فلسفه
فلسفه
لیگ بیست و سوم به پله آخر رسید و امروز تکلیف قهرمان روشن خواهد شد.
اقتصادنیوز: در پروژه «نیم قرن با اقتصاد ایران» تلاش بر این است تا از قبل اخبار و گزارش های اقتصادی به تصویر روشنی از وضعیت اقتصادی ایران دست پیدا کنیم.
تولیت پیشین حرم حضرت معصومه (س) گفت: برخی از افرادی که طرح می‌شوند مناسب این جایگاه نیستند. هر کس را باید تا اندازه‌ای که هست حساب کرد. برای نمونه برخی روحانیون، مطرح هستند که انسانهای بسیار خوبی است، ولی برای حوزه خوب اند نه برای مملکت‌داری. کجا درس سیاست خوانده اند؟ سیاست آنها، سیاست آخوندی است.
گیتی خامنه، مجری محبوب دهه 60، در برنامه "ای کاش" دیدگاهی ژرف و پرمغز راجع به مرگ ارائه می‌دهد.
سرمربی پرسپولیس گفت: امیدوارم یک بازی خوب داشته باشیم و جشن قهرمانی را کنار هواداران‌مان برگزار کنیم.
سرمربی پرسپولیس گفت: امیدوارم یک بازی خوب داشته باشیم و جشن قهرمانی را کنار هواداران‌مان برگزار کنیم.
سعید دقیقی پست جدیدی در صفحه شخصی خود منتشر کرد.
اصلاح (و ارتقای مفاد) قانون متناسب و در پاسخ به تحولات و خصوصا توسعه دانش فنی و ابزارهای عملیاتی و فنی ضرورتی تعیین‌کننده و بدیهی است.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در همایش سراسری استادان درس اندیشه‌ها و وصایای امام خمینی (ره) که صبح امروز در واحد یادگار امام برگزار شد، گفت: این جلسه فرصت مغتنمی است که تجدید میثاق با آرمان‌های امام راحل که انقلاب اسلامی را بنیان گذاشتند و درختی را نهادند که جوانان در سایه آن راه حیات طیبه را بیابند. همچنین...
ونسان کمپانی، سرمربی جدید بایرن مونیخ، می‌گوید از این که پیشنهاد هدایت چنین تیم بزرگی را دریافت کرده غافلگیر نشده است.
دبیر کمیسیون آموزش دیده‌بان شفافیت و عدالت، گفت: گزارش‌ها نشان می‌دهد که اغلب تقلب‌ها در سرویس بهداشتی رخ داده و حتی مسئولان اعلام کرده‌اند که دانش‌آموز با یکی از کارکنان خدمات مدرسه به سرویس بهداشتی برود.
وقتی صحبت از رئال مادرید در لیگ قهرمانان اروپا می‌شود، انجام کارهای خارق‌العاده، برنامه‌ای روزانه به نظر می‌رسد.
چرا من وجود دارم؟ چه چیزی باعث می‌شود کسی کس دیگری را دوست داشته باشد؟ آیا اعداد واقعی هستند؟ چطور بفهمیم کار درست چیست؟ این‌ها سوالاتی «فلسفی» هستند و در عین حال سوالاتی کاملا «کودکانه». این تشابه می‌تواند ما را به سمت این پرسش ببرد که چه نسبتی بین «کودکان» و «فلسفه» وجود دارد و چگونه باید با پرسش‌های فلسفی کودکان مواجه شد؟