کدام معلولان مشمول دریافت «شهریه تحصیلی» می شوند؟

به گزارش ایسنا، وحید قبادی دانا در مراسم امضا تفاهم نامه ای که میان سازمان بهزیستی و سازمان آموزش و پرورش استثنایی منعقد شد، اظهار کرد: هدف ما این است که فرد دارای معلولیت دارای زندگی مستقل همراه با شان و منزلت اجتماعی، در بستر جامعه و در درون خانواده و همراه با ایجاد زمینه برای مشارکت موثر آن در اجتماع را داشته باشیم.

وی ادامه داد: بنابراین امروزه گسترش مراکز شبانه روزی نگهداری افراد دارای معلولیت خدمتی برای جوامع محسوب نمی شود، بلکه میزان حضور افراد دارای معلولیت در درون جامعه و فعالیت اجتماعی آنها است که نشان دهنده ایجاد شرایط مناسب در جوامع است، لذا یکی از اهتمام ویژه های ما در فعالیتها موضوع دسترس پذیری و مناسب سازی جوامع و مبلمان شهری و ساختارهای مختلف بوده است که در این زمینه در ستاد هماهنگی و پیگیری مناسب سازی کشور با دستگاه های مختلف همکاری های نزدیکی را داشتیم. در آخرین جلسه که به میزبانی وزارت آموزش و پرورش بود ما میهمان دکتر حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش بودیم.

وی با اشاره به حوزه توانمندسازی افراد دارای معلولیت اظهار کرد: هدف ما این است که این افراد به اندازه کافی توانمند شوند. یکی از زمینه های توانمندساز افراد دارای معلولیت موضوع تحصیل آنهاست. حدود 158 هزار نفر از افراد دارای معلولیت دانش آموزانی هستند که تحت پوشش خدمات حمایتی و تخصصی و فنی بهزیستی قرار دارند.

رئیس سازمان بهزیستی کشور در بخش دیگری از صحبتهای خود به موضوع توانمندسازی معلولان در اجتماع اشاره کرد و گفت: بیش از 1600 مجموعه مرکز غیردولتی روزانه برای این افراد فعال است که در سطح کشور به بیش از 50 هزار نفر از این افراد خدمت رسانی می کنند.

وی ادامه داد: خانواده های این افراد نیز در فشار و مضیقه های فراوانی هستند. وقتی فرد دارای معلولیت در یک خانواده است هزینه هایی را بر خانواده وارد می کند که حتی اگر خانواده به لحاظ اقتصادی مشکل نداشته باشد با این هزینه ها به خط فقر نزدیک می شود.

قبادی دانا همچنین با اشاره به همکاری ها و فعالیت های مشترک سازمان بهزیستی با سازمان آموزش و پرورش استثنایی ادامه داد: سازمان بهزیستی و سازمان آموزش و پرورش استثنایی همکاریهای نزدیکی را از سالهای متمادی داشته اند و امید است این تقویت شود و گسترش یابد.

قبادی دانا در ادامه یادآور شد: امروز ویژه کردن، خاص کردن یا ایزوله کردن افراد دارای معلولیت مد نظر نیست و هدف ما تلفیق اجتماعی این عزیزان است. بخشی از دانش آموزان دارای معلولیت که دارای شرایط خاص هستند و امکان حضور آنها در مدارس عادی نیست و در مدارس استثنایی ساماندهی شدند و بخش اعظم آنها در سایر مدارس عادی حضور دارند. تلاش ما این است که شرایطی فراهم شود تا با آموزش و توانمندسازی برای خانواده ها و دانش آموزان به روزی برسیم که اکثریت یا همه این افراد بتوانند در مدارس عادی حضور داشته باشند.

ادامه دارد