شناسایی 14 چالش کلیدی در آموزش و پرورش
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، رویداد ملی ستاپ (سکوی تحول آموزش و پرورش) با تفکر ارائه راهکارهای نوین و خلاق تربیتی - آموزشی و همچنین با هدف حمایت افراد، تیم‌های نوآور و استارت‌آپ‌های فعال این حوزه در راستای حل چالش‌های موجود در زیست‌بوم تعلیم و تربیت برگزار شد.
سیدحسام نوربخش دبیر ستاد ملی ستاپ گفت: یکی از دلایلی که اتاق فکر رویداد ستاپ به ن رسیده‌اند این بود که تنها از آموزش و پرورش انتظار تحول نداشته باشیم و سایر دستگاه‌ها نیز پای کار آیند. تحول زمانی اتفاق می‌افتد که اقدامات آن از دل آموزش و پرورش و به دست شبکه‌های مردمی اتفاق بیفتد.
وی افزود: هدف اصلی، جبهه‌سازی و تشکیل جبهه تحول‌خواه در آموزش و پرورش است که دانش‌بنیان‌ها می‌توانند در آن به کمک آموزش و پرورش آیند و در بند 17 و 18 سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به آن اشاره شده است. یکی دیگر از راهکارهای تحول این است که بتوانیم همه را دور هم جمع کنیم و از بهمن سال گذشته فراخوانی به فعالان نظام تعلیم و تربیت ارسال و در بدنه زیست‌بوم علمی کشور دیده شد.
دبیر ستاد ملی ستاپ ادامه داد: در پروسه یکی دو ماهه 150 طرح به دبیرخانه ستاپ ارسال شد، تیم‌هایی که نیاز به شتاب‌دهی داشتند و تسهیلاتی برای آنان درنظر گرفته شد تا بتوانند به کف میدان وارد شوند. 23 تیم به مرحله سرمایه گذاری رسیدند که 10 تیم ارائه حضوری دارند و بقیه نیز با سرمایه‌گذاران هماهنگ خواهند شد. قرار است تیم‌ها به مسئولان و سیاست‌گذاران آموزش و پرورش کمک کنند و سرمایه‌گذاری ویژه‌ای روی آنها انجام شود.
وی با اشاره به اینکه به 14 چالش کلیدی در آموزش و پرورش رسیده‌ایم اظهار کرد: مبنای دریافت طرح‌ها رسیدگی به مسائل واقعی آموزش و پرورش کشور است که پاسخ‌های ارائه شده در حال رفع مسائل هستند. استفاده از فناوری‌های هوش مصنوعی، عدالت آموزشی و... از موضوعاتی هستند که به آن پرداخته شده است و ما از مجموعه‌های حاکمیتی که ما را همراهی کردند تشکر می‌کنیم.
پایان پیام /