رتبه بندی در جهت ارتقای سطح نظام آموزشی + فیلم
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو_زهره عرب زاده، یکی از طرح‌هایی که پس از مدت‌ها وقفه در دولت سیزدهم اجرا شده است، طرح رتبه‌بندی معلمان است که مهم‌ترین هدف آن بهبود معیشت و حقوق جامعه فرهنگیان است. باید در نظر داشت پیشرفت بخش‌های مختلف در کشور وابسته به وضعیت معیشت فرهنگیان است. در هر جامعه‌ای اگر معلمان دغدغه معیشت نداشته باشند، کیفیت تدریس در آن جامعه از جایگاه بالایی برخوردار...
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو_زهره عرب زاده، یکی از طرح‌هایی که پس از مدت‌ها وقفه در دولت سیزدهم اجرا شده است، طرح رتبه‌بندی معلمان است که مهم‌ترین هدف آن بهبود معیشت و حقوق جامعه فرهنگیان است. باید در نظر داشت پیشرفت بخش‌های مختلف در کشور وابسته به وضعیت معیشت فرهنگیان است. در هر جامعه‌ای اگر معلمان دغدغه معیشت نداشته باشند، کیفیت تدریس در آن جامعه از جایگاه بالایی برخوردار است. در واقع کیفیت آموزشی رابطه مستقیمی با چگونگی معیشت معلمان دارد. هر چند که شرایط اقتصادی بر کیفیت تدریس بسیاری از معلمان اثرگذار نبوده است، اما بهبود معیشت فرهنگیان در ارتقای کیفیت آموزشی تاثیرگذار خواهد بود. قانون رتبه‌بندی فرهنگیان بر اساس سند تحول بنیادین نظام آموزشی یکی از موضوعات مهمی است که در جهت بهبود سطح معیشتی معلمان و هم در راستای ارتقای شایستگی حرفه‌ای معلمان بسیار مهم است. همچنین، این قانون متضمن بهبود کیفیت آموزشی دانش آموزان نیز می‌باشد، این طرح معلمان را در پنج دسته رتبه‌بندی می‌کند. طبق شیوه نامه نطام رتبه‌بندی معلمان، افرادی که در آزمون رتبه بندی شرکت می‌کنند، با توجه به شایستگی‌هایی که دارند و امیتازاتی که کسب می‌کنند در 5 رتبه قرار می‌گیرند که با رتبه و درجه شغلی مکتسبه از حق و حقوق شغلی بهره‌مند هستند. این قانون با همت دولت سیزدهم و با تعامل و همراهی مجلس یازدهم بعد از سال‌ها به ثمر نشست.