واکنش یوسف نوری به اجرای طرح مولد سازی در وزارت آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش از اجرای طرح مولدسازی فقط برای نوسازی، تکمیل و تجهیز مدارس با اولویت مناطق کمبرخوردار خبر داد.
وزیر آموزش و پرورش از اجرای طرح مولدسازی فقط برای نوسازی، تکمیل و تجهیز مدارس با اولویت مناطق کمبرخوردار خبر داد.
یوسف نوری در حاشیه سفر به تنکابن در گفتوگو با ایسنا، در رابطه با آغاز اجرای طرح مولدسازی از آموزش و پرورش طبق گفته وزیر اقتصاد، اظهار کرد: مولدسازی بحث فروش نیست و در واقع تعدادی از املاک مازاد غیرقابل استفاده آموزش و پرورش برای تکمیل پروژه های مناطق محروم بکار گرفته خواهند شد.
نوری با بیان اینکه تعدادی از این املاک شناسایی و به مرجع مور نظر اعلام شدند، گفت: در صورت صدور مجوز، مقرر شده تا مدارس مناطق محروم و تخریبی و مدارس کانکسی ذیل این طرح ساماندهی و بازسازی شوند و این طرح فقط برای نوسازی و تکمیل و تجهیز مدارس با اولویت مناطق کمبرخوردار انجام میشود.
نوری در پاسخ به پرسش دیگری مبنی بر اعلام تغییرات در محتوای کتب درسی مدارس، خاطرنشان کرد: در این ارتباط طرحها آماده و بخشی از تغییرات جزئی کتب درسی شروع شده و بخشی را نیز در سال آینده بازهم به شکل جزئی شاهد خواهیم بود، اما تغییرات کلی از سال تحصیلی 1404 - 1403 در کتب آموزشی تمامی مقاطع درسی اعمال شده و این کتب مورد بازنگری و تغییر قرار خواهند گرفت.
منبع: ایسنا هم اکنون دیگران می خوانند-
شمارش معکوس برای پرداخت عیدی کارگران و کارمندان و بازنشستگان | + جدول حداقل و حداکثر عیدی
-
شایعات عجیب درباره منشاء زلزله ترکیه؛ از هارپ تا استخراج لیتیوم
-
شایعههایی از انفجار و انحراف هواپیمای تهران - نجف
-
ببینید | حضور زنان با تیپ و حجاب متفاوت در راهپیمایی
-
نامه مهم به تامین اجتماعی برای پرداخت معوقات متناسبسازی بازنشستگان | ما را مجبور به لشکرکشی به خیابانها نکنید؛ آستانه تحمل بازنشستگان به مرز هشدار رسیده است!
-
جزییات ترور حسن روحانی
-
یک شایعه جنجالی قیمت چرخ خیاطی قدیمی را میلیاردی کرد
بیشتر بخوانید
- اظهارات شبانه وزیر آموزش و پرورش درباره رتبه بندی معلمان / تکلیف معلمان بازنشسته چه می شود؟
- فرصت 3 هفته ای نمایندگان مجلس به وزیر آموزش و پرورش درباره صندوق ذخیره فرهنگیان
- ابلاغ یک بخشنامه جدید و مهم به مدارس توسط وزیر آموزش و پرورش + جزئیات
- اظهارات وزیر آموزش و پرورش درباره طرح جبران یادگیری دانش آموزان