نوجوانی فصل شکوفایی و رویش / نوجوانان؛ سرمایه‌های اجتماعی کشور و عامل پیشرفت‌های آینده هستند

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از مرآت، بنا بر نظر کارشناسان از دوران نوجوانی با عناوین مختلفی یاد می شود از جمله سرزمین بی صاحب یعنی که نوجوان در این دوره بین دو حالت کودکی و جوانی سرگردان است.

زمانی رفتار های کودکانه از یک نوجوان سر می زند و گاهی رفتار هایی موقر و بزرگ سالانه و در واقع علت نبود آرامش، تسلط و یکنواختی در شخصیت نوجوان دوره ای از زندگی وی را به دوره ای بحرانی بدل می کند.

اموا دریا با یک فراز و نشیب مشخص، طبیعی و قابل پیش بینی مثال خوبی از دوران نوجوانی است؛ نوجوان تا دیروز آرام و منطقی در حال رشد و تحصیل بود و ناگهان با تغییراتی طبیعی مواجه می شود.

نوجوان در یک مقطع گنگ و نامشخص باید مسیر زندگی خود را پیدا کند و نیازمند همراهی خانواده و جامعه است؛ اگر این همراهی درست و به جا صورت گیرد نوجوان می تواند با پیدا کردن شخصیت خود تبدیل به یک انسان بزرگ و بالغ شود و گاها از چنین انسان هایی پیشی بگیرد.

تعالی نوجوانان در حوزه های مختلف اخلاقی، علمی، اجتماعی و... اگر با تعالی روحی و معنوی همراه شود از یک نوجوان خام و بی تجربه، انسانی وارسته و یک عارف بزرگ خواهد ساخت که در یک مقطعی تصمیم بزرگ می گیرد ومانند شهید فهمیده نارنجک بر کر می بندد و به آسانی دنیا و آرزو های دنیایی به فراموشی می سپارد.

برای بررسی بیشتر از مقطع سنی و دلایل تبدیل یک نوجوان به یک انسان بزرگ در ایام شهادت شهیدا فهمیده با کارشناسان این امر به گفت و گو پرداختیم که در ذیل می خوانیم.

نوجوانان سرمایه های اجتماعی جوامع هستند

سمیه بهاریان کارشناس ارشد روانشناسی در گفت و گو با خبرنگار مرآت با اشاره به جایگاه نوجوانان در جامعه گفت: جایگاه نوجوانان در جامعه امروز در برخی از مسائل چندان پررنگ نیست و باتوجه به نیازهای این گروه سنی حضورفعال و دید نوجوان می تواند تاثیر بسزایی در تولید و‌کمک به حفظ رفتارهای بخنجار جامعه نمایند.

بهاریان با اشاره به وظایف خانواده و جامعه نسبت به نوجوانان خاطر نشان کرد: وظایف نوجوان در خانواده و جامعه به علت شکاف نسل ها و‌نیز شیوه های تربیتی و سبک زندگی از گذشته تا کنون تغییر یافته و نقش آنان درجامعه نیز به علل مختلفی همچون عدم حمایت کافی جامعه از آنان و نیز وجود محیط های نامناسبی که ممکن است درجهت عکس هنجارهای خانه و مدرسه صورت گیرد تغییر کرده است.

وی افزود: از وظایف نوجوانان درخانواده میتوان به مسئولیت پذیری نسبت به امور خویشتن و انجام وظایف زندگی، همکاری با اعضای خانواده به ویژه والدین درامور روزمره زندگی، احترام به قوانین جامعه و رعایت حقوق شهروندی نام برد.

این کارشناس ارشد روانشناسی درباره تاثیر اعتماد خانواده و جامعه به نوجوانان در زندگی فردی و اجتماعی وی توضیح داد: به تناسب سن نوجوانی نیاز هست که خانواده و جامعه بتوانند اعتماد خوبی نسبت به این گروه سنی داشته باشند که یکی از ملزومات آن رشد و بالندگی درشخصیت و رفتارهای نوجوان و الگوسازی مناسب والدین و رابطه ی صمیمی با فرزندان است تا با ورود آنها به عرصه اجتماع می توان این اعتماد را در او ایجاد نمود.

بهاریان با بیان اینکه آسیب های زیادی در جامعه گریبان گیر نوجوانان و جوانان خواهد بود عنوان کرد: آسیب های جدی مانند کمرنگ شدن معنویت و امید درخانواده ها، عدم ثبات در شخصیت والدین ورفتارهای تحقیرآمیز و سرزنش گر والدین نسبت به فرزندان دربلند مدت ممکن است برای نوجوان آثار سوئی را متحمل نماید.

وی ادامه داد: حمایت های اقتصادی و اجتماعی جامعه ازنوجوانان و جوانان و فراهم سازی محیط هایی برای خلاقیت و تولید درجامعه باهدف های ساختاریافته که از سنین نوجوانی سرمایه گزاری های شغلی و معنوی را در محیط های کاری آنان نشردهد در نقش آفرینی نوجوان بسیار موثر خواهد بود.

این روانشناس نوجوانان با تاکید بر اینکه نوجوانان سرمایه های اجتماعی جوامع هستند بیان کرد: نوجوانان به علت انرژی مضاعف، تازگی، طراوت، جویای نام و قدرت بودن می توانند گام های بزرگی را در بسترخانواده و اجتماع ایجاد نماید اما به شرط آنکه اعتماد به عقاید و ارزش ها در آنها نهادینه گردد وخانواده و جامعه با صبوری بیشترو با میدان دادن به آنها اجازه آزمون و خطا را به آنها بدهند.

بهاریان با اشاره به بلوغ سریع فکری و زود بزرگ شدن نوجوانانی مانند شهید فهمیده تشریح کرد: اگر به نوجوانان به گونه ای درخورسنشان بها داده شود نه به عنوان یک کودک ضعیف و به عنوان یک بزرگسال قدرتمند قطعا خواهند توانست به همراه تربیت معنوی، اسلامی و همچنین تامین نیازهای اجتماعی کمک بزرگی برای آینده خود و خانواده و جامعه باشد.

وی در پایان افزود: به عنوان نکته ای در زمینه نوجوانی و نحوه برخورد با آنها باید گفت که نوجوانی دوره ای ایست که آرامش و ملاطفت میخواهد و هیچ گاه در رفتار با آنان از زور و تهدید استفاده نکنیم چون شکست خواهیم خورد.

نوجوانانی مانند شهید فهمیده به یک شناخت جامع از نقش نوجوان رسیده اند

فریبا ارده، استاد حوزه علمیه و روانشناس در گفت و گو با خبرنگار مرآت با اشاره با بیان اینکه چگونگی سیر تحول فرزند در کودکی نسبت نزدیکی با روند مشکلات در دوران نوجوانی دارد گفت: اگر این برهه به طور مناسب طی شود کمترین مشکلات را در نوجوانی خواهیم داشت و همراه شدن نوجوان با افراط یا تفریط مشکلات عدیده ای را در نوجوانی به بار خواهد آورد.

وی افزود: والدینی که در 7 سال اول و دوم به طور صحیح به مسئله فرزندپروری نمی پردازند یا مسائل شخصی و محیطی به آن ها اجازه تربیت مناسب را نمی دهد با نوجوانان بحران آفرینی رو به رو خواهند شد اما کسانی که به اندازه کافی در دو مرحله رشدی سرمایه گذاری و زمینه سازی داشته اند با نوجوانانی که به راحتی تربیت خواهند مواجه می شوند.

ارده با اشاره به اهمیت شناخت ویژگی های روان شناختی نوجوان خاطر نشان کرد: شناخت دقیق ویژگی های دوران نوجوانی زمینه برخورد صحیح جامعه و خانواده با نوجوانان را فراهم می سازد که چهار ویژگی اساسی دوران نوجوانی شامل خودمحوری، تردید، استقلال خواهی و هویت جویی است.

این روانشناس درباره اهمیت نقش خانواده در مواجهه با هویت جویی نوجوان توضیح داد: وظیفه والدین در شکل گیری بهتر این هویت معرفی دقیق نقاط قوت و ضغف، تقویت مسئولین پذیری، اصلاح برداشت های نوجوان از خود، بازآفرینی خاطرات تجربه های موفقیت آمیز، تقویت روحیه مثبت گرایی و تعدیل انتظارات دیگران از نوجوان خواهد بود.

وی با بیان اینکه آگاهی از نیاز های نوجوان می تواند در مدیریت مطلوب این مرحله از تحول مفید باشد عنوان کرد: نوجوان دوره ای سراسر نیاز را سپری می کند؛ گاهی خویشتن را به دلیل بروز برخی از نیاز ها سرزنش می کند و زمانی دیگر برای یافتن پاسخی مناسب و رهایی از ابهام به همسالان خود پناه می برد و زمانی هم خود را به دنیای اطلاعات می سپارد و تلاش می کند از سایت ها و شبکه های اجتماعی رهنمود های لازم را بیابد.

این استاد حوزه علمیه ادامه داد: نوجوان از آنجا که خود قدرت تشخیص درست از نادرست را ندارد در انبوه اطلاعات خویشتن را تنها و درمانده احساس میکند و از این روست که لازم است والدین نیاز های نوجوان خود را بشناسند و در تامین آن بکوشند.

ارده به نیاز های مهم نوجوانان اشاره کرد و گفت: نیاز به سازگاری با تغییرات، نیاز های معنوی، نیاز به محبت، نیاز به خودنمائی و مهم جلوه کردن و نیاز به بهداشت جسمی و روانی شامل ارائه اطلاعات مورد نیاز نوجوان، احسان علمی و تشویق نوجوان به مدیریت خود از جمله نیاز های مهم نوجوان است.

این روانشناس در پاسخ به سوال خبرنگار مرآت درباره راه های نقش آفرینی نوجوان در جامعه بیان کرد: خانواده و جامعه در برابر نوجوان در مرحله ای که با دنیای متفاوت تری مواجه خواهد شد وظایفی همچون ترغیب به شکوفایی، ارتباط مناسب و مطلوب با خانواده، الگو گیری مناسب، شناسایی الگو های فعلی نوجوان، ایجاد زمینه انس با نوجوان، معرفی الگو های قابل پیروی، تشویق به مطالعه زندگی نامه شخصیت های موفق، پرورش اعتماد به نفس و شناخت توحیدی اعتماد به نفس را خواهند داشت.

وی با اشاره به شخصیت شهید فهمیده و ارتقا فکر معنوی وی اظهار کرد: نوجوانانی مانند شهید فهمیده به یک شناخت جامع از نقش نوجوان رسیده اند و این نشان دهنده ارتقا معنوی نوجوانی، ارتقا خودآگاهی، رفع نیاز های روان شناختی، تقویت شخصیت شکوفاسازی استعداد ها، تفویت هدف گذاری و آموزه های فقهی او در دروان نوجوانی و محیط خانواده و جامعه اوست.

نوجوانان کادر آینده این مملکت هستند

حجت الاسلام مرتضی مطیعی، نماینده ولی فقیه در استان سمنان در گفت و گو با خبر نگار مرآت با اشاره به جایگاه والای نوجوانان شهید در کشور گفت: دانش آموزانی که در دفاع نقدس حضور داشتند با انگیزه قوی دینی، انقلابی و خصوصیت خاصی که هر یک از شهدا در مناطق جنگی داشتند درسی بزرگ محسوب می شود.

مطیعی با اشاره به بیان امام درباره شهید فهمیده خاظر نشان کرد: امام راحل درباره شهید فهمیده فرمود رهبر ما آن نوجوان 13 ساله ای است که نارنجک بر کمر می بندد و این بیان عمیق و بزرگ فقط برای یک نوجوان 13 ساله عرضه شده است که بسیار عجیب و قابل تامل است.

نماینده ولی فقیه در استان سمنان با بیان اینکه نسل این نوجوانان غیور و بزرگ مرد همچنان ادامه دارد تصریح کرد: دیروز فهمیده ها و محمدی ها نامشان بر زبان بود و امروز هعلی دلند ها؛ پس نسل قبل و جدید ما هم ادامه دهنده راه قاسم بن الحسن بودند و هستند و قطعا از چنین مکتب والایی چنین شهدای گرانقدری نتیجه می شود.

وی افزود: شهید اعرابی یک نوجوان بسیجی متعلق به استان سمنان در منطقه با روحیات نوجوانی حضور داشت و بازی فوتبال از علایق ویژه وی بود و وقتی از او درباره این بازی کردن ها و فعالیت های زیاد وی می پرسیدند دلیل این کار ها آمادگی جسمانی برای حضور در عملیات می دانست و این نشان از بلوغ فکری یک نوجوان است که برای بزرگ شدن روحیات نوجوانی نه تنها کنار نگذاشته بلکه از آنها برای تعالی بیشتر بهره برده است.

مطیعی با اشاره به هدف والای شهدای نوجوان و دانش آموز عنوان کرد: این نوجوانان در عین فعالیت در دنیا و حفظ روحیات جوانی فاتحه ای برای این دنیای فانی خوانده بودند و هدفشان تعالی و لقاء الله بود و وقتی شهید حسنان در سمنان پس از 37 سال پیکرش باز می گردد یک نشانه از سوی پروردگار برای نوجوانان خواهد بود.

نماینده ولی فقیه در استان سمنان با بیان اینکه این شهدا اسوه های بزرگ این جامعه هستند اظهار کرد: نوجوانان در همه مقاطع با فداکاری های خود الگویی برای تمام جامعه هستند و این جامعه بزرگ متشکل از مقاطع مختلف سنی باید این نوجوانان را الگوی رفتاری خود قرار دهند و به وصیت های عمیق این شهدا عمل کنند که یکی از مهمترین وصایای این شهدا پشتیبانی از ولی فقیه بوده است.

وی در پایان تاکید کرد: نوجوانان ما در این نسل باید شهدا را به عنوان قهرمانان خود الگو قرار دهند و با ادامه دادن مسیر آن ها بعنوان سرمایه های این نظام مایه پیشرفت و ارتقا جمهوری اسلامی ایران باشند و با ارتقا علمی و معنوی، خود را آماده خدمت به نظام اسلامی بعنوان کادر آینده این مملکت کنند.

نوجوانی یک سرزمین بزرگ عجایب خلقت است که برخی را در دوران کودکی خود نگه می دارد و برخی را به خدا نزدیک می کند و نقش اصلی پله های ترقی نوجوان را جامعه و خانواده بازی می کند؛ بنابراین تنها راه شناخت و درک زندگی توسط نوجوان، شناخت دقیق احاساسات و رفتار های نوجوان توسط خانواده و جامعه است تا با همراهی یکدیگر جامعه به ارتقا مادی و معنوی بزرگ دست یابد.

انتهای پیام /