تنها معدل 20 امتحانات نهایی در رشته تجربی / بالاترین و پایین‌ترین نمرات مربوط به کدام استان‌هاست؟
در امتحانات نهایی خرداد 1402 تنها یک دانش‌آموز در رشته علوم تجربی موفق به کسب نمره 20 شده است؛ همچنین معدل دانش‌آموزان دو نمره افت داشته است.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، نتایج امتحانات نهایی دانش‌آموزان اعلام شده است و در روزهای اخیر، قاسم احمدی لاشکی؛ معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش از اُفت محسوس امتحانات نهایی دانش‌آموزان خبر داده بود و معدل امتحانات نهایی دانش‌آموزان در خرداد 1402 حدود دو نمره افت داشته است.
همچنین محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده بود که بیشترین اُفت نمرات مربوط به دانش‌آموزان رشته علوم انسانی است.
به گفته معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، در امتحانات خردادماه 1402 فقط یک دانش‌آموز موفق به کسب معدل 20 شده است.
مردودی 10 درصد دانش‌آموزان کلاس اولی در سال 1400تنها دانش‌آموزی که موفق به کسب معدل 20 شده از گروه علوم تجربی است.
در امتحانات نهایی خرداد 1402 برخی استان‌ها با افت معدل مواجه بودند.
وضعیت استان‌های برتر در معدل دانش‌آموزان در رشته‌های مختلف بدین شرح است:
خراسان جنوبی در رشته ادبیات و علوم انسانی رتبه نخست را کسب کرد.
استان قم در رشته معارف و علوم انسانی استان قم رتبه نخست را کسب کرد.
استان یزد در رشته‌های ریاضی و تجربی در رتبه نخست قرار دارد.
وضعیت استان‌های آخر در معدل دانش‌آموزان در رشته‌های مختلف بدین شرح است:
استان کهگیلویه و بویراحمد در رشته ریاضی و تجربی استان آخر است.
استان سیستان و بلوچستان در رشته علوم انسانی و در رشته معارف و علوم اسلامی استان ایلام آخرین استان‌ها هستند.
برخی کارشناسان معتقدند دلیل اُفت نمرات امتحانانت نهایی دانش‌آموزان، مفهومی شدن سؤالات امتحانات نهایی است که در خرداد ماه 1402 میزان این سؤالات افزایش داشت.
سؤالات مفهومی سطوح بالای شناخت و یادگیری دانش‌آموزان را می‌سنجد و صرفاً بر محفوظات متکی نیست؛ همچنین محتوای آموزش، روش تدریس معلمان و منابع و تجهیزات در اختیار دانش آموزان و مدارس بر افت نمرات تاثیرگذار است.
پیش از این برخی معلمان پایه دوازدهم با انتقاد نسبت به دشواری سؤالات امتحانات نهایی امسال گفته بودند: «سؤالات بسیار ریز و از مباحثی همچون مقدمه و بخش‌هایی که در کتاب درسی ذکر شده بود در امتحانات از آنها سؤال طرح نمی‌شود، سؤال وجود داشت. بنده در تصحیح اوراق امتحانی درس زیست‌شناسی متوجه شدم درصد قابل‌توجهی از دانش‌آموزان نمره متوسط و پایین را کسب کردند به همین دلیل بهتر است برای حفظ روحیه دانش‌آموزان، نتایج امتحانات نهایی را بعد از کنکور اعلام کنند. همچنین عدم پاسخ درصد بالایی از دانش‌آموزان به یک سؤال می‌تواند ناشی از ابهام در سؤال باشد، بنابراین در صورت امکان سؤال مبهم را حذف کنند».
امتحانات نهایی خرداد امسال با سال‌های گذشته از آن جهت تفاوت دارد که این نمرات در پذیرش دانشگاه سهم 40 درصدی و قطعی دارد و سهم کنکور نیز 60 درصد است.