در استان کرمانشاه بصورت خانه به خانه
بهمن امیری مقدم از اجرای طرح انسداد مبادی بی سوادی در استان کرمانشاه بصورت خانه به خانه و با همکاری فرمانداران، بخشداران و دهیاران خبر داد و گفت: انسداد مبادی بی سوادی ضرورتی انکار ناپذیر در راستای ریشه کنی این معضل است.
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از مرصادنیوز، بهمن امیری مقدم امروز شنبه در شورای آموزش و پرورش استان کرمانشاه که در استانداری برگزار شد، ضمن اشاره به موفقیت دانش آموز کرمانشاه "محمد بهرامی" نفر اول رشته علوم انسانی کنکور 1401 و نخبه علمی کشور، اظهار داشت: پس از یک دهه یک جوان کرمانشاهی در کنکور رتبه اول را کسب کرد که لازم است در این خصوص آموزش و پرورش ایشان را به عنوان الگو به مدارس و دانش آموزان معرفی کنند تا سال آینده تعداد بیشتری داشته باشند.
استاندار کرمانشاه افزود: کسب رتبه های علمی در آموزش و پرورش نشان دهنده عملکرد مثبت آموزش است.
وی خاطر نشان کرد: آمادگی کامل جهت ورود دانش آموزان به مدارس را در مجموعه آموزش و پرورش در تمام پایه ها داشته باشیم و 15 روز قبل از آغاز سال تحصیلی تمام تمهیدات اندیشیده شود.
امیری مقدم در ادامه از اجرای طرح انسداد مبادی بی سوادی در این استان بصورت خانه به خانه و با همکاری فرمانداران، بخشداران و دهیاران خبر داد و گفت: انسداد مبادی بی سوادی ضرورتی انکار ناپذیر در راستای ریشه کنی این معضل است.
وی اظهار داشت: متاسفانه فقر اقتصادی، فقرفرهنگی، مهاجرت ها، ازدواج، بدسرپرستی، کودکان کار و در سال‌های اخیر کرونا مزید بر افزایش این معضل شده است.
استاندار کرمانشاه همچنین بر استفاده از ظرفیت خیران، نهادهای دولتی و غیردولتی و مردم در راستای تحقق انسداد مبادی بیسوادی در این استان تاکید کرد.
وی اساس موفقیت کشور را آموزش و پرورش دانست و افزود: شناسایی و معرفی دانش آموزان لازم التعلیم و فاقد شناسنامه طی بخشنامه ای به فرمانداران ابلاغ می شود.
استاندار کرمانشاه خاطر نشان کرد: ریشه کنی بی سوادی نیازمند عزم ملی و تعامل و همکاری همه نهادهای دولتی و غیر دولتی با آموزش و پرورش است.
وی گفت: باید معلمین به دنبال خلاقیت های جدید از سایت ها و یا استان‌های دیگر باشند چرا که آموزش و پرورش اساس آموزش در کشور است و با آموزش و پرورش اصولی و روبه رشد در کشور شاهد توسعه و پیشرفت در جامعه خواهیم بود.
امیری مقدم همچنین خواستار استعدادیابی و مهارت افزایی دانش آموزان شد و اذعان داشت: باید استعداد دانش آموزان بر اساس علاقمندی به رشته های مختلف سنجیده شود و هر دانش آموز یک مهارت را فرا گیرد و فرهنگ کار کردن را به دانش آموزان باید بیاموزیم.
انتهای پیام /