باید اجازه داد مسئولان حوزه تعلیم دغدغه مهمشان تعلیم و تربیت باشد

دکتر علی‌باقر طاهری‌نیا سه‌شنبه 18 آذرماه در نشست نقش آموزش و پرورش در خودکفایی و تولید کشور که به مناسبت هفته پژوهش توسط دانشگاه فنی و حرفه ای استان همدان به صورت مجازی برگزار شد، به تعریف هویت پرداخت و اظهار کرد: به مجموعه ویژگی هایی که هر فرد یا مجموعه با آن شناخته می شود، هویت می گویند و بر این اساس مؤلفه های هویتی داریم که معرف فرد و جامعه است.

وی افزود: برای معرفی روزآمد مؤلفه های هویتی یک انسان امروزی در جامعه ایرانی - اسلامی باید سه وجه هویتی خیلی خوب و پررنگ معرفی شود؛ هویت ایرانی که مبتنی بر تاریخ دیرپای تمدن ایران زمین است، هویت اسلامی که وجه بسیار برجسته ای در بحث مؤلفه های هویتی ما دارد و نباید کمرنگ انگاشته شود و هویت انقلابی یعنی بخش هایی که هویت 42 ساله نظام اسلامی با آن شناخته می شود و شخصیت کامل ما مبتنی بر این سه هویت است.

طاهری‌نیا با بیان اینکه با اسناد مرتبط شامل قانون، اهداف و وظایف وزارت آموزش و پرورش، سیاست های کلی تحول در نظام آموزش و پرورش و سند تحول بنیادین مؤلفه های هویت ایرانی، اسلامی و انقلابی خوب دیده شده و چهارچوب خوبی برای شکل گیری دانش آموز مورد نظر است، مطرح کرد: در تحقق مؤلفه های هویتی در سطح مدارس به واسطه دلایل مختلف توفیق نداریم و این موارد در شخصیت دانش آموز تبلور پیدا نمی کند و علت آن عدم انسجام سازمان و نهادهای ذی مدخل مانند مدرسه، جامعه و رسانه است به عبارت دیگر آنچه در صحنه عمل به لحاظ هویت بخشی و تثبیت مؤلفه های هویتی برای دانش آموزان اتفاق افتاده با کمال مطلوب خیلی فاصله دارد.

وی در بخش دیگری در پاسخ به این سوال که آیا وضع موجود در زمینه آموزش مهارتی و مهارت محور سطح آموزش عمومی مطلوب است یا نه؟ پاسخ خیر داد و گفت: عدم مطلوبیت در تحقق مهارت محوری به حوزه اسناد برمی گردد یا به صحنه اجرا؟ در پاسخ باید گفت در حوزه اسناد مشکلی نداریم و تمام مشکل به اجرا برمی گردد چراکه در حوزه اسناد توجه کافی به موضوع مهارت محوری شده است.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان کشور خاطرنشان کرد: همواره وزارت آموزش و پرورش که دغدغه اصلی اش آموزش کیفی و تهیه محتوای غنی برای دوره آموزش عمومی است، درگیر حواشی بوده و حاشیه پررنگ تر از متن بیماری لاعلاج تمام سازمان های ماست و این موضوع در آموزش و پرورش بیشتر دیده می شود به طوریکه دائما تلاش وزرا برای جبران کسری بودجه بوده است و در ادوار مختلف با مطالباتی مواجه هستند که ظاهر درست و باطن نادرست دارند، یکی از این مطالبات سیاسی کاری حوزه آموزش و پرورش در عزل و نصب های تابع مسائل طیفی و جناحی است در حالیکه باید دغدغه تعلیم و تربیت راستین و واقعی را داشته باشد، درگیر آمدن ها و رفتن ها شده است.

وی با اشاره به پدیده آمدن ها و رفتن های نامطلوب سیاسی در وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: وزیر همواره درگیر حواشی است و حرف های ما در اسناد روی زمین می ماند و به صحنه اجرا وارد نمی شود بنابراین باید مسئول حوزه تربیت را فارغ البال بگذارند که اجرا کند و تنها بر کارش نظارت شود. در آموزش عالی هم همین طور است و سیاسی کاری هایی که وجود دارد، سرعت گیر است و جلوی پیشرفت آموزش را می گیرد.

طاهری نیا با بیان اینکه در نظام مردم سالاری دینی با رویکرد شایسته سالاری آموزه های دینی مدیریت، مسئولیت است اما در حال حاضر مدیریت امتیاز و منفعت شده، مطرح کرد: قانون داری، قانون پذیری و قانون باوری مشکلات را حل می کند بنابراین باید به قانون برگردیم و پایبندش باشیم و صرفا براساس قانون پاسخگوی دیگران باشیم.

انتهای پیام