خبر مهم وزیر آموزش و پرورش درباره انقلاب بزرگ در جذب و گزینش معلم
نوری تاکید کرد: آموزش و پرورش باید سه حوزه آموزش و جذب، تصحیح منابع و متون و برنامه درسی و کار بر خانواده را در اولویت قرار دهد و به این سه بخش، به شکل ویژه بپردازد.
یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای آموزش و پرورش که در دفتر امام جمعه یزد برگزار شد، اظهار داشت: دشمنان بعد از اینکه دیدند ما موشک‌های نقطه‌زن تولید کرده‌ایم، در نانو پیشرفت‌های جدی داشته ایم و در حوزه‌های مختلف به پیشرفت رسیده‌ایم، ورود خود را برای توقف این پیشرفت‌ها از نظام تعلیم و تربیت آغاز کردند.
وی افزود: تعطیلی مدارس در دوران کرونا، استقرار سند 2030 و بسیاری از وقایع دیگر سبب شد که ساحت تربیت در مدارس مورد غفلت قرار گیرد.
وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: در سه سال تعطیلی مدارس، دانش آموزان به زیست بوم جدید عادت کردند و دشمنان نیز با یک چارچوب بندی جدید، افکار آنها را هدایت کردند و اکنون باید به سمتی برویم که تبعات این رخدادها را از بین ببریم.
نوری یادآور شد: شبکه شاد نیز به همین منظور ایجاد شد اما متاسفانه ساحت تربیتی در این سیستم دیده نشده بود و مشکلات دیگر از جمله کمبود نیرو بر مسائل این حوزه افزود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به نبود برنامه جامع نیروی انسانی بیان کرد: متاسفانه گزینش درستی روی برخی نیروهای آموزش و پرورش نبود که در این راستا برنامه جامع نیروی انسانی تدوین شد و اکنون در شورای انقلاب فرهنگی است تا به تصویب برسد.
نوری عنوان کرد: برخی نیروها در بسیاری از ساحت های آموزش و پرورش تخصص ندارند و آموزش نیز ندیده اند که این ساختار باید اصلاح شود.
وی تصریح کرد: آموزش و پرورش درگیر مواردی شده که زمان و انرژی آن با پرداختن به این مسائل تحلیل می رود و گاه از اصل برنامه ها غافل می شود.
نوری تاکید کرد: آموزش و پرورش تنها باید درگیر آموزش و تربیت باشد و از وزیر مربوطه و مسئولان در این زمینه مطالبه کنند نه اینکه آموزش و پرورش درگیر سرویس مدارس شود.
وی با بیان اینکه ما اکنون با کمبود 13 هزار چشمه سرویس بهداشتی در مدارس کشور مواجه هستیم، 8 هزار مدرسه کانکسی داریم، 100 هزار کلاس درس تخریبی داریم، افزود: اینها همه مواردی است که آموزش و پرورش را از اصل تربیت دور می کند.
نوری از نمایندگان مجلس خواست: با توجه به اینکه حساب ذخیره ارزی برای اولویت هاست، بخشی از این اعتبارات به دستگاه ها داده شود تا به تجهیز مدارس بپردازند تا اینگونه شرمنده خیران نباشیم و در هر حوزه ای به آنها متوسل نشویم.
وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: ما امسال برای تکمیل طرح های نیمه تمام خیری برنامه ریزی کردیم که بخشی از اعتبارات آنها دریافت شد اما بخشی از آن نیز به شهریورماه نرسید.
نوری تاکید کرد: آموزش و پرورش باید سه حوزه آموزش و جذب، تصحیح منابع و متون و برنامه درسی و کار بر خانواده را در اولویت قرار دهد و به این سه بخش، به شکل ویژه بپردازد.
وی ادامه داد: در حال حاضر آموزش و پرورش به دغدغه ذهنی همه تبدیل شده اما این دغدغه باید به عمل تبدیل شود زیرا در غیر این صورت نتیجه نخواهیم گرفت.
نوری از مسئولان استان یزد خواست: یک الگو با یک محور که می تواند محور «تفکر - تدین» باشد را طراحی کنید و متولی یک کار در حوزه دانش آموزی باشید و آن را به سرانجام برسانید تا آن را به کل کشور تسری دهیم.
وی تاکید کرد: این مهم از عهده یزد بر می آید زیرا یزد در بسیاری از حوزه ها به رغم کمبودها سرآمد است بنابراین می تواند در حوزه دانش آموزی و تعلیم و تربیت نیز اقدامات قابل قبولی انجام شود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به پروژه های نیمه کاره خیری در استان یزد، ایاب و ذهاب دانش آموزی، سرانه مدارس شبانه روزی همچنین کمبود نیروی انسانی بیان کرد: این مشکلات را با فروش املاک مازاد آموزش و پرورش در استان یزد حل خواهیم کرد.
وی عنوان کرد: استان یزد بعد از ایلام بالاترین سرانه فضا را دارد اما فضای تخریبی نیز بسیار دارد که امیدواریم بتوانیم این فضاها را بهبود ببخشیم./ مهر
هم اکنون دیگران می خوانند-
ماجرای انفجارهای مهیب در نزدیکی کوه صفه اصفهان چه بود؟ + تصاویر
-
«دور افتخار» نمایندگان مجلس با پرچم ایران در صحن علنی! + عکس
-
اقدام جنجالی پوتین برای بوسیدن و بغل کردن یک زن مسلمان + فیلم
-
مدارس کدام استان‌ها روز شنبه 12 آذر تعطیل است؟
-
خبرگزاری قوه قضاییه: «مینا یعقوبی» 2 بار خودکشی کرد | متهم مشکلات روحی روانی داشت
-
پدر حسین رونقی: فرزندم یک کلیه‌اش را از دست داد | در سلامتی حسین رونقی اغراق شده؟
-
مرگ مشکوک مرد میانسال در تهران | دفن پنهانی جنازه توسط خانواده
بیشتر بخوانید
