تحول در تربیت‌بدنی مدارس
معاون تربیت بدنی آموزش و پرورش، در دوره ارزیابی مجتمع‌های ورزشی، بر بهره‌گیری از رویکردهای نوین برای توسعه زیرساخت‌های ورزشی و تربیتی تأکید کرد.
معاون تربیت بدنی آموزش و پرورش، در دوره ارزیابی مجتمع‌های ورزشی، بر بهره‌گیری از رویکردهای نوین برای توسعه زیرساخت‌های ورزشی و تربیتی تأکید کرد.
به گزارش خبرگزاری مهر، محمد جعفری معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، در جریان دوره آموزشی «ارزیابی و پایش مجتمع‌های آموزشی و ورزشی کشور» از تجربه‌ها و رویکردهای نوین وزارتخانه در توسعه زیرساخت‌های ورزشی و تربیتی سخن گفت.
جعفری افزود: اجرای چمن مصنوعی در کمتر از یک شبانه‌روز فقط شعار نبود؛ ما آن را عملی کردیم. هدف ما ایجاد الگویی دقیق، شفاف و قابل تکرار در سراسر کشور است.
وی بیان کرد که این فرآیند فیلم‌برداری و مستندسازی شد تا دیگر استان‌ها و مناطق هم بتوانند با اطمینان از این الگو استفاده کنند.
جعفری با تأکید بر نقش مشارکت مردمی در پایداری طرح‌ها گفت: هیچ طرح پایداری بدون حضور مردم دوام نمی‌آورد. ما در اجرای پایگاه‌های ورزشی و فرهنگی در دل محله‌ها، از ظرفیت امام‌جمعه‌ها، والدین و حتی خود دانش‌آموزان استفاده کردیم.
وی ادامه داد: مدرسه‌ای را که حیاطی بلااستفاده داشت، به محیطی زنده و امن برای ورزش و شادی بچه‌ها تبدیل کردیم؛ فضایی که نه‌تنها صبح‌ها بلکه عصرها هم با حضور خانواده‌ها و مردم محل زنده است. این همان مدرسه زندگی‌محور است که مد نظر سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش است.
جعفری با اشاره به ضرورت مستندسازی و سنجش‌پذیری برنامه‌ها گفت: اگر می‌خواهیم کارمان ماندگار باشد، باید عدد و شاخص داشته باشیم. مثلاً چند دانش‌آموز از فضای ورزشی استفاده می‌کنند؟ چند خانواده درگیر فعالیت‌های مدرسه شده‌اند؟ همین آمارها هستند که خیرین و مسئولان را برای مشارکت‌های بعدی قانع می‌کنند.
وی تأکید کرد که بدون تحلیل داده‌ها نمی‌توان مسیر بهبود را یافت یا نتایج اقدامات را ارزیابی کرد. این پایش مستمر، کلید موفقیت سیاست‌های ملی در حوزه تربیت‌بدنی است.
جعفری در ادامه این نشست آموزشی گفت: هر استان باید یک نمونه از این مدل را طراحی و اجرا کند و با مستندسازی، آن را در شورای آموزش‌وپرورش منطقه طرح و تصویب کند. الان همه استانداران نسبت به فضای تربیتی و ورزشی حساس شده‌اند و از چنین طرح‌هایی حمایت می‌کنند.
وی ادامه داد: تربیت‌بدنی نباید صرفاً یک فعالیت مکمل تلقی شود؛ بلکه بخشی از فرآیند تعلیم و تربیت است و باید به‌صورت ساختارمند، هدفمند و اثربخش دنبال شود.
جعفری اظهار کرد: کل کشور حدود 5,500 فضای ورزشی فعال دارد که مجموع مساحت آن‌ها به 2,843,382 متر مربع می‌رسد. با این حساب، سرانه فضای ورزشی برای هر نفر فقط حدود 0/21 متر مربع است.
بنا بر اعلام معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش‌وپرورش، برای تحقق این هدف توافق‌نامه‌ای میان مدیران کل آموزش‌وپرورش استان‌ها به امضا رسیده و تاکنون 80 درصد از اعتبار مورد نیاز تأمین شده است.
وی اضافه کرد: در طرح پایش کشوری، استان‌ها و مناطق آموزشی بر اساس میزان سرانه فضای ورزشی در چهار سطح اولویت‌بندی شده‌اند تا سرمایه‌گذاری هدفمند و مبتنی بر عدالت آموزشی انجام گیرد:
اولویت اول: 131 منطقه با سرانه کمتر از 10 درصد استاندارد (وضعیت بحرانی)
اولویت دوم: 308 منطقه با سرانه تا 21 درصد (نیاز فوری به اقدام)
اولویت سوم: 672 منطقه با سرانه کمتر از 1 متر مربع (کمتر از حد استاندارد)
اولویت چهارم: مناطقی با سرانه مطلوب یا بالاتر که نیاز به سرمایه‌گذاری کمتری دارند.
جعفری تأکید کرد: اگر به‌دنبال تحول پایدار در تربیت‌بدنی هستیم، نمی‌توانیم توسعه فضاهای ورزشی را رها کنیم.