وزارت علوم: حذف حدود 800 کد رشته محل از دفترچه کنکور 1402

معاون آموزشی وزارت علوم از حذف از برنامه این وزارت خانه برای غربالگری دو هزار کد رشته دانشگاهی خبر داد و گفت: بر اساس حدود 800 کد رشته محل پس از تصمیم سازی، از دفترچه کنکور امسال حذف خواهند شد. به گزارش ایسنا، دکتر قاسم عمو عابدینی در نشست خبری که امروز در ساختمان مرکزی وزارت علوم برگزار شد، با بیان اینکه ما به دنبال تحول در آموزش عالی هستیم و این برنامه را در قالب مصوبه تصویب کردیم، گفت: این برنامه بخش مهم کار وزیر علوم نیز می باشد در این راستا نیز باید بسیاری از برنامه ها تغییر در وضعیت موجود یا ریل گذاری برای ایجاد تغییر است. تلاش های بسیار خوبی محققان، اساتید و دانشجویان داشتند که نتیجه آن را در رتبه بندی های بین المللی دانشگاه ها دیدیم به طوریکه رتبه های 15، 16 و 17 را در دوره های مختلف بدست آوردیم و این وضعیت برای حوزه های فناوری و نانو تکنولوژی اتفاق افتاده است. وی در ادامه تصریح کرد: موفقیت های دانشگاه های ما در فضایی شکل گرفت که آنها با مشکلات زیادی مواجه بودند. بنابراین در وزارت علوم باید جهش وار حرکت کنیم تا بتوانیم قله های دانش را فتح نماییم، ضمن اینکه رهبری نیز بر ایجاد تمدن نوین اسلامی تاکید دارند و برای این امر باید در وضعیت موجود وزارت علوم تحولاتی ایجاد کنیم تا گام دوم انقلاب اسلامی محقق شود. معاون آموزشی وزارت علوم با بیان اینکه اولین دانشگاه جهان در ایران دانشگاه جندی شاپور است، اظهار کرد: خوشبختانه فرهنگ علمی، مدیریت دانشگاه و توسعه علم در ایران اسلامی شکل گرفته است و ایرانیان تمدن ایجاد کردند بنابراین در آینده هم می توانند تمدن را ایجاد کنند چرا که علم دوستی، دانش و پژوهش در ذات ایرانیان است. عمو عابدینی تاکید کرد: ما در تاریخ منشاء دانشگاه تمدن ساز بودیم و در طی تاریخ نیز مکتب خانه و حکمت خانه هایی را داشتیم، بنابراین اگر قرار است تمدن ساز باشیم باید دانشگاه خاص تمدنی شکل بگیرد و دانشگاه حکمت بنیان را شکل بدهیم. بر این اساس دانشگاه های ما باید به این سمت بروند تا دانشجویان ما بعد از تحصیل بیکار نباشند و شغل ایجاد شود. وی ادامه داد: باید دید دانشگاه های ما شرایط علم نافع را دارند یا خیر؟ برای این کار باید 4 چالش مرتبط با حکمرانی در دانشگاه، آموزش هدف مند، مباحث فرهنگی و دیپلماسی علمی را رفع کنیم که وزیر علوم برنامه 5 محوری را در این زمینه تدوین کرده است تا شاگرد پروری شکل بگیرد. معاون آموزشی وزارت علوم افزود: ما در معاونت آموزشی سعی کردیم اقداماتی را بکار بگیریم تا 4 چالش فوق حل شود و ابلاغیه هایی را در این زمینه اعلام کردیم در این راستا آیین نامه ای تحت عنوان سرآمد آموزشی را تدوین کردیم و هفته معلم برای ما دهه سرآمدی شد و تمام دانشگاه ها معلمین و استادان را تشویق کردند. وی ادامه داد: برای اولین بار این برنامه کشوری شکل گرفته که در قالب ابن برنامه معلمان و حکیمان را معرفی میکنیم و چند روز آینده در قالب جشنواره سرآمدان آموزشی را معرفی خواهیم کرد. 20 نفر از اساتید به عنوان استاد و مربی در استان ها از بین 130 نفر، برگزیده شدند. معاون آموزشی وزارت علوم یادآور شد: ما در حوزه آموزش هدفمند نیز ورود کردیم و شوراهای برنامه ریزی، گسترش و هدایت استعدادهای درخشان فعال تر شدند و برنامه هایی را مصوب کردیم. یکی از بحث های مهم دانشجویان بودند و اینکه آموزش آنها هدفمند شود تا برای ورود به عرصه اشتغال مشکلی نداشته باشند. بر همین مبنا دانشجویان در کنار آموزش های کلاسیک آموزش های مهارتی نیز خواهند داشت. وی افزود: ما محتوای رشته های دانشگاهی را غربالگری خواهیم کرد تا در حوزه ها مختلف انسانی، فناوری و غیره دانشجویان را هدفمند تربیت کنیم و شیوه نامه های آن را اعلام کردیم. در این راستا مقرر شد در دانشگاه یزد بورس صنعت داشته باشیم که با این درخواست موافقت شد و واحدهای مرتبط با آن را جایگزین کردیم. در صنعت خودرو نیز دانشگاه می تواند 25 واحد را در این حوزه بگذراند و 15 واحد اختیاری را نیز در صنعت حضور داشته باشد. عمو عابدینی خاطر نشان کرد: در حال حاضر دانشجویان زیر رتبه های 1000 وارد رشته هایی شده اند که بورس صنعت داشتند، در حالی که قبلا رتبه های 4000 وارد این رشته ها می‌شدند. وی ادامه داد: به طور کلی ما برنامه‌های خود را در قالب مصوبه به دانشگاه ها اعلام کردیم و حدود 1200 نفر از استادان و دانشیاران ما در شبکه تخصصی عضو هستند و برنامه های آنها در حوزه ارزیابی محتوای آموزشی پس از بررسی در شورای گسترش و آموزش بررسی و در نهایت اعلام می‌شود. وی گفت: طرح آمایش آموزش عالی 9 ماده دارد که 8 ماده آن به وزارت علوم، دانشگاه آزاد و وزارت بهداشت مرتبط است؛ باید این برنامه اجرایی شود. ما معتقد هستیم رشته های ما باید نیاز محور شوند زیرا هدف گذاری های ما در آموزش عالی روشن است هدف ما این است بتوانیم نیروی ماهر، فرهنگی و محقق داشته باشیم. معاون آموزشی وزارت علوم تاکید کرد: بررسی های ما نشان داد یک سری از کد رشته ها از نظر شغلی اشباع شده‌اند باید روی این کد رشته محل ها در سطح استان ها، منطقه و شهرستان فکر و چاره اندیشی کنیم. مطالعات نشان می دهد بسیاری از کد رشته ها باید مورد آمایش شغل و رشته قرار بگیرند و این امر در وزارت علوم از یکسال پیش شروع شده است. به گفته وی، امسال بسیاری از کد رشته های دفترچه ها نیاز محور بودند و رشته هایی داریم که صد درصد اصلا دانشجو این کد رشته محل را انتخاب نکردند و مجدد برای این کد رشته ها فراخوان دادیم که نه متقاضی داشت و نه شغل، ما مصوب کردیم رشته هایی که بالای 60 درصد شغل و متقاضی ندارند برای 1402 پذیرش نداشته باشند. عمو عابدینی خاطرنشان کرد: برخی از کد رشته های دانشگاهی اصلا در طرح آمایش قرار نگرفتند و علوم پایه، علوم اجتماعی و غیره در مرحله غربالگری نیامدند؛ چرا که ما برای سال 1403 به این رشته ها نیاز داریم و بعد از انجام کار گروهی در استان در زمینه رشته ها تصمیم گیری خواهند شد. عمو عابدینی، از غربالگری رشته‌های دانشگاهی در کشور خبر داد و گفت: در حال حاضر ما 20 هزار کد رشته در دوره کارشناسی داریم که 2000 عدد از این کد رشته ها برای سال جاری غربالگری خواهند شد و در نهایت حدود 800 کد رشته پس از بررسی های لازم از نظر اشتغال و نیاز محوری از دفترچه کنکور 1402 حذف خواهند شد. عمو عابدینی خاطر نشان کرد: برخی رشته ها اصلا در طرح آمایش قرار نگرفتند و علوم پایه، علوم اجتماعی و غیره در مرحله غربالگری نیامدند چرا که ما به این کد رشته ها نیاز داریم و از سال 1403 کار گروهی در استان ها تشکیل خواهیم داد تا در زمینه کد رشته های مربوط به خود تصمیم گیری شوند. وی افزود: کد رشته‌هایی که از دفترچه حذف می‌شود و مورد نیاز جامعه نباشد، استاد آن کد رشته می تواند در رشته های موازی تدریس کنند. ضمن اینکه بر اساس مصوبه وزارت علوم رشته های نیاز محور در صورت معرفی به این وزارت خانه، این رشته ها ظرف سه ماه تصویب خواهند شد. عمو عابدینی استاد محوری را یکی از برنامه های مهم وزارت علوم در سال جاری دانست و گفت: بر اساس این طرح که از بین دانشحویان استعداد درخشان انتخاب می شوند، دانشجو با نامه یک استاد معرفی می شوند و می توانند فعالیت خود را شروع کنند. البته ما برای دانشجویان غیر استعداد درخشان نیز برنامه ای به منظور استاد محوری داریم که بر این اساس استاد با توجه به طرح دانشجو او را به سازمان سنجش معرفی می‌کند و پس از بررسی وضعیت دانشجو، فرد برگزیده به استاد معرفی می شوند. تماشاخانه

آموزش حرفه باستانی کار روی داربست های بامبویی در هنگ کنگ (فیلم)

زمستان عجیب و زودهنگام در استرالیا (فیلم)

فیلم های دیگر docReady(function () { if (window.innerWidth کانال عصر ایران در تلگرام