توانمندی دانشگاه جامع امام حسین (ع) در رفع مشکل آب شرب 13 هزار روستا در 2 سال
حسنی آهنگر، فرمانده دانشگاه جامع امام حسین (ع)، در مراسم گرامیداست هفته بسیج در دانشگاه جامع امام حسین (ع) با اشاره به بازدید وزیر علوم از مجموعه مسائل حوزه آب، تولید دانش، فن آوری و محصولات تجاری شده این دانشگاه گفت: دانشگاه جامع امام حسین (ع) دارای 75 مرکز علم و فن آوری در قالب 12 دانشکده و پژوهشکده است و امروز وزیر علوم از مرکز آب، انرژی و محیط زیست دانشگاه بازدید به عمل آورد. وی...
حسنی آهنگر، فرمانده دانشگاه جامع امام حسین (ع)، در مراسم گرامیداست هفته بسیج در دانشگاه جامع امام حسین (ع) با اشاره به بازدید وزیر علوم از مجموعه مسائل حوزه آب، تولید دانش، فن آوری و محصولات تجاری شده این دانشگاه گفت: دانشگاه جامع امام حسین (ع) دارای 75 مرکز علم و فن آوری در قالب 12 دانشکده و پژوهشکده است و امروز وزیر علوم از مرکز آب، انرژی و محیط زیست دانشگاه بازدید به عمل آورد. وی با بیان اینکه شیوه کار در دانشگاه جامع امام حسین (ع) مبتنی بر تدابیر امامین انقلاب اسلامی تنظیم شده و ما مبتنی بر این تدابیر به استخراج صورت مسئلهها میپردازیم، افزود: یک درخت واره دانشی حول کرسیهای تخصصی شکل گرفته و تمام این کرسیها نیز حول میزهای حل مسئله هستند. مسئولیت میزهای حل مسئله نیز بر عهده فرماندهان، مدیران و مسئولان ردههای نیازمند به حل مسائل است. آهنگر اظهار کرد: مسئله محرومیت زدایی و آب یکی از مسئلههایی است که دغدغه بسیج، فرماندهان سپاههای استانی و فرمانده کل سپاه بوده با این اوصاف وقتی که این مسئله در میزهای حل مسئله مطرح شد دانشگاه جامع امام حسین (ع) حل این مسئله را بر عهده گرفت. وی بیان کرد: حدود 450 میلیارد متر مکعب بارندگی در سالهای خوب بارش و حدود 280 میلیارد متر مکعب بارندگی در سالهای کم بارش داریم و این در حالی است که میزان مصرف آب در کشور حدود 107 میلیارد متر مکعب است و این بدان معناست که مصرف آب در کشور به اندازه یک دوم یا یک سوم سالهای کم بارش است؛ اما امروز این مسئله را به عنوان یک مسئله بحرانی جلوه میدهند در صورت که این موضوع یک چالش است و باید تبدیل به مسئله شود و توسط اساتید و دانشجویان به حل آن بپردازیم و ما در دانشگاه جامع امام حسین (ع) این کار را انجام داده ایم. آهنگر اظهار کرد: ما سعی کرده ایم با تشکیل میز حل مسئله صورت مسئلههای کلان را به زیر مسئلههای کوچک تبدیل کنیم و در قالب پایان نامههای تحصیلات تکمیلی به حل این مسائل بپردازیم. مضاف بر این ما سیستم ارزیابی و ارتقاء اساتید را مبتنی بر رویکرد حل مسئله شکل داده ایم تا بر این اساس بتوانیم در قالب مقاله به مستندسازی اقدامات صورت گرفته در راستای حل مسئله بپردازیم و اینگونه جایگاه خود را در نظام رتبه بندی مقالات حفظ کنیم. وی با بیان اینکه ما در دانشگاه جامع امام حسین (ع) سعی کرده ایم تا مسائل مختلف حوزه آب را با تبدیل کلان مسئله آب به مسئلههای کوچکتر و با استفاده از ظرفیت شرکتهای دانش بنیان حوزه آب در دانشگاههای مختلف کشور به عنوان شبکه بزرگ حل مسئله حل کنیم، افزود: یکی از مسائل پرچالش آب در کشور وجود مشکل آب شرب در حدود 13 هزار روستای کشور است که با پیگیریهای صورت گرفته حل این مسئله در قالب لایحه در مجلس به تصویب رسید و در سال آخر برنامه ششم توسعه ردیف بودجهای خوبی به آن اختصاص یافت و قرارگاه امام حسن (ع) و قرارگاه سازندگی، بسیج و کلیه سپاههای استانی برای رفع این چالش پای کار آمدند و بر این اساس ما به دولت و وزیر نیرو قول داده ایم که دو ساله مشکل آب روستایی حل شود. آهنگر با اشاره به اینکه ارتقاء اساتید و پژوهشگران در دانشگاه امام حسین (ع) با چاپ مقالاتی که منجر به حل مسائل کشور میشوند، صورت میگیرد، اضافه کرد: استادی که در دانشگاه جامع امام حسین (ع) موفق به حل مسئله آب در کشور شده هم جز دانشمندان یک درصد برتر دنیا قرار گرفته و هم مسئلهای از مسائل کشور را حل کرده و این الگو در 75 مرکز وابسته به دانشگاه نیز در حال انجام است و ما امیدواریم این الگو به الگویی برای سایر دانشگاههای کشور تبدیل شود؛ و البته دغدغه وزیر علوم نیز با توجه با راه اندازی سامانه «نان» همین مسئله است. با این اوصاف امیدواریم معیار ارزیابی اساتید به جای شمارش مقاله به موضوع حل مسئله که از انتظارات رهبر معظم انقلاب است تبدیل شود.