آزمون صلاحیت بالینی دندانپزشکی از سال 1402 برگزار می شود

دبیر شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی از برگزاری آزمون صلاحیت بالینی از سال 1402 خبر داد و گفت: قبولی در آزمون شرط دانش آموختگی (فراغت از تحصیل) برای کلیه دانشجویان دندانپزشکی است.

دکتر مهدی کدخدازاده در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی، در راستای عملیاتی کردن شصت و پنجمین جلسه شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی کشور از سال گذشته بر این مهم همت گماشته، با تشکیل کارگروه تخصصی صلاحیت بالینی و با ترکیب متنوعی از اساتید فرهیخته دانشگاه های مختلف، موضوع را بررسی کند.

وی افزود: اساتید برجسته طی یکسال گذشته در جلسات متعدد موضوع توانمندی ها و مهارت‌های بالینی مورد نیاز دانش آموختگان رشته دندانپزشکی عمومی در گروه‌های مختلف آموزشی را احصاء کردند که این موارد برای طراحی و تدوین آزمون صلاحیت بالینی به عنوان محور اصلی بکار گرفته شد.

دبیر شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی خاطرنشان کرد: هدف از برگزاری آزمون صلاحیت بالینی دندانپزشکی، ارزیابی توانمندی دانشجویان دوره دکتری عمومی دندانپزشکی به گونه ای که به تنهایی و بدون داشتن یک راهنما و ناظر بتوانند به درمان های تشخیصی و درمانی اقدام کنند.

جزئیات آزمون صلاحیت بالینی دندانپزشکی برای دانش آموختگی

وی افزود: دانشجویان پس از گذراندن 180 واحد درسی موظفند تا پایان دوره تحصیلی در آزمون شرکت کرده و با موفقیت آن را بگذرانند. قبولی در آزمون شرط دانش آموختگی (فراغت از تحصیل) برای کلیه دانشجویان است و دانشجویان واجد شرایط تا حد سقف سنوات تحصیلی به دفعات، مجاز به شرکت در آزمون هستند.

کدخدازاده خاطرنشان کرد: آزمون در دو مرحله و به صورت کتبی و شفاهی - مهارتی برگزار می شود و نیز شرط ورود به آزمون شفاهی - مهارتی، قبولی در آزمون کتبی است. همچنین ارزیابی در آزمون های شفاهی - مهارتی رشته های مختلف دندانپزشکی، مستقل و طبق شیوه نامه اجرائی به صورت قبول و یا رد خواهد بود.

دبیر شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی اظهار داشت: بی شک این آزمون در کنار اعتبارسنجی و اعتباربخشی دانشکده های دندانپزشکی، در ارتقای کیفیت آموزش، دانش و تجربه دانش آموختگان موثر خواهد بود. جا دارد از تمامی اساتید و همکاران انجمن های علمی و بخصوص دکتر شیروانی و دکتر بهناز مدیران این دو پروژه که در این راه ما را کمک کردند سپاسگزاری کنم.

وی افزود: البته همکاران بسیاری نیز در دیگر کارگروه ها همچون پژوهش در آموزش (به سرپرستی دکتر وطن پور)، بین المللی سازی (به سرپرستی دکتر خوشنویسان)، توسعه آموزش مجازی و استفاده از شبیه سازها (به سرپرستی دکتر هاشمی کمانگر)، دندانپزشکی جامعه محور و پاسخگو (به سرپرستی دکتر خامی) و.. نیز پا به پای این دو کار گروه در دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی همراه ما هستند.

مکاتبه با سازمان سنجش در مورد معرفی بیش از ظرفیت دانشجویان دندانپزشکی

کدخدازاده در رابطه با پذیرش دانشجویان رشته دندانپزشکی امسال گفت: متاسفانه همانطور که از قبل پیش بینی می شد امسال هم همچون سال های پیشین، دانشجویانی که به دانشگاه ها برای ثبت نام در رشته دندانپزشکی معرفی شده اند بیش از آنچه شورای گسترش دانشگاه های علوم پزشکی وزارت بهداشت به سازمان سنجش اعلام کرده بود، صورت پذیرفته است. البته وزارت بهداشت مکاتباتی با سازمان سنجش در مورد این رویه ناصواب داشته، خواستار اصلاح این رویه هستیم.

وی یادآور شد: همانطور که در طی یکسال مسئولیتم بارها و بارها اعلام کردم که شرایط آموزش دندانپزشکی کشور با توجه به مشکلات زیرساختی و از همه مهمتر کمبود هیات علمی باتجربه و ماندگار آسیب بسیار زیادی دیده است و مساله افزایش ظرفیت تیر خلاصی به پیکره آموزش دندانپزشکی کشور بود. بی شک در آینده با این رویه نه تنها سلامت دهان و دندان ارتقا نخواهد یافت بلکه در معرض خطرات جدی خواهد بود.

دبیر شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی با اشاره به موضوع افزایش ظرفیت دانشجویان دندانپزشکی اظهار داشت: این موضوع از معدود مواردی بود که به جز وزارت بهداشت، تمامی انجمن های علمی، فرهنگستان علوم پزشکی، سازمان نظام پزشکی، مرکز پژوهش های مجلس، کمیسیون بهداشت و تمامی نخبگان و کارشناسان حوزه سلامت آن را اشتباه می دانستند ولی چنان شد که نباید!

کوچ نخبگان و هدر رفت بیت المال و به خطر افتادن سلامت مردم از اولین دستاوردهای افزایش بی ضابطه ظرفیت دندانپزشکی

وی کوچ نخبگان و هدر رفت بیت المال و به خطر افتادن سلامت مردم را از اولین دستاوردهای این موضوع برشمرد و گفت: البته در این راستا و در این مدت پیگیری های بسیاری با حمایت معاون آموزشی وزارت بهداشت انجام شده است تا ان شاالله با اصلاح این رویه و نیز کمک به دانشکده های دندانپزشکی از عوارض ناشی از آن بکاهیم.

کدخدازاده همچنین در مورد شرایط اخیر دانشگاهها اظهار داشت: دانشگاه هویتش را از دانشجو و استاد می گیرد، بدیهی است توجه به شان ایشان احترام به جامعه نخبگی است. آنچه بیش از همه در این ایام از تمامی دانشکده ها مثل همیشه خواسته شد، توجه به خواسته های اساتید و دانشجویان و حمایت کردن از جامعه نخبگان است. بی شک توجه به نقطه نظرات اساتید و دانشجویان در پیشرفت کشور موثر است.

وی گفت: در فضای دانشجویی، گفتگو و شنیدن حرف ها و احیانا اعتراضات ایشان در بستره محیط دانشگاهی باید در فضایی امن و بی حاشیه صورت گیرد. ضمن اینکه محیط دانشگاه یک محیط مقدس است و خدشه دار شدن آن توسط هر شخص یا اشخاص، پسندیده و مورد تایید نیست.

پیگیری دانشجویان و اعضای هیات علمی بازداشتی در حوادث اخیر

استاد دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تاکید کرد: توجه به نقش گروه های مختلف دانشجویی، و - در این موضوع - از همه مهمتر شوراهای صنفی و تشکل های دانشجویی، بسیار مهم است و می توان از این ظرفیت دانشجویی بهره گرفت. چرا که دانشگاه متشکل از سلایق مختلف دانشجویی است و نگاه یک‌سویه به آن، آسیب های زیادی به شکل گیری شخصیت دانشگاهی آنان وارد می کند.

وی گفت: در این چند هفته جدای از پیگیری هایی که برای حفظ آرامش در دانشکده های دندانپزشکی انجام شد، در مواردی که همکاران، اعضای هیات علمی و یا دانشجویان، از جمله بازداشت شدگان بودند، تلاش های بسیاری برای کمک به ایشان شد که به لطف پروردگار موثر بود. البته همچنان در مورد دیگر عزیزان نیز پیگیر هستیم.