اظهارات عجیب روانشناس و استاد دانشگاه تهران درباره مسمومیت سریالی دانش‌آموزان در ایران

روانشناس و استاد ممتاز دانشگاه تهران با تاکید بر اینکه پیامدهای روانشناختی و اجتماعی مسمومیت‌های سریالی دانش آموزان در مدارس صدها برابر بیشتر از مشکل ایجاد شده است، گفت: این پدیده حساسیت‌ها را بیشتر کرده است و از این‌رو، باید کادر مدرسه با همکاری اولیاء و مربیان و از طریق همدلی، آرامش را در دانش‌آموزان نهادینه کنند.

غلامعلی افروز، روانشناس و استاد ممتاز دانشگاه تهران، با اشاره به نگرانی خانواده‌ها و دانش آموزان نسبت به مسمومیت‌های سریالی دانش آموزان در مدارس، اظهار کرد: این پدیده عصبانیت، تعارض، افسردگی، پریشانی، کوفتگی فکری و ذهنی را برای دانش‌آموزان و خانواده‌ها به همراه آورده است؛ از این‌رو، باید کاری کنیم تا خانواده‌ها احساس آرامش کنند و همدلانه در کنار معلمان به کاهش اضطراب دانش‌آموزان کمک کنند.

او هشدار داد: پیامدهای روانشناختی این قضیه جدی است. می‌توان گفت اساسا اختلال پیش‌آمده، یک مساله روانشناختی و زیستی است که حتی اگر یکی، دو نفر از دانش آموزان در هر مدرسه‌ای درگیر آن شده باشند، باعث می‌شود باقی دانش آموزان و خانواده‌ها متاثر از آن شوند.

این استاد ممتاز دانشگاه تهران در عین حال خاطر نشان کرد: در حال حاضر خانواده‌ها متاثر شده‌اند و ترسها و نگرانی‌هایی دارند. البته اینکه بگوییم بیمارستانها پر شده از دانش آموزان اغراق است و معاندین نظام همین را می‌خواهند. اینکه برخی می‌گویند کار خود دولت است چون نمی‌خواهد دختران مدرسه روند هم اشتباه است. 70 درصد دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد ما در رشته‌های مختلف را خانم‌ها تشکیل می‌دهند. حدود 60 درصد معلمان آموزش و پرورش زنان هستند و کسی نمی‌تواند به جمهوری اسلامی این تهمت را بزند که برای خانم‌ها محرومیت آموزشی می‌خواهد.

او افزود: مدرسه حق تمام دانش آموزان است. سهم حضور دختران ما در دانشگاه به نسبت جمعیت کشور از آمریکا و انگلستان بیشتر است. نسبت حضور خانم‌ها در دانشگاه‌های ایران از نسبت حضور زنان در دانشگاه‌های انگلستان، فرانسه، آمریکا و استرالیا و نیز به نسبت جمعیت این کشورها بیشتر است. در کمتر کشوری این نسبت را پیدا می‌کنیم. قریب به دو برابر انگلستان، دانشجوی زن در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و نیز دکترا به نسبت جمعیت کشور داریم و این افتخار ما است.

افروز در ادامه به بیان نکات روانشناختی برای آرامبخشی دانش آموزان پرداخت و اظهار کرد: معلمان باید با مدیر همراهی و همدلی کنند. برای مثال هر مدرسه می‌تواند والدین و دانش آموزان را دعوت کند و برای آنها توضیح دهند که چنین اتفاقی در کشور رخ داده و برای جلوگیری از رخداد آن در مدرسه مذکور چه اقداماتی لازم است صورت گیرد. از آنجا که تاثیر این پدیده بیشتر روانشناختی است، ارائه این توضیحات و همدلی بین اولیاء و مربیان آرامش را ایجاد می‌کند.

این روانشناس با اشاره به نزدیکی عید نوروز و لزوم حاکم شدن آرامش درون خانواده‌ها، متذکر شد: توضیحات یاد شده باید با کلام زیبا و امید آفرین به والدین و دانش آموزان بیان شود. اولیاء و مربیان با آرامش با دانش آموزان صحبت کنند تا اضطراب دانش‌آموزان از بین برود.

• هشدار مهم درباره بازگشت به روزهای سخت کرونایی | سویه جدیدی از ویروس کرونا در سال 1402 منتظر ماست؟

• بازداشت شاخ معروف مجازی که 700 هزار فالوئر داشت | ماجرای مسمومیت دانش‌آموزان است؟ / عکس

• ویدئوی باورنکردنی از زدوخورد چند دختر نوجوان ایرانی (هشدار! +18 و دارای صحنه‌های خشن)

• الهام علی‌اف شاعر ایرانی را دزدید | رئیس‌جمهور آذربایجان دنبال چیست؟

• جزئیات فروش بزرگ ایران خودرو و سایپا اعلام شد + مبلغ واریزی حساب وکالتی و زمان تحویل خودرو

• زمان قطعی واریز مرحله دوم سود سهام عدالت | سود سهام عدالت 4 میلیون تومان شد؟

• خبر بد در آستانه نوروز، خبر ناگهانی وزیر بهداشت از موج جدید کرونا

• هشدار! زامبی ها بیدار شدند | عصر زامبی‌ها فرارسید؟

بیشتر بخوانید

• گزارش امنیتی مسمومیت دانش‌آموزان منتشر شد؟
• مسمومیت شدید دانش‌آموزان در چند مدرسه و باشگاه ورزشی سمنان | 75 دانش‌آموز راهی بیمارستان شدند + تصا...
• توضیحات جدید اژه‌ای درباره عفو زندانیان حوادث اخیر | عوامل مسمومیت دانش‌آموزان مفسد فی الارض هستند
• انتشار گاز با بوی نامطبوع در دبیرستان دخترانه عطار قوچان | دانش‌آموزان راهی بیمارستان شدند + تصاویر