باید در جهت جامعه دوستدار انسان گام برداریم

خبرگزاری میزان- به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، سیدجواد حسینی در نشست خبری روز جهانی نابینایان که به‌صورت هم‌زمان از شبکه شاد نیز پخش شد، با بیان این که «عصای سفید» نمادی برای درک بیشتر جامعه و همزیستی با نابینایان است، اظهار کرد: باید تمام تلاش جامعه این باشد تا «عصای سفید» به عنوان نمادی برای رعایت حقوق نابینایان به رسمیت شناخته شود. وی افزود: باید به سمت جامعه مناسب‌سازی شده، بی‌خطر، بدون مانع، فراگیر و عادلانه بودن حرکت کنیم و در جهت جامعه دوستدار انسان گام برداریم. حسینی تصریح کرد: نظام تعلیم و تربیت باید به شکل مناسب سازی شده در خدمت همه آحاد جامعه به‌ویژه دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه قرار گیرد و سازمان آموزش و پرورش استثنایی با همین هدف شکل‌گرفته است. وی افزود: آموزش و پرورش استثنایی 7گروه از دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه را تحت پوشش قرار داده است که یکی از گروه‌ها «دانش‌آموزان با آسیب بینایی» هستند. رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی، با بیان این که 7هزار و 899دانش‌آموز با آسیب بینایی در مدارس خاص استثنایی و مدارس عادی تلفیقی فراگیر در حال تحصیل هستند، خاطرنشان کرد: از این تعداد 2هزار و 135دانش‌آموز در 25مدرسه خاص نابینایان، 9مدرسه شبانه‌روزی، 8هنرستان و 94کلاس ضمیمه و 4هزار و 964نفر نیز در 20هزار مدرسه تلفیقی فراگیر در حال تحصیل هستند. وی افزود: از دانش‌آموزان با آسیب بینایی مشغول به تحصیل در مدارس خاص و کلاس‌های ضمیمه، 268نوآموز پیش‌دبستانی، 1291دانش‌آموز ابتدایی، 336دانش‌آموز متوسطه اول، 199دانش‌آموز متوسطه نظری و 40هنرجوی فنی و کاردانش هستند. حسینی با بیان این که 244همکار نابینا نیز در آموزش و پرورش به امر تعلیم و تربیت دانش‌آموزان مشغول هستند، گفت: 435معلم در مقطع ابتدایی، 162دبیر در مقطع متوسطه و 11هنرآموز وظیفه تعلیم و تربیت دانش‌آموزان با آسیب بینایی را بر عهده دارند. وی با اشاره به خدمات سازمان در حوزه کتب درسی و محتوای ویژه دانش‌آموزان با آسیب بینایی اظهار کرد: چاپ 14عنوان کتاب درشت خط، ویژه دوره ابتدایی، مناسب‌سازی بیش از 120عنوان کتاب درسی، تبدیل 103عنوان کتاب درسی به خط بریل، تبدیل 43عنوان کتاب درسی به کتاب صوتی و تبدیل 41عنوان کتاب درسی به کتاب درشت‌نما از جمله خدمات آموزشی در حوزه کتب درسی دانش‌آموزان با آسیب بینایی است. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: تهیه بیش از 30عنوان راهنما‌های معلم و دستورالعمل‌ها و شیوه‌نامه‌های آموزشی از دیگر محتوا‌های تولید شده برای نابینایان است. وی با بیان این که سال گذشته بیش از 700عنوان محتوای آموزشی برای استفاده دانش‌آموزان با آسیب بینایی تولید و در شبکه شاد قرار گرفت، گفت: از آبان ماه نرم‌افزار گویا ساز، برای استفاده نابینایان به امکانات شبکه شاد اضافه خواهد شد و در حال حاضر نیز امکان گفتگوی صوتی به این شبکه افزوده شده است. حسینی، معلم باکیفیت را مهم‌ترین عامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دانست و خاطرنشان کرد: سال گذشته در راستای «نهضت آموزش خط بریل» به 1467معلم و 490نفر از والدین دانش‌آموزان، دانش تخصصی خط بریل در قالب 48کارگاه آموزش داده شد. وی افزود: آموزش مهارت‌های چندگانه به معلمان نیز از جمله برنامه‌های سال گذشته سازمان بود و 1409معلم دوره‌های «مهارت آموزش دانش‌آموزان با آسیب بینایی» را گذرانده اند. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی برگزاری کارگاه‌ها و دوره‌های آموزشی را از جمله برنامه‌های سازمان آموزش و پرورش استثنایی برای تعلیم و تربیت بهتر دانش‌آموزان با آسیب بینایی بر شمرد و عنوان کرد: برگزاری 3کارگاه آموزشی جهت یابی و حرکت برای همکاران سازمان آموزش و پرورش استثنایی به‌منظور ارتقا کیفیت تعامل دوسویه با افراد دارای آسیب بینایی، آموزش بیش از 50نفر مدرس کشوری درس ریاضی ویژه نابینایان، آموزش بیش از 50نفر مدرس کشوری کوتاه نویسی خط بریل انگلیسی، برگزاری کارگاه تأمین مدرس آموزش جهت یابی و حرکت، آموزش مدرس تعمیر و نگهداری ماشین تحریر نابینایان یا پرکینز و آموزش معلمان پیش از دبستان ویژه دانش آموزانی با آسیب بینایی از جمله کارگاه‌های برگزار شده در این حوزه است. وی با تأکید بر این که 10درصد از ورودی‌های سالانه آموزش و پرورش بر اساس مصوبه شورای سازمان باید به آموزش و پرورش استثنایی اختصاص یابد، گفت: بخشی از نیرو‌های ورودی به آموزش و پرورش استثنایی نیرو‌های متخصص در حوزه آموزش دانش‌آموزان با آسیب بینایی هستند و در کنار این سالانه نیز دوره‌های توان‌افزایی برای معلمان برگزار می‌شود. حسینی یکی از برنامه‌های سازمان را گسترش رشته‌های تحصیلی در شاخه کاردانش و فنی حرفه‌ای برای دانش‌آموزان با آسیب بینایی دانست و گفت: دانش‌آموزان با آسیب بینایی در 8رشته فنی حرفه‌ای در حال تحصیل هستند و ایجاد رشته کامپیوتر در دو استان خراسان رضوی و تهران در سنوات اخیر و رشته موسیقی برای اولین‌بار در آموزشگاه‌های دخترانه و پسرانه نابینایان شهر تهران از جمله اقدامات در زمینه توسعه رشته‌های فنی حرفه‌ای برای نابینایان است. وی با اشاره به تهیه ابزار‌های کمک‌آموزشی و رسانه‌های آموزشی ویژه دانش‌آموزان با آسیب بینایی، تصریح کرد: تهیه لوحه راهنمای خط بریل فارسی و ریاضی، تولید کیت تقویت لامسه، تهیه نرم‌افزار اندروید آشنایی با آسیب بینایی، تهیه فیلم آموزش خط بریل در قالب 36کلیپ آموزشی و با هدف تربیت و تقویت لامسه، توزیع بیش از 12هزار پوستر آموزش جهت‌یابی و حرکت در بین 50نهاد دولتی و غیردولتی و توزیع 2هزار بسته آموزش همراه معلم شامل: 10عنوان راهنمای معلم، ویژه معلمان مدارس خاص و پذیرا از جمله اقدامات در حوزه تولید ابزار‌های کمک‌آموزشی است. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی تأمین تجهیزات مدارس نابینایان و دانش‌آموزان با آسیب بینایی را از جمله برنامه‌های حمایتی سازمان آموزش و پرورش استثنایی دانست و گفت: تأمین تجهیزات آموزشی، توان‌بخشی و ورزشی دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه در قالب «نهضت توان‌افزایی» پیگیری می‌شود که بر اساس پیمایش ملی دانش‌آموزان استثنایی به 105قلم وسیله در قالب این نهضت نیاز دارند و 36قلم آن مربوط به نابینایان است. وی افزود: 75هزار وسیله در قالب نهضت توان‌افزایی باید برای دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه تهیه شود و در سال 1399در قالب نهضت توان‌افزایی 145میلیارد تومان از سوی خیرین برای تأمین تجهیزات موردنیاز دانش‌آموزان استثنایی اختصاص یافت. حسینی با بیان این که سال گذشته 12هزار قلم تجهیزات ویژه دانش‌آموزان با آسیب بینایی تأمین شد گفت: در سال جاری 200دستگاه «نوت تیکر» با همکاری نهاد ریاست‌جمهوری تهیه و بین استان‌ها توزیع شد و همچنین از طریق مرکز امور بین‌الملل وزارت آموزش و پرورش 754ذره‌بین ویژه دانش‌آموزان کم‌بینا در تابستان سال جاری توزیع شد. حسینی ادامه داد: تهیه و توزیع 50عدد بهدید، 820دستگاه ضبط صدا، 12دستگاه ماشین تحریر ایرانی و 50عدد مگنی فایر از دیگر اقدامات حمایتی سازمان آموزش و پرورش استثنایی در حوزه کودکان با آسیب بینایی می‌باشد. وی تصریح کرد: در تابستان سال جاری 2هزار و 692قلم تجهیزات آموزشی ویژه نابینایان شامل لوح علائم فارسی و ریاضی بریل، خط کش، گونیا و نقاله بریل و لوح حساب افزار به‌صورت رایگان بین دانش‌آموزان توزیع شده است. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی یکی از سیاست‌های جدی آموزش و پرورش را اجتماعی شدن نظام تعلیم و تربیت از طریق مشارکت همه دستگاه‌ها و آحاد جامعه دانست و گفت: همکاری و تعامل با سازمان سنجش آموزش کشور در انتخاب افراد واجد شرایط جهت حضور در قرنطینه و مناسب‌سازی سؤالات به‌صورت بریل و درشت‌نما ویژه داوطلبین آسیب‌دیده بینایی در آزمون‌های کنکور سراسری و آزمون‌های استخدامی و ارتباط مستمر با شرکت صنایع آموزشی جهت تهیه تجهیزات نوین ویژه دانش‌آموزان آسیب‌دیده بینایی و اصلاح و رفع معایب تجهیزات موجود از جمله فعالیت‌های مشارکتی برون‌سازمانی است. وی ایجاد 10اتاق چند حسی را از جمله برنامه‌های سال جاری دانست و اضافه کرد: در سال جاری نهضت آموزش جهت‌یابی و حرکت شروع خواهد شد و در 25مدرسه نابینایان نیز پارک جهت‌یابی و حرکت ایجاد خواهد شد. حسینی از آموزش بیش از یک هزار نفر از معلمین و خانواده‌ها در خصوص جهت یابی، خبر داد و افزود: به زودی 1200نسخه فیلم آشنایی با مقدمات آموزش خط بریل به‌صورت رایگان در مدارس خاص، مدارس پذیرا، دانشگاه فرهنگیان و انجمن مرتبط توزیع خواهد شد. بیشتر بخوانید: بیش از 85 درصد دانشجویان دانشگاه فرهنگیان واکسینه شده اند