آخرین شماره نشریه کُد در سال 1401 منتشر شد؛ ساترا در سالی که گذشت

به گزارش خبرگزاری تسنیم، شماره‌های 45 و 46 ماهنامه خبری تحلیلی کُد ویژه بهمن و اسفند 1401 به موضوع «ساترا در سالی که گذشت» به عنوان پرونده ویژه این شماره پرداخته و گفتارها و نوشتارهایی از صاحب نظران حوزه تنظیم‌گری در فضای مجازی را منتشر کرده است.

محتوای این شماره از نشریه کد، شامل گفت‌و گو با سید نظام‌الدین موسوی رییس فراکسیون رسانه و سخنگوی هیئت رییسه مجلس شورای اسلامی، مهندس سعید مقیسه رییس ساترا، انتشار سرمقاله قائم‌مقام ساترا، گفت‌و‌گو با معاون نظارت و پایش ساترا، یادداشت‌هایی از شهاب اسفندیاری رییس دانشکده صدا و سیما و عضو شورای عالی سینما، محمود گبرلو منتقد سینما، گزارشی تفصیلی از عملکرد ساترا در سال 1401، گفت‌وگو با مدیرکل صدور مجوز و امور رسانه‌های ساترا، معرفی معاونت تدوین مقررات و امور حقوقی ساترا، بررسی عملکرد و دستاوردهای نمایشگاه رصتا، گفت‌وگو با دکتر عبدالکریم خیامی عضو هیئت علمی دانشگاه امام صادق (ع) و رییس کمیته رسانه و فضای مجازی مجمع تشخیص مصلحت نظام، گفت‌و‌گو با معاون کاربران و تنظیم‌گری اجتماعی ساترا، مصاحبه با علی اصغر پور محمدی رییس شورای صدور مجوز انتشار سازمان تنظیم مقررات رسانه های صوت‌و تصویر فراگیر در فضای مجازی، گفت‌و گو با تهیه‌کننده سریال «پوست شیر»، مروری بر فعالیت اداره کل فناوری و سامانه‌های نوین ساترا، معرفی برنامه‌ها و اقدامات مدیریت تعاملات بین‌الملل ساترا، گفت‌وگو با معاون بازار و توسعه کسب و کار ساترا و سایر صاحب‌نظران حوزه صوت و تصویر فراگیر است.

درج نظرات برخی بازدیدکنندگان از نمایشگاه رصتا و برخی مخاطبان نشریه کد از جمله دکتر سید محمد حسینی معاون پارلمانی ریاست جمهوری، حجت‌الاسلام مهدی رجایی‌نیا رییس امور فرهنگی سازمان برنامه و بودجه کشور، سیروس وطن‌خواه رییس مرکز همکاری‌های تحول و پیشرفت ریاست جمهوری، محمد خراسانی‌زاده مدیر کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان تهران، محمد اصفهانی خواننده و آهنگساز، علی سرتیپی مدیر فیلم‌نت و برخی از فعالان حوزه صوت و تصویر فراگیر و اخبار ساترا از دیگر مطالب شماره بهمن و اسفند نشریه کد است.

علاقه‌مندان به مطالعه نشریه کد، می‌توانند از طریق وب‌سایت سازمان تنظیم مقررات رسانه‌های صوت‌و تصویر فراگیر در فضای مجازی (ساترا)، با ورود به صفحه اصلی در بخش نشریات، این شماره از نشریه کد را مطالعه کنند.