جمعه 11 آبان 1403

گسترش مراکز تحصیل کودکان کار در مدارس / حمایت از دانش آموزان در مناطق محروم

خبرگزاری تسنیم مشاهده در مرجع
گسترش مراکز تحصیل کودکان کار در مدارس / حمایت از دانش آموزان در مناطق محروم

گسترش مراکز تحصیل کودکان کار در مدارس، حضور در مناطق جنوبی تهران و همکاری با سازمان بهزیستی برای ارائه خدمات به آسیب دیدگان از جمله فعالیت‌های گروه جهادی حضرت ابوطالب (ع) است که در حال حاضر به جامعه هدف ارائه می‌شود.

- اخبار اجتماعی -

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجت‌الاسلام محمدطاهر باقری؛ تولیت گروه جهادی حضرت ابوطالب (ع) درباره فعالیت این گروه جهادی گفت: گروه جهادی حضرت ابوطالب (ع) 10 سالی است که فعالیتش را در منطقه 12 آغاز کرده است و جامعه هدف این گروه جهادی جنوب منطقه 12 و شرق منطقه 15 است و براساس گزارش‌های اعلام شده آموزش و پرورش از نظر فضای آموزشی، میزان ترک تحصیل و مسأله‌های آموزشی، محرومترین نقطه کشور در خود تهران و در بطن این کلانشهر قرار دارد، آن هم در جنوب منطقه 12 و شرق منطقه 15 است. حتی سرانه آموزشی این منطقه از مناطق مرزی ما مانند بلوچستان کمتر است.

وی با مهم خواندن مبارزه با باند‌های مافیایی، اظهار کرد: امروزه ما در این مناطق با برخی شبکه‌ها روبرو هستیم که فساد در میان آن‌ها گسترش یافته است، به طور مثال همین امروز یک نوزاد را می‌توانید در برخی از مناطق خریداری کنید، حتی برخی دیگر را هم می‌توان قیمت‌هایی بالاتر بخرید و این همان فسادی است که از آن صحبت می‌کنیم.

باقری درباره طرح تحصیل کودکان کار در مدارس گفت: گروه جهادی حضرت ابوطالب (ع) از بهزیستی، آموزش وپرورش و سایر مراکز مجوز مربوطه را دارد، در ابتدا برای آغاز کار هزار خانواده را مورد مطالعه و پایش قرار داده است و مبانی پژوهشی آن در کتاب آستان عروج به چاپ رسیده است. ما در این طرح و پژوهش دو مبنای جامعیت افراد و جامعیت محتوا را در نظر داشتیم. در واقع ما یک کودک را به تنهایی نمی‌توانیم پیگیر تحصیل او باشیم و به واقع نمی‌توان کودک در فضایی گلخانه‌ای نعییر داد و این تغییر نسل شکل بگیرد. بلکه تغییر نسل باید از اعضای خانواده شروع شود. بر همین اساس همه اعضای خانواده در درجه اول مخاطب ما هستند، هر دانش‌آموزی که داریم خواهر برادر و پدر و مادرش مخاطب ما است و همین طور افراد تأثیرگذاری که روی آن خانواده تأثیر دارد مانند عموی مواد فروش آن خانواده و باید آن رابطه اصلاح یا قطع شود.

وی یکی از موضوعات پیگیری شده را جامعیت محتوایی عنوان و ابراز کرد: در واقع کودکان این خانواده محل در آمد آن‌ها هستند، ما به برخی از دانش‌آموزان، پدر و مادران آن‌ها حقوق می‌دهیم تا بگذارند فرزندانشان تحصیل کنند.

تولیت گروه جهادی حضرت ابوطالب (ع) با اشاره به کمک‌های سازمان‌ها، نهاد‌ها و خیرین برای تحصیل کودکان در مدارس، گفت: در این مدرسه دوستانی از نهاد‌های حمایتی و خیرین در مرکز ما حضور پیدا کرده‌اند تا بتوانیم مدرسه را بازسازی کنیم.

وی با اشاره به اقدامات پیش روی این مجموعه جهادی، اظهار کرد: ما امرو یک مدرسه ابتدایی پسرانه و یک مدرسه دختران به نام‌های مکتب الامیر (ع) و مکتب الزهرا (س) داریم که شرف تحویل است و انشاله در اول مهرماه اولین دختران برای تحصیل وارد این مدرسه خواهند شد. تا پیش از ایجاد این مدارس، ما به صورت مکتبی کودکان کار را به سمت تحصیل هدایت می‌کردیم.

حجت الاسلام باقری ادامه داد: در مدرسه دولتی‌امیر کبیر 1600 دانش‌آموز داریم که در دو شیفت اداره می‌شود، از این میزان 200 دانش‌آموز آدرس ثابتی ندارند که با مادر خود در گرمخانه‌ها حضور دارند، این دانش‌آموزان شبی را در گرمخانه‌ای و یک شب دیگر در گرمخانه‌ای دیگر در شوش و... سر می‌کنند.

وی درباره گسترش مراکز تحصیل کودکان کار در مدارس تحت پوشش گروه جهادی حضرت ابوطالب (ع)، گفت: با سازمان بهزیستی در حال رایزینی هستیم تا در مرکز نگهداری از کودکان کار حضور پیدا کنیم، ما دانش‌آموزانی داریم که جایی برای خوابیدن ندارند و در خانه‌های قمر خانمی زندگی می‌کنند، این خانه‌ها یک یات دارند، دستشویی، آشپزخانه و حمام آن‌ها به صورت مشترک استفاده می‌شود و ما برای همان اتاق‌ها 30 میلیون رهن و ماهانه 3میلیون اجاره بها پرداخت می‌کنیم. در مناطق جنوب شهری برخی از دانش‌آموزانی را داریم که اصل ر‌ها شده‌اند، این‌ها در اتاق‌هایی به همراه آدم بزرگ‌ها زندگی می‌کنند، ما به زودی در مرکز نگهداری از کودکان کار یاسر حضور پیدا خواهیم کرد و این مرکزخلأخوابگاهی ما را پر خواهد کرد و آمادگی پذیرایی کودکان 12 تا 18 سال را دارد.

وی یادآور شد: مجموعا قریب به 3هزار دانش‌آموز را مطالعه کرده‌ایم و از این‌ها 1000 دانش‌آموز را تحقیق کرده‌ایم و این‌ها را تحت پوشش خودمان قرار داده‌ایم. از مجموعه دوستانی که به ما کمک کرده‌اند و در این مسیر پیوسته‌اند از آن‌ها قدردانی می‌کنیم. اگر کمک‌های آن‌ها نبود این کمک‌های خیرین دیگر هم نبود. دکتر معروفخانی و آقای کرمی از اعضای هیئت امنای مجموعه ما هستند و تلاش‌های بسیاری کرده‌اند.

احمد معروف خانی؛ عضو هیئت امنای مدرسه نگهداری از کودکان کار نیز گفت: در فرهنگ ما ایرانی‌ها نماد ایثارگری، نیکوکاری و از خود گذشتگی نمایان است، بالاترین تجلی این نماد در هشت سال دفاع مقدس دیده می‌شد، نمادی از آن‌هایی که داوطبانه عزیزترین داشته خود را در راه دفاع از وطن تقدیم این انقلاب کردند و این همان قصه‌ای است که ما امروز آن را روایت می‌کنیم.

وی افزود: مردم ما پس از جنگ تحمیلی در برهه‌های زمانی مانند بلایای طبیعی، سیل زلزله و کرونا به درستی نمادی از همین فرهنگ ایثار و فداکاری را به دنیا نشان داده‌اند. در پاندمی کرونا یادتان هست که نسل غربی‌ها که خود را جوامع برتر میدانستند بر سر تقسیم ارزاق و مواد غذایی به جان هم افتادند؟ اما آیا یکی از آن اتفاقات در ایران رخ داد؟ قطعاً این طور نیست این در حالی است که ما در دهه‌های اخیر تحت تحریم‌های بین‌المللی قرار داریم.

معروفخانی تأکید کرد: یکی از اتفاق‌های خوب در کشور ما که شاهد بودیم و مشاهده کرده‌ایم این بود که گروه‌های مختلف جهادی داوطلبانه با خلاقیت و نوآوری در قالب به کار‌های خیر پرداختند و نمود‌های مختلفی در سراسر کشور سراغ دارید، یکی از آن گروه‌های جهادی همین گروه حضرت ابوطالب بوده است که به واسطه جوان بودن و خلاق بودن و نوآوری و خوش فکری توانسته‌اند کار خیری را انجام دهند که برکات زیادی داشته است.

عضو هیئت امنای مدرسه نگهداری از کودکان کار درباره فعالیت‌های گروه جهادی حضرت ابوطالب (ع) گفت: این گروه جهای با 80 خانوار و تحت پوشش قرار دادن آن‌ها شروع کرده‌اند و امروز به 300خانواده دختر و پسر رسیده است که مدارس دخترانه و چسرانه دارد، در هر بخشی از آن تمایزی که با دیگر گروه‌ها دارند بخش‌های آموزش، مهارت‌آموزی است که بتوان زنجیره تسلسل را قطع کرد.

وی افزود: مهارت‌آموزی جز نکات مثبت این گروه است و تأکید ویژه‌ای روی مهارت‌های مختلف دارند و مشخصاً ورود کرده‌اند و اتفاق خوبی است. کار خیر در قالب‌های کار‌های بسیار بوده و این پربرکت است و مهارت‌آموزی جز آن همان دسته است.

راه‌اندازی 34 مدرسه ویژه کودکان کار در تهران / تمرکز شهرداری بر مهارت‌آموزی به 7000 کودک کار در این مدارس

معروفخانی درباره تلاش‌های گروه‌های خیرین برای مدرسه‌سازی، خاطرنشان کرد: در مدرسه‌سازی آمار‌های بسیار خوبی در سه دهه اخیر شاهد هستیم، آمار بسیبار خوبی داریم و مناسبی بوده است، اما آموزشی که در این مدرسه صورت می‌گیرد متفاوت است، این گروه دانش‌آموز را شناسایی می‌کنند، جذب می‌کنند و با او زندگی می‌کنند و اگرغیبتی می‌کند علت را می‌پرسند و چاره جویی می‌کنند. این روش بسیار مطلوبی است و فضا را دانش‌آموزان دختر و پسر می‌پسندند، این فضا با نشاط و پرورشی و آموزشی و رسانه‌ای و تخصصی است و بسیار می‌تواند به کودکان کمک کند و مسأله اعتیاد نیز در این میان دیده می‌شود و این گروه برای ترک اعتیاد نیز تلاش می‌کند و ما شاهد رشد خوبی در آمار و توسعه مراکز هستیم، انشالله در آینده 5 مرکز تحت پوشش قرار خواهد گرفت و در مدت کوتاهی به 1000 خانواده تحت پوشش می‌رسد.